Внеклассное занятие по ПДД
Тема: Пешеходный переход. ( 1 класс)
Цели: 1. Познакомить с видами пешеходного перехода.
Прививать навык соблюдения правил дорожного движения.
Воспитывать ответственное отношение к сохранности своей жизни.
Ход занятия.
Орг. момент.
- Сегодня наше занятие посвящено правилам дорожного движения.
В нашем учебнике встречаются мальчик Максим и девочка Юля. У нас в классе есть и Максим, и Юля. И сегодня они будут представлять этих героев. Давайте послушаем, какой между ними происходит разговор.
Разговор Максима и Юли (с. 38)
- Как вы думаете, нам поможет перейти через дорогу полосатая лошадка? (рис. зебры)
- Нет конечно, зебра – это дорожная разметка. (рис.)
- Скажите, какая тема нашего занятия?
- Тема нашего занятия «Пешеходный переход»
- К нам на урок пришёл гость. Посмотрите, кто это? ( входит ученик в маске кота). Давайте познакомимся с нашим гостем.
- Кто ты?
- Я ученик светофорных наук.
- Кот, а ты знаешь правила дорожного движения?
- А зачем мне их знать? Я и без них прекрасно обойдусь!
- Ну что же, сейчас проверим. Скажи пожалуйста, как надо переходить улицу?
- Как? На четырёх лапах.
- Ребята, правильно кот ответил? А как надо?
Пешеход! Пешеход!
Помни ты про переход!
Подземный, наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасёт.
- Правильно. А тебе Кот, второй вопрос: как следует себя вести, если ты вышел из автобуса и тебе надо перейти на другую сторону улицы?
- Надо обойти автобус. А ещё проще – пролезть между колёсами.
- Ребята, поможем коту, он совсем запутался.
Дети: надо подождать, пока автобус отойдёт. А если рядом обозначен переход, надо переходить только по нему.
- А теперь, Кот, ответь на последний вопрос: можно ли играть на проезжей части?
- Смотря во что. В шахматы нельзя!
- А почему?
- Машины мне фигуры посбивают. А вот в мячик можно. Ещё как!
- А вы, ребята, согласны с котом?
-Дети: нет!
Правил дорожных на свете немало
Все бы их выучить нам не мешало,
Но основное из правил движения
Знать как таблицу должны умножения.
На мостовой не играть, не кататься,
Если хочешь здоровым остаться!
- Кот: Спасибо, вы многое знаете и меня научили. Мне с вами интересно. Я понял, что влохо не знать правила дорожного движения.
- Давайте отпустим Кота, чтобы он начал соблюдать правила дорожного движения.
- А сей час откроем учебник стр. 38
- На каком пешеходном переходе нужно быть более осторожным? Почему?
-с. 39 Рассмотрите рисунки и расскажите как поступают ребята?
- А как нужно поступать?
- Ребята, посмотрите, что это такое? (светофор)
С виду грозный и серьёзный
Очень важный светофор
С перекрестка, с перекрестка
На меня глядит в упор!
Всё, что хочет он сказать,
Я умею, я умею по глазам
Его читать!
Различать ты должен ясно –
Цвет зелёный, жёлтый, красный.
Игра: переключаются сигналы светофора. На зелёный свет дети легонько притопывают, на жёлтый хлопают в ладоши, на красный соблюдают тишину.
- Молодцы! Как переходить улицу по светофору вы знаете хорошо. А сейчас прочитаем вывод.
Давайте поиграем в игру «Разрешается – запрещается»
И проспекты и бульвары
Всюду улицы шумны
Проходи по тротуару
Только с правой стороны.
Тут шалить, мешать народу
За-пре-ща-ется! (хором)
Быть примерным пешеходом
Раз-ре-ша-ет-ся! (хором)
Если едешь ты в трамвае
И вокруг тебя народ
Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперёд.
Ехать зайцем, как известно,
За-пре-ща-ет-ся! (хором)
Уступить старушке место
Раз-ре-ша-ет-ся! (хором)
Если ты гуляешь просто,
Всё равно вперёд гляди.
Через шумный перекрёсток
Осторожно проходи.
Переход при красном свете
За-пре-ща-ет-ся! (хором)
При зелёном даже детям
Раз-ре-ша-ет-ся! (хором)
- Рассмотрите рисунок. Как переходят через дорогу?
- Почему в этом месте не наземный, а подземный переход? И как пешеходы узнали, что здесь есть переход?
- А теперь послушайте, как на эти вопросы отвечают Максим и Юля.
- С кем вы согласны?
Физминутка.
Сейчас проверим, что вы запомнили. Послушайте стихи. Там, где нужно вы должны отвечать:
Это я, это я, это все мои друзья.
- Кто из вас идёт вперёд
Только там, где переход?
Д.: Это я, это я, это все мои друзья.
- Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора? ( дети молчат)
-Кто из вас идя домой, держит путь по мостовой? (дети молчат)
Знает кто, что красный свет- это значит хода нет?
Д.: Это я, это я, это все мои друзья.
- Я вижу, вы хорошо разбираетесь в правилах дорожного движения.
- А сейчас ответьте на главный вопрос. Для чего мы постоянно повторяем правила и изучаем новые? ( чтобы их соблюдать).
- Правильно. Самое главное - соблюдать правила самому и помочь соблюдать своим друзьям и даже родителям.
- Сейчас небольшая викторина.
- Как называется участок дороги для передвижения пешеходов?
- В какую сторону следует посмотреть в первую очередь при переходе дороги?
- На какой свет следует переходить улицу?
- Какие опасности могут подстерегать во дворе твоего дома?
- Большое спасибо за занятие. Я надеюсь, что вы будете не только говорить правильно, но и вести себя правильно.
.
