ГБПОУ ЛО Лисинский лесной колледж
УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ
по модулю ПМ 5 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих».
Рабочая профессия Егерь.
Специальность 35.02.14 «Охотоведение и звероводство»
Разработчик: Гришаев Л.А., преподаватель ГБПОУ ЛО «Лисинский лесной колледж»
2024 г.
| ОДОБРЕНА Предметной (цикловой) комиссией
| Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 35.02.14 Охотоведение и звероводство |
| |
| Протокол № от «___ » 2024 г. |
|
| |
|
Наименование комиссии 35.02.14 Охотоведение и звероводство |
|
| |
|
Председатель предметной (цикловой) комиссии: Левина М.В. _________________ Подпись Ф.И.О. |
Заместитель директора по учебной (учебно-методической) работе: Репина И.С. ______________ Подпись Ф.И.О.
|
| |
|
|
| ||
| Разработчик: Гришаев Л.А. | - преподаватель ГБПОУ ЛО «Лисинский лесной колледж»
| ||
Место учебной практики в ОПОП СПО
Учебная практика по модулю ПМ 5 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих» является составной частью профессионального модуля, разработанного на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 35.02. 14.
Учебной практике должно предшествовать изучение междисциплинарного курса, в рамках которого обучающийся должен овладеть соответствующими общими и профессиональными компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК. 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ПК 1.1. Организовывать и проводить промысловую охоту.
ПК.1.2. Организовывать и проводить спортивную охоту
ПК 1.4. Оформлять разрешительные документы на право отстрела диких животных, отнесенных к объектам охоты.
ПК 1.5. Оказывать помощь в выполнении охотустроительных работ экспедициям и партиям.
ПК 2.1. Организовывать и выполнять работы по охране, поддержанию численности и рациональному использованию ресурсов диких животных.
ПК 2.4. Организовывать и выполнять контроль за соблюдением существующих правил и законоположений в охотничьем хозяйстве.
Проведение учебной практики способствует подготовке к выполнению выпускной квалификационной работы.
2. Цели и задачи учебной практики.
Целями учебной практики в рамках профессионального модуля ПМ 5 являются:
практического опыта:
- планирование и выполнение работ, связанных с ведением охотничьего хозяйства;
- планирование и выполнение комплекса биотехнических мероприятий в объеме, необходимом для обеспечения расширенного воспроизводства охотничьих животных и птиц;
- организация работ в хозяйстве в соответствии с нормативно-правовой документацией.
формирование умений:
- организовывать и проводить все виды охот;
- проводить различные виды учетов охотничьих животных и птиц;
- проводить контроль за соблюдением правил охоты;
- выполнять работы, связанные с созданием кормовых полей, подкормочных площадок, порхалищ, галечников, закладку солонцов;
- проводить при необходимости регулирование численности охотничьих животных;
- оформлять охотразрешающую документацию;
3. Формы проведения учебной практики
Основными формами прохождения учебной практики являются:
- полевая часть учебной практики, включающая проведение работ на лесных участках хозяйства;
- практическая форма ведения занятий, предполагающая проведение камеральной обработки результатов полевых учетов.
4. Место и время проведения учебной практики
Полевая часть учебной практики проводится на лесных участках хозяйства: проведение имитации загонной охоты, расстановка загонной и стрелковой линии, определение мест для установки стрелковых вышек, кормовых полей, проведение учетов глухаря и тетерева на токах, медведя по выходу из берлог, учет водоплавающей дичи.
Камеральная часть учебной практики проводится в кабинете.
Время проведения практики определяется учебным планом и составляет 130 часов.
