Спортивно-интеллектуальная игра БРЕЙН – РИНГ
«Выходя на улицу приготовь заранее,
вежливость и сдержанность, а главное внимание»
для детей старшего дошкольного возраста
сентябрь 2018год
Воспитатели МБДОУ ДС № 12 : Петренко Н.Ю.; Склярова Н.Г.
Цель: Закрепление, систематизация у детей знаний правил дорожного движения.
Задачи:
1. Выработать потребность в соблюдении Правил дорожного движения;
2. Развивать внимание, смекалку, находчивость, сообразительность;
3. Воспитывать чувство коллективизма, взаимовыручки, дух соревнования.
Оборудование: 2 стола, 2 светильника с кнопкой (красного и зеленого цвета), мультимедийный проектор, жезл, черный ящик, конверты с заданиями, макеты дорожных знаков, разрезные картинки дорожных знаков, 2 картинки с дорожными ситуациями, 2 раскраски – дорожный знак, сигналы светофора, обручи, стойки, жетоны для подсчета очков (по количеству конкурсов +5), знаки в виде фигурок (нота, скрипичного ключа, и др..) для обозначения музыкальной паузы.
Ход мероприятия. (слайд №1)
Ведущий. Добрый день, дорогие друзья! Здравствуйте!
Ребята, вы все ходите по улицам. А вы замечали когда-нибудь, что улица умеет «разговаривать» с водителями машин и автобусов, с пешеходами и велосипедистами? Надо только хорошо знать язык, на котором разговаривает улица. А язык этот создавался постепенно. Сейчас он называется Правилами дорожного движения (ПДД).
В нашей стране действуют единые правила и выполнять их обязаны все: водители машин и пешеходы. А вы соблюдаете ПДД? Заботитесь о своей безопасности?(Ответы детей)
Ведущий: Сейчас мы устроим небольшую проверку знаний. – А проведем мы эту проверку, в виде игры Брейн-ринг.(слайд №2)
Сегодня в нашем в зале встречаются две команды:
-Команда «Водители» - аплодисменты;
- команда «Пешеходы» - аплодисменты.
Ведущий: Капитаны, пожалуйста, представьте свои команды. (Капитаны знакомят зрителей с членами своих команд).
Ведущий: Давайте познакомимся с членами жюри. (Представляет членов жюри)
Ведущий: Я сейчас познакомлю вас , с правилами нашей игры:
Я буду вращать волчок со стрелкой и с его помощью выбирать вопросы, которые лежат в конвертах вокруг волчка, на столе.
Из конверта, у которого остановится стрелка волчка, я вам буду задавать вопрос для обеих команд, дам время - 1 минуту на обсуждение.
Капитан команды, у которой будет готов ответ, включает лампу.
Если команда отвечает правильно – получает жетон. Если не правильно право ответа переходит к другой команде.
Побеждает та команда, которая за игру наберет больше жетонов.
На границе секторов командам можно выбрать чёрный ящик, музыкальную паузу или игру на внимание. Если выпадает один и то же сектор несколько раз, выбираем сектор по часовой стрелке.
Ведущий: Итак, вращается стрелка(слайд №3) и выпадает (ведущий называет номер конверта на который указывает стрелка волчка. Далее оглашает задание из конверта и выполняется командами. После выполнения задания процедура вращения волчка повторяется пока не закончатся конверты с заданиями)
Конверт № 1 « Викторина» (слайд №4)
Вопросы ведущего для викторины :
В каком месте должен пешеход ожидать пассажирский транспорт?
(На автобусной остановке).
Для чего нужен светофор, какие сигналы он подает?
(Чтобы регулировать движение транспорта и пешеходов. Для водителей: сигналы красный – движение запрещено, желтый – приготовься, зеленый – движение разрешено, для пешеходов: зеленый – разрешается переходить дорогу, красный – запрещается переходить дорогу.)
