Бюджетное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа - Югры
«Комплексный центр социального обслуживания населения «Фортуна»
Сектор дневного пребывания граждан пожилого возраста и инвалидов филиал в п. Мулымья
| СОГЛАСОВАНО: Экспертно-методический совет «__»_______________2017 года | УТВЕРЖДАЮ: Директор БУ «Комплексный центр социального обслуживания населения «Фортуна» ___________________ Н.В. Молокова |
ПРОГРАММА
обучения граждан старшего поколения
на базе филиала бюджетного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа - Югры
«Комплексный центр социального обслуживания
населения «Фортуна» п. Мулымья
«Университет третьего возраста»
| СОГЛАСАВАНО Заведующий филиалом «__»__________2016 года | Автор составитель Ерофеева Анна Михайловна специалист по социальной работе |
п. Мулымья
2017 г.
Информационная карта
| Муниципальное образование | Кондинский район |
| Название учреждения | Бюджетное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа - Югры «Комплексный центр социального обслуживания населения «Фортуна». |
| Название программы | Программа обучения граждан старшего поколения на базе филиала бюджетного учреждения ханты-мансийского автономного округа - Югры «Комплексный центр социального обслуживания населения «Фортуна» п. Мулымья «Университет третьего возраста». |
| Составитель программы | Ерофеева Анна Михайловна |
| Цель | Повышение качества жизни пожилых людей за счет организации соответствующей системы образования, создания условий для адаптации пожилых граждан в современном обществе и обеспечения связи поколений.
|
| Задачи: |
|
| Сроки реализации программы | 2017 год – 2019 год. |
| Ожидаемые результаты |
|
| Краткое содержание программы |
|
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Актуальность программы.
В Ханты-Мансийском автономном округе - Югре уделяется особое внимание повышению качества жизни людей пожилого возраста.
Пожилые люди - социально-демографическая группа населения, численность которой постоянно растет.
По мере старения человека изменяется не только состояние его здоровья, но и происходит и определенная переориентация жизненных интересов, потребностей, меняется социальный статус в обществе, семье.
Одной из характерных особенностей периодов пожилого и старческого возрастов является социально-психологическая дезадаптация. Именно изменение социального статуса пожилого человека (выход на пенсию, потеря близких родственников и друзей, трудности, связанные с самообслуживанием, ухудшением материального положения) разрушает привычные жизненные стереотипы требует мобилизации собственных физических и психических резервов, которые в этом возрасте значительно снижены, все это сильно воздействует на психику пожилого человека.
Неспособность самостоятельно справляться с повседневными заботами приводит к зависимости от других людей, что вызывает у многих пожилых людей чувства неполноценности, бессилия, нежелание дальнейшего существования.
Государство оказывает всестороннюю помощь пожилым людям в виде предоставления различных мер социальной поддержки, создания развитой системы социальных служб, предоставляющих большой спектр услуг.
Но, к сожалению не все меры социальной поддержки могут полностью компенсировать старшему поколению материальные и моральные потери. В этой связи важное значение имеют моральная поддержка людей пожилого возраста, их вовлечение в активную жизнь общества.
Пожилым людям крайне необходимо общение, ощущение своей полезности и причастности.
Предназначение программы «Университет третьего возраста» поддержать людей старшего возраста, дать им возможность приобрести знания для лучшей ориентации в сложных социально-экономических реалиях современного российского общества.
Целевая группа.
В Университет зачисляются граждане пожилого возраста женщины старше 55 лет, мужчины старше 60 лет и инвалиды старше 18 лет признанные нуждающимися в социальном обслуживании на основании индивидуальной программы предоставления социальных услуг, личного письменного заявления о предоставлении социальных услуг и заявления с указанием наименования факультета, выбранного им для овладения соответствующими знаниями, умениями и навыками.
Территория, где планируется реализовывать программу: п. Мулымья, д. Ушья, п. Чантырья, п. Назарово, п. Половинка на базе бюджетного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа - Югры «Комплексный центра социального обслуживания населения «Фортуна» филиал п. Мулымья.
Главной целью программы является повышение качества жизни пожилых людей за счет организации соответствующей системы образования, создания условий для адаптации пожилых граждан в современном обществе и обеспечения связи поколений.
Основные задачи:
Организовать внутреннее и внешнее взаимодействие учреждения согласно потребностям граждан старшего поколения;
Организовать образовательный процесс в условиях учреждения;
Выявить методом анкетирования потребности и предпочтения в обучении у граждан пожилого возраста;
Реализовать основные мероприятия программы;
Провести мониторинг практической значимости внедрения программы.
