

«ӨРМЕКШІНІҢ ТОРЫ»
тренингі
Неліктен өрмекшінің торын құрдық?

«Конверттегі сұрақ»
стратегиясы
«Жоспарлау дегеніміз не?»
Топтық жұмыс
«Сабақты жоспарлау дегеніміз не?
Жеке жұмыс

ЖОСПАРЛАУ
Мақсат қою, оларды жүзеге асырудың нақты жолдарын анықтау.

САБАҚТЫ ЖОСПАРЛАУ
Нақты оқу уақыты барысында оқытушы мен оқушы әрекеттесулерін құрастыру. Оқытушының оқу-тәрбие іс-әрекетінің және оқушылардың оқу материалының мазмұнын меңгеруі, дамуы және тәрбиеленуі бойынша оқушылардың оқу-танымдық іс-әрекетінің мақсаттары, міндеттері, әдістері және мазмұны болып табылады.

ҰЖЫМДЫҚ ТАПСЫРМА
(ойлану)
1.Қандай да бір жоспар құру алдында сіз ең алдымен не істейсіз???

2.Жоспарлауда қандай да бір қағидаттарға сүйенесіз бе??? Неліктен???

3.Жоспарлауда не нәрсеге көңіл бөлген жөн??? Неліктен???

МАҚСАТ

НӘТИЖЕ

Коучинг тақырыбы
( Коучинг – мұғалімге білім алуға және дамытуға, сол арқылы өзінің кәсіби қызметін жетілдіруге мүмкіндік беретін үдеріс)
к

МАҚСАТЫ
- Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерді енгізе отырып, сабақты жоспарлау үдерісінде білім мен дағдылардың дамуын жетілдіру.
- Сабақты жоспарлағанда қысқа мерзімді жоспарлауға бағыт беру.

КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ:
- Жоспарлауда қысқа мерзімді сабақ жоспарының тиімділігін ұғынады, оны оқыту үрдісінде қолданады .

«Достық сағаты»
тренингі
1 – Амандасу
2 – Қол алысу
3 – Хал-жағдай сұрау
4 – Құшақтап амандасу
5 – Тілек айту
6 – Мақтау
7 – Басынан сипау
8 – Жымию
9 – Қол бұлғау
10 – Арқасынан қағу
11 – Еркелету
12 – Достық сезімін білдіру

ЖҰПТЫҚ ЖҰМЫС
(Жоспарлау кестесін пайдалана отырып, сабақты жұптаса отырып жоспарлау)

САБАҚ ЖОСПАРЫ
ІЗДЕНІСТІҢ БАСЫ
САБАҚТЫ ӘСЕРЛІ
ӨТКІЗУ ҚҰРАЛЫ
САПАЛЫ БІЛІМ
БЕРУДІҢ НЕГІЗІ

КЕРІ БАЙЛАНЫС
- Жоспарлауда қысқа мерзімді сабақ жоспары тиімді ме?
- ҚМЖ-ны оқыту үрдісінде қолданасыз ба?

РЕФЛЕКСИЯ
«Сабақта өзіңді бағала»
Карточкалардағы сөйлемдердің астын сызу арқылы (оқушы) сабаққа қатысын, не үйренгенін білеміз.