Комитет образования и науки
Волгоградской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
''Суровикинский агропромышленный техникум ''
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основы бухгалтерского учета
по специальности СПО 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет
(по отраслям, базовая подготовка)
г.Суровикино
Рабочая программа учебной дисциплины «Основы бухгалтерского учета» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (далее – ФГОС) по специальности экономического профиля
38.02.01Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), базовая подготовка, входящая в укрупненную группу специальностей 38.00.00 Экономика и управление.
Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение '' Суровикинский агропромышленный техникум ''
Разработчик:
Надежда Николаевна Куликова, преподаватель.
|
|
|
СОДЕРЖАНИЕ
| стр. | |
| 4 |
| 6 |
| 10 |
| 12 |
1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛины
Основы бухгалтерского учета
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы СПО в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами (далее -ФГОС) по специальности СПО 38.02.01Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) базовой подготовки, входящей в состав укрупнённой группы специальностей 38.00.00 Экономика и управление по направлению подготовки 38.01.00 Экономика
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина относится к группе общепрофессиональных дисциплин и входит в профессиональный цикл ОПОП по специальности 38.02.01Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
-применять нормативное регулирование бухгалтерского учета;
-ориентироваться на международные стандарты финансовой отчетности;
-соблюдать требования к бухгалтерскому учету;
-следовать методам и принципам бухгалтерского учета;
-использовать формы и счета бухгалтерского учета;
.
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
-нормативное регулирование бухгалтерского учета и отчетности;
-национальную систему нормативного регулирования;
-международные стандарты финансовой отчетности;
-понятие бухгалтерского учета;
-сущность и значение бухгалтерского учета;
-историю бухгалтерского учета;
-основные требования к ведению бухгалтерского учета;
-предмет, метод и принципы бухгалтерского учета;
-план счетов бухгалтерского учета;
-формы бухгалтерского учета;
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки студента -120 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки студента -80 часов;
самостоятельной работы студента -40 часов.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 120 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 80 |
| в том числе: |
|
| лабораторные занятия | не предусмотрено |
| практические занятия | 34 |
| контрольные работы | 2 |
| курсовая работа (проект) | не предусмотрено |
| Самостоятельная работа студента(всего) | 40 |
| в том числе: |
|
| самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) | не предусмотрено |
| -Изучение нормативных документов; - подбор дополнительной информации к каждой изученной теме; -подготовка сообщений; -ответы на вопросы к учебной теме; -изучение и освоение новых терминов и понятий: работа со словарем, положениями по бухгалтерскому учету(ПБУ), планом счетов по бухгалтерскому учету, справочником, учебной и специальной литературой;
| 6 6 6 6 16 |
| Итоговая аттестация в форме экзамена | |
3.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Основы бухгалтерского учета
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) | Объем часов | Уровень освоения | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | |
| Раздел 1. |
|
|
| |
| Тема 1.1. Общая характеристика бухгалтерского учета. | Содержание учебного материала | 6 | ||
| 1. | Бухгалтерский учет, его сущность и значение. | 2 | ||
| 2 | Нормативные основы бухгалтерского учета | 2 | ||
| 3. | Предмет и объекты бухгалтерского учета. | 2 | ||
| 4. | Классификация хозяйственных средств и источников их образования. | 2 | ||
| Лабораторные работы | не предусмотрено |
| ||
| Практические занятия | 4 | |||
