Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
"Саргатская основная школа" Саргатского муниципального района Омской области
Выступление на педагогических чтениях по теме: Формирование информационной культуры педагога посредством школьного сайта.
Подготовила:
учитель математики
Сакс Светлана Ивановна
2017 год
«Все течет, все изменяется», - говорили древние. Эта фраза имеет отношение как к каждому отдельному человеку, так как и к жизни в целом.
За последние десять лет произошло коренное изменение роли и места информационных технологий в жизни общества. Информатизация образования – это не только установка компьютеров в школе или подключение к сети Интернет. Это, прежде всего, процесс изменения содержания, методов, организационных форм общеобразовательной подготовки школьников на этапе перехода школы к жизни в условиях информационного общества. Одной из основных составляющих информатизации образования является формирование информационной культуры участников образовательного пространства.
Понятие информационная культура подразумевает готовность человека к жизни и деятельности в высокоразвитой информационной среде, умение эффективно использовать ее возможности и защищаться от ее негативных воздействий.
Информационная культура педагога отличается четкой направленностью и состоит из:
применения методов и приемов обучения с использованием современных компьютерных программных продуктов, их демонстраций;
организации учебно-познавательной деятельности учащихся с применением информационных технологий;
демонстрации возможностей информационной образовательной среды в получении и переработке, трансформации и хранении информации (увеличение объема информации, ее наглядность, оперативность ее получения из различных источников и пр.);
создания условий для развития у учащихся потребности в применении информационных технологий на практике.
Школа – это маленькое государство, и как во всяком государстве, в школе должно быть единое информационное пространство. Одним из элементов формирования информационной культуры школы является школьный сайт. Он реализует две важнейшие функции.
Во-первых, сайт является представительством школы в сети Интернет, источником информации о ней, о её преподавателях и учениках и т.п.
Во-вторых, сайт может быть использован и непосредственно как инструмент учебного процесса, что значительно облегчит задачу учителя в формировании информационной культуры обучающихся. И если в процесс обучения сайты только начинают вводить, то, как визитную карточку школы, сайты используют вовсю.
То, что школьный сайт просто необходим на сегодняшний день - сомнений не вызывает.
Во-первых, родителям. Они могут получить исчерпывающую информацию о школе: координаты, сведения об образовательных программах, педагогическом составе, информацию по ГИА. Познакомиться с положениями приема в школу, скачать прямо с сайта заявление о приеме в школу. Узнать какие службы и в какое время работают в нашей школе.
Во-вторых, ученикам. Сайт позволяет не только узнать последние новости, увидеть фотоотчёты с внеклассных мероприятий, результаты олимпиад и конкурсов, но и пообщаться онлайн, а порой служит средством самовыражения. Интернет даёт возможность публиковать свои стихи, рассказы, рисунки и т.п.
В-третьих, учителям. Учитель на своей страничке может указать личные данные, разместить учебные материалы, тексты, фотографии, презентации и т.п.
Сайт может служить и виртуальным музеем, и способом привлечения внимания спонсоров к школе... круг применения широк.
Реализация на школьном сайте творческих проектов обеспечит не только публикацию, но и долговременное сохранение творческих продуктов участников образовательного процесса.
Администратором сайта работаю с 2013 года. Работать администратором сложно, но интересно. За это время научилась не только создавать новости, но и добавлять опросы на различные темы. Последний опрос был на тему «Нужен ли школьный сайт» все посетители ответили «ДА». Постоянно добавляю новости, которые наглядно демонстрируют бурную жизнь нашей школы. Систематически обновляю информацию о школе, о педагогическом составе, об учениках. В работе сайта мне активно помогают учителя, ученики.
На заседаниях методического объединения выступаю с докладами, в которых затрагиваю вопросы современного образования по проблеме использования информационно-коммуникационных и мультимедийных технологий в образовательной деятельности педагога. Новые технологии повышают мотивацию учения, позволяют по-иному вести учебные и индивидуальные занятия, управлять учебным процессом. С развитием интернета у учителей появились возможности знакомиться с передовыми системами образования за рубежом, узнавать новые образовательные технологии, получать дистанционное обучение, участвовать в работе вебинаров, Интернет - конференций, вступать в сообщества, создавать электронную почту, обмениваться через Skype своей практикой преподавания.
Формированию информационной культуры, как учителя, так и ученика способствует участие в заочных интернет – конкурсах. Я являюсь участником Общероссийского проекта «Школа цифрового века», «Открытый урок с «Просвещением»». Принимаю участие в онлайн-вебинарах от издательств «Дрофа», «Просвещение», «Мега талант», «Школа Бином»: «Современный учитель без комплексов» (создание сайта, блока, портфолио учителя)». Делюсь своими разработками в сети интернет. Прошла экспресс-курс повышения квалификации «Для администраторов ИС «Дневник.ру» в ОУ» и получила статус администратора 2 категории.
Можно с уверенностью говорить о том, что активное внедрение ИКТ в образовательный процесс позволяет поднять уровень информационной культуры учителей и школьников на качественно новый уровень. Выпускники школы, владея современными компьютерными технологиями, умеют работать, как индивидуально, так и в группе, ставить цели и задачи своей деятельности и достигать намеченной цели, представлять полученный «продукт» своего личного и коллективного труда, легко ориентироваться в море современной информации, перерабатывать и использовать нужную информацию для определённых учебных целей. Учителя, освоившие информационно-коммуникационные технологии и обладающие достаточным уровнем информационной культуры, приобретают качественно новый уровень профессионального мастерства и конкурентоспособности на рынке труда.
