«Осень 2024»

Конспект НОД по ФЦКМ в средней группе "Удивительная весна!"

Закрепить представления детей о весне, её признаках. Расширить знания о весне. Активизировать словарь детей по теме "Весна".

Олимпиады: Дошкольникам "Охота за знаниями"

Содержимое разработки

Конспект НОД по ФЦКМ в средней группе «Удивительная весна»

Цель: Закрепить представления детей о весне, её признаках.

Задачи: Уточнить и обобщить представления детей о характерных признаках весны, расширить знания детей о весне. Активизировать словарь по теме «Весна». Развивать интерес к сезонным изменениям в природе.

Оборудование: Иллюстрации по теме «Весна», загадки, жёлтый круг, прищепки жёлтого цвета.

Ход НОД:

Тает снежок,

Ожил лужок!

День прибывает!

Когда это бывает? (Весной)


В. – Ребята, а как можно догадаться, что наступила весна?

Д. – Солнце ярче светит, тает снег, сосульки на крыше и т.д.

В. – Правильно, ребята! А ещё весной дни становятся длиннее, а ночи короче; солнце пригревает и появляются проталины. Из тёплых краёв прилетают птицы, дует тёплый ветер. Люди надевают тёплую одежду.

В. – Скажите, пожалуйста, а после какого времени года наступает весна?

Д. – После зимы!

В. – А весна и зима похожи друг на друга?

Д. – Нет


Игра «Скажи наоборот»

Зима ушла, а весна … пришла.

Зимой медведь спит, а весной … просыпается.

Зимой холодно, а весной … тепло.

Зимой небо пасмурное, а весной … ясное.

Зимой снег падает, а весной … тает.

Зимой заяц белый, а весной … серый.

Зимой дни короткие, а весной … длинные.


В. – Молодцы, ребята! С какого месяца начинается весна?

Д. - Весна начинается с марта месяца.

В. – У весны 3 месяца: март, апрель, май – их не забывай! (повторить)

- Март – капельник, протальник. (иллюстрации)

- Апрель – водолей, березень (иллюстрации)

- Май – травень, цветень (иллюстрации)

В. – Давайте подумаем, почему в народе так называют весенние месяцы?

(ответы детей)

В. – Ребята, а какой ветер весной?

Д. – Весной дует тёплый, свежий ветер.

В. – А какое весеннее небо?

Д. – Яркое, голубое, высокое, чистое

В. – Какие ещё признаки весны вы знаете?

Д. – Из тёплых краёв возвращаются птицы. (иллюстрации – грач, скворец, ласточка).

Загадки

Всех перелётных птиц черней,

Чистит пашню от червей,

Прыг да скок по полю вскачь,

А зовётся птица …. (Грач)


Во дворе стоит дворец,

Там живёт один певец!

Очень ловкий молодец,

И зовут его … (Сковорец)


Я проворна, легкокрылая,

Хвост раздвоен, словно вилы.

Если я летаю низко,

Значит, дождик где-то близко! (Ласточка)



В. - На деревьях набухают почки, лопаются и появляются первые листочки. Люди надевают лёгкую одежду.

Физминутка

Раз, два, три, четыре, пять!

Будем мы весну встречать!

Весна – красна, иди скорей!

Землю солнцем обогрей!

Пусть тает снег!

Исчезнет лёд!

А птичка песенку споёт:

Пи – пи – пи!

Скорей набухнут почки,

И вырастут цветочки!


В. – А как вы думаете, кто нам приносит весну?

Д. – Солнышко!

В. – Самый главный признак весны – ласковое, весеннее солнышко, которое ярко светит и согревает землю!

В. – Солнышко греет, начинает таять снег, появляются проталины, бегут ручейки, с крыш капает капель, появляются почки на деревьях, первая травка на проталинах, выглядывают первые цветочки из - под снега.

В. – Как вы думаете, как называются цветы, которые появляются из - под снега?

Д. – Подснежники!

В. – Молодцы!


Игра «Лучики для солнышка»

В. – Ребята, посмотрите, у меня жёлтый круг! Чего не хватает кругу, чтобы из него получилось солнышко?

Д. – лучиков!

В. - Давайте скажем ласковые слова для солнышка!

Каждый ребёнок, прикрепляя лучик к жёлтому круг, называет ласково

солнышко.

В. – Вот какое чудесное солнышко у нас получилось!


В. – Весной у всех много забот. С приходом весны, просыпаются звери после зимней спячки. Какие звери просыпаются весной?

Д. – Медведи, барсуки, ёжики.

В. – Какие дикие звери меняют шубки (линяют).

Д. – Лисы, волки, зайцы.


В. - Звери заботятся о своём потомстве.

Игра «Чей малыш»

У медведя – медвежонок – медвежата.

У зайца – зайчонок – зайчата.

У лисицы – лисёнок – лисята.

У волка – волчонок – волчата.

У ежа – ежонок – ежата.


В. – Молодцы, ребята! А ещё весной просыпаются насекомые (иллюстрации – пауки, муравьи, гусеницы и т.д.)

В. – И у человека наступает горячая пора. Нужно вспахать землю, посеять пшеницу. Огороды засадить семенами овощей. Недаром говорят: «Весенний день - год кормит!»


В. – Ребята, о каком времени года мы сегодня говорили? Какие приметы весны запомнили?

В. – Все сегодня старались! Все молодцы!

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Осень 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее