Тренинг детско – родительского взаимодействия № 2
«Я и моя семья»
в рамках проекта
«Успешный первоклассник»
Разработан и реализован
педагогом – психологом
Светличной Е.Н.
Цель тренинга: Формирование срессоустойчивости у старших дошкольников.
Задачи:
- Формирование позитивного восприятия своего имени, себя в целом.
- Создание положительного климата для тренинговой работы.
- Формирование позитивного восприятия семьи и себя как ее части. Привлекать внимание детей к их семье. Формировать положительный образ родителей, воспитывать уважение к ним.
Напоминание правил работы в тренинговой группе.
1. Игра – приветствие (разными частями тела) Участники по сигналу ведущего приветствуют друг друга ладошками, локотками, плечиками, спинками, коленками и т.д.
2. Игра - упражнение «Моя семья…»
Цель: Формировать позитивное восприятие своей семьи.
3. Представление в кругу семьи, генеалогического дерева (домашнее задание).
Ведущий: «Позитивное восприятие своей семьи имеет большое значение для формирования самопринятия ребенка. Это обусловлено тем, что человек идентифицирует себя с теми социальными общностями, в которые входит или хочет входить. Они могут приниматься с радостью и гордостью или подавляться и отвергаться. Ребенок также воспринимает себя частью таких общностей людей, как семья, детский сад, город, страна. Чем более позитивно воспринимаются эти общности, тем выше у ребенка принятие самого себя без каких-либо условий».
4. Массаж пальчиков «Семья» с пружинками Су – Джок.
5. Игра с клубочком «Паутинка» участники передают клубочек, называя себя ласковыми именами. Образуется паутинка. Что надо делать, чтоб паутинка не порвалась?
6. Упражнение «Покажи свои чувства». Участники в семейной паре должны без слов показать свои любовь, нежность
Ведущий «Принятие, усвоение дошкольником безусловного позитивного отношения к себе со стороны значимых людей. Прежде всего это родители, близкие родственники, воспитатели. Детям нужно демонстрировать свою любовь словами, невербальными проявлениями. Им приятны ласковые слова, объятия, поцелуи, касание, улыбка, внимание, добрый и заинтересованный взгляд. Проявления любви должны быть спонтанными, не связанными с тем, что ребенок сделал что-то хорошее, как-то отличился. Чем больше знаков внимания он получит, тем в большей степени у него формируется самопринятие. Если этих позитивных связей достаточное количество, то у него формируется безусловное принятие самого себя».
7. Я радуюсь когда… Представить рисунок и мини рассказ о своей радости
8. Упражнение «Ладошка». На нарисованную, обведенную ладошку приклеить в центре фотографию и на каждый пальчик написать хорошие черты ребенка, которые назовет он сам.
9. Ритуал прощания.
Уважаемые родители, к тренингу № 2 Вам надо с ребенком продолжить альбом:
Мои родители – имя, фото, рисунок, рассказ.
Мои родственники – (генеалогическое древо).
Подготовить мини рассказ о семье. Дети на тренинге будут представлять эти материалы и рассказ.
Я радуюсь… Составить мини рассказ и нарисовать рисунок к нему.
Подготовить ребенка к рассказыванию на тренинге.
С собой принести фото ребенка не больше 5см.