Какие виды пассажирского транспорта вы знаете?
(Автобус, трамвай, такси, троллейбус, самолет, поезд и т. д.)
Какие правила поведения в общественном транспорте вы знаете?
(Не шуметь, не мусорить, не отвлекать водителя, не высовывать голову из окна, не бегать по транспорту) .
В каком месте нужно переходить улицу?
(Через подземный, наземный, надземный переход)
Где положено ходить пешеходам?
(По тротуару)
Как называется палочка у инспектора ГИБДД?
(Жезл)
К чему могут привести игры возле проезжей части?
(К тому, что ребенок может попасть под колеса автомобиля, привести к аварийной ситуации)
Крутится волчок( Слайд№5)
Конверт №2 - игра «НАЙДИ ЗНАК».(слайд №6)
Обе команды сидят за столами, дорожные знаки (напечатанные и заламинированные картинки). Ведущий зачитывает стихотворение о дорожном знаке. Выслушав стихотворение, и посовещавшись, представители команд должны найти и поднять нужный знак. Тот, кто быстро и правильно нашел нужный знак – получает жетон.
Внимание, первое стихотворение:
С тротуара вниз ведет
Под дорогу длинный вход.
Нет ни двери, ни ворот –
Это значит – переход.
(знак «Подземный переход» после ответов детей слайд №7)
Этот знак такого рода:
Он на страже пешехода.
Переходим с куклой вместе
Мы дорогу в этом месте.
(знак «Пешеходный переход» после ответов детей слайд №8)
В круглом знаке «человек»
Перечеркнут красным –
Значит, бегать напрямик
Очень здесь опасно.
(знак «Движение пешеходов запрещено» после ответов детей слайд №9)
Школьница и школьник
Забежали в треугольник.
Все водители на свете
Понимают – это дети.
(знак «Дети» после ответов детей слайд №10)
Шли из школы мы домой,
Видим знак над головой:
Синий круг, велосипед,
Ничего другого нет…
(знак «Велосипедная дорожка» после ответов детей слайд №11)
Круглый знак, а в нем окошко.
Не спеши тут сгоряча,
А подумай-ка немножко.
Что здесь свалка кирпича?
(знак «Въезд запрещен» после ответов детей слайд №12)
Я знаток дорожных правил,
Я машину здесь поставил
На стоянке у ограды –
Отдыхать ей тоже надо.
(знак «Место стоянки» после ответов детей слайд №13)
Вот так знак!
Глазам не верю:
Для чего здесь батарея?
Помогает для движенья
Паровое отопление?
Может быть зимою вьюжной
Здесь шоферам греться нужно?
(знак «Железнодорожный переезд со шлагбаумом» после ответов детей слайд №14)
Нарисован человек
Землю роет человек.
Может быть, здесь ищут клад?
Их сюда наверно встарь,
Спрятал очень жадный царь.
(знак «Дорожные работы» после ответов детей слайд №15)
Крутится волчок (слайд № 16)
Конверт №3 «МАШИННЫЙ» – загадки о видах транспорта (слайд №17)
Сам не едет, не идёт,
Не подержишь – упадет,
А педали пустишь в ход –
Он помчит тебя вперёд.
(велосипед)
Силач на четырех ногах.
В резиновых сапогах
Прямиком из магазина
Притащил на пианино.
(грузовик)
Дом на улице идёт,
На работу всех везёт.
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках.
(автобус)
Дзинь – дзинь – дзинь. Что за звон?
По рельсам катится вагон
Внутри креслица стоят,
Люди в креслицах сидят.
Такой вагон, запоминай
Называется …
(трамвай)
Длинной шей поверчу –
Груз тяжелый подхвачу.
Где прикажут, положу,
Человеку я служу.
(подъемный кран)
Эй, не стойте на дороге!
Мчит машина по тревоге
А зачем ей так спешить?
Как зачем? Пожар тушить!