| 1. | Классификация хозяйственных средств по составу и размещению. | |||
| 2. | Классификация хозяйственных средств по источникам формирования и целевому назначению. | |||
| Контрольная работа | не предусмотрено | |||
| Самостоятельная работа обучающихся | 8 | |||
| -изучение нормативных документов ; -изучение и освоение новых терминов и понятий: работа с законом «О бухгалтерском учете»,со словарем, положениями по бухгалтерскому учету(ПБУ), планом счетов по бухгалтерскому учету, справочником, учебной и специальной литературой; - подбор дополнительной информации по изучаемой теме; - сообщение по вопросам: 1. Характеристика предмета бухгалтерского учета; 2. Характеристика хозяйственных средств и источников их образования. | ||||
| Тема.1.2 Бухгалтерские счета и двойная запись
| Содержание учебного материала | 8 | ||
| 1. | Счета бухгалтерского учета, их строение, сальдо и обороты. | 2 | ||
| 2. | Счета активные , пассивные, активно-пассивные. | 3 | ||
| 3. | Двойная запись счетов. | 2 | ||
| 4. | Синтетический и аналитический учет, их взаимосвязь. | 3 | ||
| 5. | План счетов. | 2 | ||
| 6. | Классификация счетов бухгалтерского учета по назначению и структуре. | 3 | ||
| Лабораторные работы | не предусмотрено |
| ||
| Практические занятия | 8 | |||
| 1. | Открытие синтетических и аналитических счетов. | |||
| 2. | Составление корреспонденции счетов по хозяйственным операциям. | |||
| 3. | Запись хозяйственных операций на счета бухгалтерского учета. | |||
| 4. | Подсчет оборотов и остатков по аналитическим и синтетическим счетам. | |||
| 5. | Составление оборотных ведомостей и по аналитическим и синтетическим счетам. | |||
| 6. | Сверка записей аналитического и синтетического учета. | |||
| Контрольные работы
| не предусмотрено | |||
| Самостоятельная работа обучающихся | 8 | |||
|
| -изучение нормативных документов; -изучение и освоение новых терминов и понятий: работа со словарем, законом «О бухгалтерском учете», положениями по бухгалтерскому учету(ПБУ), планом счетов по бухгалтерскому учету, справочником, учебной и специальной литературой; - сообщение по вопросам: 1. План счетов бухгалтерского учета, принципы его построения. | |||
| Тема 1.3 Бухгалтерский баланс
| Содержание учебного материала | 10 | ||
| 1 | Бухгалтерский баланс и его виды
| 2 | ||
| 2. | Изменения в балансе под влиянием хозяйственных операций | 2 | ||
| Лабораторные работы | не предусмотрено |
| ||
| Практические занятия | 6 | |||
| 1. | Составление бухгалтерского баланса на начало и конец отчетного периода | |||
| 2. | Отражение в балансе изменений под влиянием хозяйственных операций.
| |||
| Контрольная работа | не предусмотрено | |||
| Самостоятельная работа обучающихся | 6 | |||
| -изучение нормативных документов ; -изучение и освоение новых терминов и понятий: работа со словарем, положениями по бухгалтерскому учету(ПБУ), планом счетов по бухгалтерскому учету, справочником, учебной и специальной литературой; - подбор дополнительной информации по изучаемой теме; - сообщение по вопросам: 1.Отражение в балансе изменений под влиянием хозяйственных операций. 2. Составление бухгалтерского баланса в реальной структуре. | ||||
| Тема 1.4. Метод ведения бухгалтерского учета | Содержание учебного материала | 6 | ||
| 1. | Элементы метода ведения бухгалтерского учета. | 2 | ||
| 2. | Документация и документооборот в бухгалтерском учете. | 2 | ||
| 3. | Назначение и порядок проведения инвентаризации. | 2 | ||
| 4. | Оценка и калькуляция. | 3 | ||
| 5. | Бухгалтерская отчетность. | 3 | ||
| Лабораторные работы | не предусмотрено |
| ||
| Практические занятия | 6 | |||
| 1. | Составление и оформление бухгалтерских документов | |||
| 2. | Обработка и проверка бухгалтерских документов | |||
| Контрольная работа | не предусмотрено | |||
| Самостоятельная работа обучающихся | 6 | |||
| -изучение нормативных документов ; - подбор дополнительной информации по изучаемой теме; - сообщение по вопросам: 1.Отражение в бухгалтерских документах хозяйственных операций 2. Сверка бухгалтерских документов. |
| |||