Формы и методы работы.
Программа обучения «Университет третьего возраста» дает возможность пожилым гражданам и инвалидам получить определенный уровень знаний, умений и навыков, обрести уверенность в своих силах и реализовать потенциал физических, интеллектуальных ресурсов и свободного времени.
Обучение в Университете проводится в форме лекций, бесед, теоретических и практических занятий, самостоятельных работ. Благодаря различным направлениям в обучении каждый пожилой человек может выбрать более понравившийся ему факультет.
Использование различных методов работы, таких как демонстрация, дискуссия, объяснение, игровые методы и просмотр видеоматериала помогут слушателям в полном объеме освоить материал и применить его в дальнейшем в практике.
Группа учащихся рассчитана на количество не менее 5 человек. Предусматривается набор индивидуальной группы на каждый факультет.
При наборе групп на факультеты никаких критериев отбора не предусмотрено. Самое главное-это желание изменить свою жизнь, сделать ее насыщенной, яркой и интересной.
Все занятия позволят с пользой проводить свободное время, дадут возможность общаться, обмениваться мнениями, обсуждать актуальные вопросы, делиться своими знаниями, расширять круг общения и интересов, а также помогут разобраться в том, что сегодня проходит в нашей стремительной жизни.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Этапы реализации.
Реализация программы рассчитана на 3 года.
Сроки реализации март 2017- декабрь 2019г.
Реализация программы предусматривает три этапа:
Организационный – март 2017 г.:
- информирование населения о работе университета третьего возраста через организацию встреч с получателями социальных услуг со специалистами сектора дневного пребывания граждан пожилого возраста и инвалидов;
- выявление граждан, заинтересованных в дополнительном образовании;
- организация внутреннего и внешнего взаимодействия;
- формирование групп и зачисление слушателей на факультеты «Университета третьего возраста».
2. Практический– апрель 2017 г. – ноябрь 2019 г.:
- организация и проведение занятий, лекториев и бесед;
- проведение психологических тренингов;
- проведение деловых игр и собеседования;
- реализация тематических мероприятий факультетов;
- анкетирование слушателей факультетов.
3. Аналитический – декабрь 2019 г.:
- подведение итогов реализации данной программы (анализ реализации основных мероприятий программы);
- проведение мониторингового исследования (среди участников
программы) для оценки эффективности внедрения данной программы.
Направления деятельности и их содержание.
Расширение круга знаний по широкому спектру направлений, формирование умений и навыков, помогающих пожилым людям ориентироваться в современном динамично изменяющемся мире, осуществляется в рамках деятельности следующих факультетов:
«Здоровье и физическая активность»,
«Правовые знания»,
«Волонтеры серебряного возраста»,
«Социальный туризм»,
«Культура и искусство»,
«Растениеводство»,
«Творческое развитие личности»,
«Безопасность жизнедеятельности».
Для достижения высокой результативности по всем направлениям программы осуществляется тесное взаимодействие специалистов сектора со специалистами заинтересованных организаций (медицинские работники, инспектор ДПС, участковый, сотрудники МЧС).
Диагностика интересов, когнитивных потребностей граждан пожилого возраста, осуществляемая при приеме в «Университет третьего возраста», позволяет согласовать возможности учреждения и запросы обучающихся для выбора оптимальной образовательной стратегии, стиля и характера обучения в рамках отдельного факультета.
Традиционно, занятия, проводимые на факультете «Правовые знания», направлены на повышение информированности населения в области социально-правовых знаний. К раскрытию вопросов пенсионного обеспечения, оказания социальной помощи гражданам старшего поколения, гражданского, жилищного, трудового и других законодательств привлекаются специалисты жилищно-коммунального хозяйства, управления пенсионного фонда России и правоохранительных органов. Профессионализм, узкая специализация привлекаемых кадров позволяет существенно расширить границы правового поля, формировать правовую культуру граждан пожилого возраста, наличие которой рассматривается как весомая составляющая образа современного пожилого человека.