5.Структура и содержание учебной практики
| № | Виды работ | Коды формируемых компетенций (ОК, ПК) | Количество часов |
| 1. | Контроль соблюдений правил охоты. Проведение охотхозяйственного контороля. | ОК 1-9; ПК 2.4 | 4 |
| 2. | Порядок оформления охотразрешающей документации. Оформление разрешений на добычу пернатой дичи, пушных видов охотничьих животных | ОК 1-9; ПК 1.4 | 6 |
| 3. | Оформление разрешений на добычу копытных и медведя. Документы, необходимые для проведения коллективной охоты. Путевка. | ОК 1-9; ПК 1.4
| 6 |
| 4. | Порядок выдачи разрешений охотникам. Основания для отказа в выдаче разрешения на право охоты. | ОК 1-9; ПК 1.4 | 6 |
| 5. | Правила безопасности при проведении коллективной, облавной охоты. | ОК 1-9; ПК 1.1, ПК 1.2 | 6 |
| 6. | Способы съема шкуры с различных видов охотничьих животных. | ОК 1-9;
| 6 |
| 7. | Правила разделки туш копытных и медведя. Техника безопасности при разделке туш охотничьих животных. | ОК 1-9;
| 6 |
| 8. | Правила переноски и транспортировки охотничьего оружия. Техника безопасности при обращении с орудиями лова. | ОК 1-9; ПК 1.1, 1.2
| 6 |
| 9. | Техника безопасности стрелка при нахождении его на номере. | ОК 1-9; ПК 1.1, 1.2 | 6 |
| 10. | Понятие биотехнических мероприятий. Определение объёма необходимых биотехнических мероприятий. | ОК 1-9; ПК 2.1 | 2 |
| 11. | Регулирование численности охотничьих животных. Основания для проведения регулирования численности охотничьих животных. | ОК 1-9; ПК 2.1 | 6 |
| 12. | Роль учетов в планировании рационального ведения охотничьего хозяйства. | ОК 1-9; ПК 1.5, 2.1 | 6 |
| 13 | Методика проведения зимнего маршрутного учета (ЗМУ). | ОК 1-9; ПК 1.5 | 6 |
| 14 | Оформление данных по результатам проведения ЗМУ. Карточки ЗМУ. | ОК 1-9; ПК 1.5 | 6 |
| 15 | Правила проведения учета медведя по выходу из берлог и по следовой активности на овсах. | ОК 1-9; ПК 1.5, 2.1 | 6 |
| 16 | Учет глухаря и тетерева на токах. Карточка глухариного тока. | ОК 1-9; ПК 1.5, 2.1 | 6 |
| 17 | Учет норных животных. Учет волка, кабана, косули методом картирования. | ОК 1-9; ПК 1.5, 2.1 | 6 |
| 18 | Организация контроля за соблюдением правил охоты. | ОК 1-9; ПК 2.4 | 6 |
| 19 | Требования к охотхозяйственному инспектору. Полномочия охотхозяйственного инспектора. | ОК 1-9; ПК 2.4 | 6 |
| 20 | Правила проведения охотхозяйственного контроля. | ОК 1-9; ПК 2.4 | 6 |
| 21 | Правила составления протоколов и актов по факту нарушения правил охоты. | ОК 1-9; ПК 2.4 | 6 |
| 22 | Оформление отчетов по практике. | ОК 1-9; ПК 1.1, 1.2, 1.4, 1.5, 2.1, 2.4 | 6 |
|
| Итого: |
| 130 часов |
6. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)
По итогам учебной практики оценивается приобретенный практический опыт и умения.
По результатам практики:
- каждый обучающийся предоставляет собственный дневник практики;
- каждый человек предоставляет отчет об учебной практике, содержащий сведения о результатах выполнения разделов программы практики.
Результаты оцениваются по 5-ти бальной системе.
7. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. 209-ФЗ от 24.07.2009 «Об охоте и сохранении охотничьих ресурсов и о внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ».
2. Приказ Минприроды России от 24.07.20020г. « Об утверждении правил Охоты».
3. Леонтьев Д.Ф., Охотничьи угодья: Учебное пособие. – СПб.: Издательство «Лань», 2014.
4. Мартынов Е.Н. – «Охотничье дело. Охотоведение и охотничье хозяйство»: Учебное пособие – М.: Издательство «Лань», 2014.
5. Правила охоты. – Новосибирск: Норматика, 2014. (Кодексы. Законы. Нормы).
6. Охота и охотничье хозяйство. Ежемесячный иллюстрированный журнал. - Учредители: трудовой коллектив редакции журнала, Союз обществ охотников и рыболовов РФ.
Интернет-ресурсы:
1. Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Электронная библиотека [Электронный ресурс].— Режим доступа: http://window.edu.ru/window, свободный. — Загл. с экрана.
2. «Охотник» - все об охоте - http://www.hunter.ru
3. Российская национальная библиотека [Электронный ресурс]. — Режим до- ступа: http:// nlr.ru/lawcenter, свободный. — Загл. с экрана.
4. Рос Кодекс. Кодексы и Законы РФ 2010 [Электронный ресурс].— Режим доступа: http://www.roskodeks.ru, свободный. — Загл. с экрана.
5. Электронные библиотеки России /pdf учебники студентам [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.gaudeamus.omskcity.com/mY PDF library.html, свободный. —