(пожарная машина)
Крутится волчок слайд№ 18
Конверт №4 «ПРАКТИЧЕСКИЙ» – собери знак, раскрась знак.(слайд № 19)(командам раздаются конверты с разрезными картинками дорожных знаков, дети собирают их раскрашивают, , определяют название знака, дают характеристику знака)
Крутится волчок слайд № 19
Конверт №5 «ОПАСНАЯ ДОРОЖНАЯ СИТУАЦИЯ»
( на экран с помощью мультимедийного проектора выводится картинка с дорожной ситуацией. В случае отсутствия мультимедийного проектора, командам раздают печатный вариант)
Вопрос для команды «…»:
(слайд № 21) - Где ребята поступают правильно?
Вопрос для команды «…»:
(слайд №22) - Где ребята поступают правильно?
Слайд № 23
КОНКУРС «ЧЕРНЫЙ ЯЩИК»
(момент проведения этого конкурса определяется решением ведущего)
(в зал выносят « черный ящик», в котором находится зашифрованный предмет, дети должны с помощью наводящих вопросов отгадать, что находится в черном ящике)
Ведущий: Внимание! Черный ящик! Через одну минуту вы должны назвать то, что лежит в этом черном ящике. Побеждает та команда, которая дает ответ первой.
(помощники выносят черный ящик)
Ведущий : Слушаем вопрос:
1. Здесь находится немаловажная часть машины. Этот предмет круглый, но не колесо, двигается то вправо, то влево. Что же лежит в черном ящике?
(Руль(изображение))
2. Он имеет по три глаза
По три с каждой стороны
И, хотя еще ни разу
Не смотрел он всеми сразу
Все глаза ему нужны
Он висит здесь с давних пор
И на всех глядит в упор.
(Светофор(изображение))
3.-этот предмет должен быть в любом легковом автомобиле
-у этого предмета есть застёжка, которая крепиться к сиденью
-этим предметом должны обязательно пользоваться дети.
-если этот предмет не использовать по назначению, вы, дети можете получить серьёзные травмы.
После того, как дети отгадают предмет, можно задать вопросы:
-скажите, ребята, для чего необходимо детское кресло?
-почему вам нельзя сидеть просто на сиденье?
(Детское кресло( изображение ))
Игры-соревнования
– «Регулировщик»
Регулировщик(ведущий) стоит лицом перед выстроившимися в шеренгу командами.
Регулировщик в хаотичном порядке жезлом начинает регулировку – жезл вверх, в лево, в право. Команды по команде жезла перестраиваются - жезл в сторону - строятся в шеренгу; жезл прямо – в колонну; жезл вверх – замирают на месте. Побеждает та команда, которая при перестроении допустила наименьшее количество ошибок при наименьшем времени.
«Собери светофор»
Каждой команде выдаются макет светофора из черного картон, цветные круги, из картона, по цветам огней светофора (красный, желтый, зеленый). По сигналу команды должны собрать макет светофора. Побеждает та команда , которая быстрее соберет светофор не нарушив очередность огней.
(Правильность выполнения задания сверяется по картинке на экране)
Ведущий: Друзья, я поздравляю вас с окончанием игры. У вас была возможность проявить свои способности. Во время игры вы продемонстрировали знания и умения, обеспечивающие безопасность нахождения на улицах и дорогах. И теперь пришло время объявить победителей сегодняшней игры и вручить им грамоты и памятки по ПДД. А теперь мы послушаем жюри.
Жюри (как пример): Победила дружба!! Вы все очень хорошо знаете правила дорожного движения и, надеюсь, их применяете на улице.(слайд № 24)
Ведущий: Ведущий: Молодцы, ребята!
Вы показали отличные знания!
Не оставляйте без внимания,
Эти правила, самые важные!
Путь домой не будет страшен вам,
Если точно и без сомнения,
Соблюдать правила дорожного движения.