Особое место в работе «Университета третьего возраста» отводится формированию у граждан пожилого возраста умения правильно проживать пожилой возраст, что рассматривается как значимое условие достижения активного долголетия. На занятиях факультета «Здоровье и физическая активность» особое внимание уделяется вопросам соблюдения режима дня (питания, труда и отдыха), создание внутреннего психологического комфорта. Укреплению здоровья, профилактике заболеваемости и раннего старения способствуют как теоретические, так и практические занятия, в том числе спортивные игры и праздники, лечебная гимнастика, прогулки на свежем воздухе («скандинавская ходьба») и занятия на тренажерах. В результате, активный образ жизни пожилого человека создает энергетический ресурс, энергия позыва к жизни способствует деятельному проявлению организмом своих жизненных функций, что позитивно отражается на физическом и психологическом состоянии (формируется уверенность в себе, устойчивый оптимистический настрой).
С учетом того, что вовлечение в творческую деятельность, активный досуг, выступают в качестве фактора не только психологического и социального, но и биологического долголетия на факультете «Культура и искусство» особое внимание уделяется развитию культурных ценностей.
Посещение библиотеки, музеев, концертных залов, организуемое в рамках деятельности данного факультета, расширяет кругозор граждан пожилого возраста, способствует пополнению знаний об истории родного края, осмыслению культурных традиций, ценностей. Участие граждан пожилого возраста в различных конкурсах, выставках, концертах как процесс включения в активную социальную жизнь формирует новый облик старости: активной, деятельной, наполненной жизненной энергией, оптимизмом и новым смыслом.
Особым направлением в рамках факультета «Культура и искусство» является деятельность по духовно-нравственному возрождению посредством проведения занятий религиозного направления (лекции по основам православия и духовного просвещения экскурсии в храмы). Деятельность в рамках данного факультета способствует формированию у граждан пожилого возраста познавательного интереса к православной истории и традициям.
Вовлечения граждан пожилого возраста в активную общественную жизнь посредством участия в добровольческой деятельности, возможно осуществить в рамках факультета «Волонтеры серебряного возраста». Реализация деятельности данного факультета обусловлена необходимостью создания площадки по накоплению и распространению опыта развития волонтерского движения в учреждении, координации деятельности волонтеров в части повышения эффективности применения их труда.
Волонтерское движение объединяет активных людей пожилого возраста (волонтеров) для оказания помощи нуждающимся в ней граждан по направлениям: социокультурное - содействие в организации и проведении досуга, организация и проведение клубов по интересам (шашечно-шахматный клуб, кружок народного творчества), участие в культурных и спортивных мероприятиях, в проводимых акциях и т. д.); информационно-пропагандистское - информирование о проблемах граждан с ограниченными возможностями, привлечение к участию в работе с ними широкого круга волонтеров, участие в деятельности общественных и попечительских советов. Также волонтерское движение направлено на оказание волонтерами посильной помощи в быту гражданам пожилого возраста.
Выход на пенсию является одним из наиболее переменных и кризисных моментов на жизненном пути пожилого человека, влекущим за собой существенные изменения в условиях и образе его жизни. Сложившаяся ситуация требует от человека переосмысления ценностей, отношения к себе и к окружающему, поиска новых путей реализации активности. При наборе групп на факультет «Творческое развитие личности», уделяется особое внимание желанию «студентов» изменить свою жизнь, сделать ее насыщенной, яркой и интересной. Программа данного факультета предполагает два направления – «декоративно-прикладное творчество» и «театральное искусство». Все занятия позволяют с пользой проводить свободное время, дают возможность общаться, обмениваться мнениями, обсуждать актуальные вопросы, делиться своими знаниями, расширять круг общения и интересов людей «третьего возраста», а так же помогают: адекватно реагировать на происходящее в общественной и культурной жизни изменения; подготавливают к использованию новых возможностей, предоставляемых постоянно обновляющейся жизнью; избежать очевидных, традиционных решений, выдвинуть нестандартные, неординарные идеи; удовлетворять одну из основных человеческих потребностей - потребность в самореализации. Посещая занятия факультета, слушатели получат новые знания и умения, которые смогут применить в домашних условиях для украшения интерьера, изготовленные своими руками картины и сувениры, подарить родным и друзьям.
Среди граждан пожилого возраста и инвалидов есть много людей энергичных и любознательных, жаждущих ярких впечатлений и новых открытий, и туризм для них - один из лучших способов продления активного долголетия. Реализация факультета «Социальный туризм» направлена на повышение социальной активности пожилых людей, сохранение здоровья, организацию правильного и познавательного отдыха, расширения круга общения. В рамках данного факультета определены два направления: «Выездные туристические поездки» и «Виртуальный туризм», основные задача которых - поддержание интереса граждан к различным видам активного отдыха, расширение границ информационного и досугового пространства.