| Тема 1.5. Организация и формы ведения бухгалтерского учета | Содержание учебного материала | 8 | ||
| 1. | Организация бухгалтерского учета на предприятии. | 2 | ||
| 2. | Документооборот, учетные регистры, функция и структура аппарата бухгалтерии. | 3 | ||
| 3. | Формы ведения бухгалтерского учета. | 3 | ||
| 4 | Бухгалтерская отчетность | 2 | ||
| Лабораторные работы
| не предусмотрено |
| ||
| Практические занятия | 6 | |||
| 1. | Экспертиза и коррекция записей в учетных регистрах. | |||
| 2. | Заполнение реестров журнально-ордерной формы бухгалтерского учета. | |||
| Контрольная работа | 1 | |||
| Самостоятельная работа обучающихся | 6 | |||
| -изучение нормативных документов; -подбор дополнительной информации по изучаемой теме; - сообщение по вопросам: 1. Учетные регистры. 2. Структура аппарата бухгалтерии. | ||||
| Тема 1.6. Международные стандарты финансового учета и отчетности | Содержание учебного материала | 6 | ||
| 1 | История развития международных стандартах финансового учета и отчетности | 2 | ||
| 1. | Понятие о международных стандартах финансового учета и отчетности | 2 | ||
| Лабораторные работы | не предусмотрено |
| ||
| Практические занятия: | 4 | |||
| 1. | Заполнение бухгалтерского баланса и отчета о прибылях и убытках. | |||
| 2 | Составление отчета об изменениях капитала. | |||
| 3 | Заполнение отчета о движении денежных средств. | |||
| Контрольная работа по разделу 1: основы бухгалтерского учета (1,2 вариант) | 1 | |||
| Самостоятельная работа обучающихся | 6 | |||
| -изучение нормативных документов ; -изучение и освоение новых терминов и понятий: работа со словарем, законом «О бухгалтерском учете», положениями по бухгалтерскому учету(ПБУ), планом счетов по бухгалтерскому учету, справочником, учебной и специальной литературой; подбор дополнительной информации по изучаемой теме; -сообщение по вопросам: 1. Виды международных стандартов финансового учета
| ||||
| Всего: | 120 | |||
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины предполагает наличие учебных кабинетов – Бухгалтерского учета и экономики; мастерских - не предусмотрено; лабораторий - Учебная бухгалтерия.
Оборудование учебного кабинета «Бухгалтерского учета и экономики»:
- посадочные места по количеству студентов;
- рабочее место преподавателя;
-нормативно-правовые документы;
-наглядные пособия;
-комплект учебно-методической документации;
-нормативно правовые документы;
- микрокалькуляторы;
-информационные стенды по бухгалтерскому учету, налогообложению, экономике, маркетингу, анализу финансово хозяйственной деятельности:
-«Состав источников образования хозяйственных средств»;
-«Классификация элементов бухгалтерского учета»;
-«Журнально-ордерная форма учета»;
- «Предпринимательство и его виды»;
- «Потребности, блага, ресурсы общества»;
-«Рынок труда, занятость и безработица»;
-«Руководство, власть, лидерство и партнерство»;
-«Маркетинговая среда предприятия»;
-«Налоги, налоговая система»;
-«Место экономического анализа в системе управления».
Технические средства обучения:
- интерактивная доска с лицензионным программным обеспечением;
-мультимедиапроектор с набором материалов по учебной дисциплине;
-принтер,компьютер.
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: не предусмотрено.Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории «Учебная бухгалтерия»:
- посадочные места по количеству студентов;
- рабочее место преподавателя;
-нормативно-правовые документы
-наглядные пособия;
-комплект учебно-методической документации;
-нормативно правовые документы;
- микрокалькуляторы;
-информационные стенды по бухгалтерскому учету, налогообложению, экономике, маркетингу, анализу финансово хозяйственной деятельности:
-«Состав источников образования хозяйственных средств»;
-«Классификация элементов бухгалтерского учета»;
-«Журнально-ордерная форма учета»;
- «Предпринимательство и его виды»;
- «Потребности, блага, ресурсы общества»;
-«Рынок труда, занятость и безработица»;
-«Руководство, власть, лидерство и партнерство»;
-«Маркетинговая среда предприятия»;
-«Налоги, налоговая система»;
-«Место экономического анализа в системе управления».
