Канспект занятку
па адукацыйнай галіне “Выяўленчае мастацтва. Маляванне”
з выхаванцамі старшай групы (5-6 гадоў)
Тэма: «Падарожжа ў Космас”
Задачы:
фарміраваць
працягваць фарміраваць уяўленні пра нетрадыцыйнае маляванне; фарміраваць уменні маляваць паралонам, з дапамогай зубной шчоткі ў тэхніцы “набрызг” і мятай паперай; замацаваць уяўленні аб Космасе;
развіваць уменне працаваць з нетрадыцыйнымі інструментамі; творчыя здольнасці дзяцей;
выхоўваць эстэтычнае стаўленне да планеты Зямля і Космасу ў цэлым; чуласць да ўспрымання прыгажосці навакольнага свету.
Матэрыял і абсталяванне: наглядныя ілюстрацыі Сонечнай сістэмы, віду Сонца і Зямлі з космасу; магнітная дошка; матэрыялы і прылады - гуаш, губка, зубная шчотка, мятая папера, аднаразовыя сподачкі, альбомныя лісты; касмічная музыка.
Ход занятку
Выхавальнік: Дзеці, сёння мы адпраўляемся з вамі ў падарожжа! Але не ў простае, а ў касмічнае! А што нам трэба з сабой узяць?
Адказы дзяцей.
Выхавальнік: Так! Мы сабралі свае рэчы, зараз трэба апрануцца. Што апранаюць касманаўты?
Адказы дзяцей.
Выхавальнік: Правільна, трэба апрануць скафандр. Ён будзе абараняць нас, а таксама даваць нам паветра, бо ў космасе няма паветра, а чалавек без яго жыць не можа. Цяпер мы павінны сесці на ровар і паляцець. Правільна?
Дзеці: Не!
Выхавальнік: А чаму мы не можам на веласіпедзе даехаць да космасу?
Адказы дзяцей.
Выхавальнік: Вядома, ровар не ўмее лятаць. А дабрацца да космасу можна толькі на спецыяльным транспарце. Як ён называецца?
Дзеці: ракета!
Выхавальнік: Мы садзімся ў ракету! Наша падарожжа пачынаецца!
Пальчыкавая гімнастыка
1,2,3,4,5 (Дзеці па чарзе загінаюць пальцы адной рукі, пачынаючы з мезенца, дапамагаючы паказальным пальцам іншай рукі).
Будзем у космасе лятаць (Дзеці круцяць кісцю, якая сціснутая ў кулак).
1 - камета.
2 - планета.
3 - месяцаход.
4 - зоркалёт.
5 - зямля (Дзеці па чарзе разгінаюць пальцы, пачынаючы з вялікага).
Да спаткання сябры! (Дзеці махаюць кісцю рукі, як бы развітваючыся).
Тое ж з іншай рукой.
Выхавальнік: Дзеці, паглядзіце, мы ўжо ляцім у космасе! Ой, а наш ілюмінатар запыліўся касмічным пылам, давайце яго пратром.
Дзеці робяць кругавыя рухі рукой. Выхавальнік на дошцы размяшчае ілюстрацыю Сонечнай сістэмы.
Выхавальнік: Дзеці, паглядзіце, як мы далёка з вамі паляцелі. Што ж мы бачым?
Адказы дзяцей.
Выхавальнік: Правільна, гэта Сонечная сістэма. У яе цэнтры знаходзіцца зорка Сонца, а вакол яе круцяцца планеты. А хто ведае, якія планеты ёсць у сонечнай сістэме?
Адказы дзяцей.
Выхавальнік абагульняе адказы дзяцей.
Выхавальнік: А давайце крыху бліжэй падляцім да нашага Сонца?
Выхавальнік на дошцы размяшчае ілюстрацыю Сонца - выгляд у космасе.
Выхавальнік: Паглядзіце, якое прыгожае і цікавае Сонца, калі глядзіш на яго з космасу! Як бы вы апісалі яго?
Адказы дзяцей.
Выхавальнік: Так, але мы з вамі далёка паляцелі ад Зямлі, баюся, нам не хопіць паліва, давайце падляцім крыху бліжэй да Зямлі і паглядзім на яе.
Выхавальнік на дошцы размяшчае ілюстрацыю Зямлі - выгляд з космасу.
Выхавальнік: Дзеці, а гэта планета Зямля! Вам падабаецца гэты від? Якая Зямля, як бы вы яе апісалі?
Адказы дзяцей.
Выхавальнік: Вельмі прыгожая наша Зямля! Давайце сфатаграфуем яе і пакажам нашым бацькам, што мы бачылі сёння! Ой, а хто ўзяў фотаапарат? Што ж нам рабіць? Як мы захаваем такую прыгажосць?
Здагадкі дзяцей.
Выхавальнік: Правільна, дзеці! Можна намаляваць Зямлю і паказаць бацькам! Так, добра, але спачатку мы крыху разамнем свае ножкі і ручкі.
Фізкультхвілінка
Чакаюць нас хуткія ракеты Дзеці становяцца ў круг і бягуць адзін за адным
Для палёту на планеты.
На якую захочам,
На такую паляцім!
Але ў гульні адзін сакрэт: Дзеці садзяцца на кукішкі
Тым, хто спазніцца - месца няма!
Мастацкая дзейнасць
Выхавальнік тлумачыць ход выканання працы.
Выхавальнік: Толькі ў нас зноў невялікая праблема! Фарбы я ўзяла ў наша падарожжа, а вось пра пэндзлікі забылася! Але ў мяне ёсць адна ідэя! Мы з вамі будзем маляваць незвычайнымі спосабамі! Космас у нас незвычайны і нашы малюнкі будуць таксама незвычайнымі!
Выхавальнік: Перад вамі ляжыць альбомны ліст белага колеру, а ў космасе цёмна. Як вы думаеце, якога колеру будзе фон?
Адказы дзяцей
Выхавальнік: Для таго каб зрабіць фон нам спатрэбіцца губка. Набіраем чорную фарбу губкай і пачынаем наносіць фарбу.
Выхавальнік: Фон гатовы, а зараз з дапамогай зубной шчоткі зробім зорны пыл.
Выхавальнік: Цяпер мы можам намаляваць велізарнае палаючае сонца. З дапамогай змятага кавалачка паперы надрукуем круг чырвонага колеру, затым дададзім крыху аранжавай і жоўтай фарбы. Цяпер намалюем нашу планету Зямлю. Паглядзіце ў космасе нашая планета блакітнага колеру, таму мы будзем выкарыстоўваць блакітную фарбу. З дапамогай змятага кавалачка паперы надрукуем круг блакітнага колеру, затым дадамо крыху карычневай і зялёнай фарбы. Зямля гатова.
Самастойная праца дзяцей. Індывідуальная дапамога
Рэфлексія
Выхавальнік: Дзеці, вам спадабалася, як мы сёння з вамі правялі час?
Што вам спадабалася больш за ўсё?
Што вы даведаліся сёння новага?
Давайце паглядзім на нашы цудоўныя малюнкі!