«Выездные туристические поездки» включают в себя:
- посещение мест культурного и духовного наследия (Храм Рождества пресвятой Богородицы, музей истории города Урай);
- посещение исторических достопримечательностей родного края (Районный Учинский историко-этнографический музей им. А.Н.Хомякова, этностойбище «Силава»);
- экологическое направление: познавательные экскурсии с посещением в историческом ландшафтном парке «Учинья» древнего городища «Высокая гора» п.Половинка и древнего городища «Картауш» д.Евра;
- досуговое направление: посещение культурно массовых мероприятий в культурных центрах и других учреждениях.
«Виртуальный туризм» дает возможность старшему поколению, благодаря современным техническим и компьютерным технологиям познакомиться с шедеврами Российской и мировой культуры, посетить достопримечательности России и зарубежных стран, узнать обычаи и традиции народов разных национальностей.
Гражданам пожилого возраста сложно адаптироваться к стремительно изменяющимся условиям жизни. В результате возрастных изменений они плохо распознают возможные опасности окружающей среды. Часто несчастные случаи и трагедии с пожилыми людьми и инвалидами происходят в результате незнания и несоблюдения норм и правил безопасного поведения. Чтобы научить пожилого человека беречь свой жизненный потенциал, обеспечить грамотность в области безопасной жизнедеятельности в повседневной жизни и при чрезвычайных ситуациях в рамках Университета создан факультет «Безопасность жизнедеятельности». Реализация план факультета включает в себя следующие разделы:
Пожарная безопасность: слушатели узнают об основных причинах пожара, получат рекомендации по дополнительным мерам пожарной безопасности.
Электробезопасность: слушателям будет представлена информация об опасности электротока и оказании первой неотложной помощи при электротравмах.
Безопасность на дорогах: занятия проводятся совместно с инспектором ДПС. В процессе бесед, просмотра учебных видеофильмов разбираются многочисленные ситуации ДТП, определяются меры предотвращения несчастных случаев на дорогах. По окончанию занятий слушателям вручаются памятки по безопасному поведению на дорогах.
Терроризм, мошенничество: слушателей знакомят с механизмами мошенничества, способами обмана. В конце занятий слушатели получают памятки с информацией о преступных посягательствах и мерах профилактики.
Пищевая безопасность: слушателей знакомят с правилами здорового питания в пожилом возрасте, секретах долголетия и сохранения молодости.
Обучение слушателей умению противостоять любым отрицательным факторам воздействующим на их жизнь и здоровье, обеспечить грамотность пожилого населения в области безопасной жизнедеятельности в повседневной жизни и при чрезвычайных ситуациях, является основной целью данного факультета.
Садоводство в России - самый распространённый досуг среди людей старше 55 лет. Поэтому деятельность факультета «Растениеводство» будет иметь популярность среди слушателей Университета.
Деятельность факультета «Растениеводство» направлена на изучение технологий выращивания комнатных и сельскохозяйственных растений, изучение особенностей посадки и высадки, необходимых условий для качественного роста и повышения урожайности культурных растений. В результате обучения граждане пожилого возраста приобретают не только опыт выращивания комнатных и садовых культур, но и самостоятельно создают условия для укрепления здоровья и продления активной жизнедеятельности.
План мероприятий.
Курс обучения на факультетах проходит согласно тематическому плану и рассчитан на период от 3 до 6 месяцев, с учетом проведения по плану факультета не менее 2 занятий в месяц. Занятия по факультетам проходят 3 раза в неделю: вторник, среда, четверг. В тематические планы занятий могут быть внесены коррективы по выявленным потребностям слушателей факультетов.