Технические средства обучения:
-мультимедиапроектор с набором материалов по учебной дисциплине, компьютер, принтер.
3.2. Информационное обеспечение обученияПеречень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Гомола, А. И. Бухгалтерский учет: учебник для студ,учреждений сред,проф ,образования/А.И.Гомола,В.Е.Кириллов.–8-е изд., стер,М,:Издательский центр «Академия», 2012. – 432 с.
2 Иванова, Н.В.Бухгалтерский учет: учебное пособие для студ.учреждений сред. проф. образования / Н.В. Иванова. 7-е изд., стер, – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 304с.
3. Гомола, А. И. Теория бухгалтерского учета: учебник для студ,учреждений сред,проф ,образования/А.И.Гомола,В.Е.Кириллов.–5-е изд., стер,М,:Издательский центр «Академия», 2012. – 240 с.
4. Кондраков, Н.П. Бухгалтерский учет : учебник под редакцией / Н.П. Кондраков. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : ИНФРА-М, 2010. - 656с.
Дополнительные источники:
1.Федеральный закон №402 –ФЗ «О бухгалтерском учете».
2.Налоговый кодекс Российской Федерации .Части первая и вторая: текст с изменениями и дополнениями на 25.10. 2015г-М,: Эксмо, 2015. - 1040 с.-(Законы и кодексы).
3.Трудовой кодекс Российской Федерации.: текст с изменениями и дополнениями на 1 октября2012г-М,: Эксмо, 2012. - 256 с.-(Российское законодательство).
4.Белова, Н.Г. Бухгалтерский учет в сельском хозяйстве : учебник / под редакцией Н.Г. Белова, Л.И. Хоружий. - М.: Эксмо, 2012. - 608 с.
5.Пошерстник, Н.В. Самоучитель по бухгалтерскому учету: учебное пособие. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Проспект,КНОРУС,2011, - 400с.
6.План счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности предприятий и инструкция по его применению: текст с изм. и доп. на 2012г.-М.:Эксмо,2012.-96с. - (Законы и кодексы).
7.Журнал «Контур.Бухгалтерия» Редакция 3.0
Интернет-ресурсы:
http:// www. auditor. ru /spr zakon. htm
http:// www. consultant. ru
http:// www. fbk – press. ru
http:// www. garant. ru
http:// www. nalog. Ru
6. www.nashabuh.ru
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения студентов индивидуальных заданий, проектов, исследований.
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| уметь: -применять нормативное регулирование бухгалтерского учета; -ориентироваться на международные стандарты финансовой отчетности; -соблюдать требования к бухгалтерскому учету; -следовать методам и принципам бухгалтерского учета; -использовать формы и счета бухгалтерского учета;
| -выполнение индивидуальных заданий и оценка результатов; -письменный опрос и оценка результатов; -осуществление проверки качества практических выполненных работ и сравнение результатов выполненного задания с образцом; -самостоятельная работа и оценка результатов; -контрольная работа и оценка результатов.
|
| знать: -нормативное регулирование бухгалтерского учета и отчетности; -национальную систему нормативного регулирования; -международные стандарты финансовой отчетности; -понятие бухгалтерского учета; -сущность и значение бухгалтерского учета; -историю бухгалтерского учета; -основные требования к ведению бухгалтерского учета; -предмет, метод и принципы бухгалтерского учета; -план счетов бухгалтерского учета -формы бухгалтерского учета; | -устный опрос и оценка ответов; -диктант терминов, понятий и оценка ответов; -тестирование и оценка результатов, анализ полученных знаний; -наблюдение за ходом выполнения алгоритма задания и оценка результатов, дифференцированный зачет. |
|
|
|
6