За период реализации программы планируется провести в рамках каждого факультета 36 занятий, в рамках программы «Университет третьего возраста» - 288 занятий. Цикл занятий формируется исходя из предпочтений слушателей.
| № п/п | Тема мероприятия | Сроки | Формы работы | Содержание | Ответственное лицо |
| 1 | Цикл занятий факультета «Безопасность жизнедеятельности» | 1 квартал, 3 квартал 2017 -2019 гг. | Беседа, просмотр видео материала, практические занятия | Изучение и освоение основ здорового образа жизни, обеспечивающего полноценное безопасное существование и реализацию способностей и запросов личности в повседневной жизни. | Специалист по социальной работе |
| 2 | Цикл занятий факультета «Здоровье и физическая активность» | 1 квартал, 2 квартал 2017 -2019 гг. | Лекции, просмотр видео материала, практические занятия | Пропаганда здорового образа жизни и активного долголетия, улучшение и восстановление функциональных способностей организма. | Инструктор по труду |
| 3 | Цикл занятий «Волонтеры серебряного возраста» | 2 квартал, 3 квартал 2017 -2019 гг. | Лекции, семинары, просмотр видео материала | Формирование необходимых практических навыков у граждан пожилого возраста для осуществления волонтерской деятельности по различным направлениям. | Культорганизатор |
| 4 | Цикл занятий факультета «Социальный туризм» | 1 квартал, 3 квартал 2017 -2019 гг. | Лекции, просмотр видео материала, экскурсии | Развитие познавательного и активного досуга через организацию социального туризма. | Специалист по социальной работе |
| 5 | Цикл занятий факультета «Культура и искусство» | 1 квартал, 4 квартал 2017 -2019 гг. | Концерты, праздники, лекции, просмотр видеоматериала, экскурсии | Повышение у граждан пожилого возраста уровня духовной культуры посредством приобщения к истории искусства, мировой художественной культуре, истории родного края, творческой деятельности. | Культорганизатор |
| 6 | Цикл занятий «Творческое развитие личности» | 1 квартал, 4 квартал 2017 -2019 гг. | Лекции, просмотр видео материала, практические занятия, мастер классы | Развитие любительского искусства, самодеятельной творческой инициативы и социально – культурной активности граждан старшего поколения. | Инструктор по труду |
| 7 | Цикл занятий факультета «Растениеводство» | 2 квартал, 3 квартал 2017 -2019 гг. | Лекции, просмотр видео материала, практические занятия, мастер классы | Изучение особенностей развития растений, правила высадки, создание необходимых условий для качественного роста и повышения урожайности культурных растений. | Инструктор по труду |
| 8 | Цикл занятий факультета «Правовые знания» | 2 квартал, 3 квартал 2017 -2019 гг. | Беседа, просмотр видео материала, | Повышение правовой грамотности граждан пожилого возраста, разъяснение их прав и обязанностей. | Специалист по социальной работе |
РЕСУРСЫ.
Кадровые ресурсы
В реализации программы «Университет третьего возраста» будут задействованы все специалисты сектора дневного пребывания граждан пожилого возраста и инвалидов п. Мулымья.
| № п/п | Должность | Кол-во шт.ед | Функции |
| 1. | Специалист по социальной работе сектора дневного пребывания граждан пожилого возраста и инвалидов. | 1 | 1.Выявление и учет граждан старшего поколения, желающих получить образование в Университете третьего возраста. 2.Формирование группы учащихся на курс обучения. 3.Составление графика занятий; 4.Привлечение представителей межведомственных структур; 5. Составление тематического плана на курс обучения. 6.Организация учебного процесса посредством проведения тематических и практических занятий. 7.Ведение учетно-отчетной документации |
| 2. | Инструктор по труду сектора дневного пребывания граждан пожилого возраста и инвалидов. | 1 | 1.Формирование группы учащихся на курс обучения. 2.Привлечение представителей межведомственных структур; 3. Составление тематического плана на курс обучения. 4. Составление тематического плана на курс обучения. 5.Организация учебного процесса посредством проведения тематических и практических занятий. 6.Ведение журнала учета посещаемости слушателей факультета. |
| 3. | Культорганизатор сектора дневного пребывания граждан пожилого возраста и инвалидов. | 1 | 1.Формирование группы учащихся на курс обучения. 2.Привлечение представителей межведомственных структур; 3. Составление тематического плана на курс обучения. 4. Составление тематического плана на курс обучения. 5.Организация учебного процесса посредством проведения тематических и практических занятий. 6.Ведение журнала «Учета посещаемости слушателей факультета». |
Материально-технические ресурсы
Для реализации программы будут использоваться помещения филиала п. Мулымья бюджетного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа - Югры «Комплексный центр социального обслуживания населения «Фортуна» это актовый зал, комната отдыха, кабинет трудотерапии, спортивный зал, а также автотранспорт. Будет задействована оргтехника: персональный компьютер, принтер, копировальный аппарат, телефонный аппарат, мультимедийное оборудование, музыкальный центр, телевизор.
Необходимое канцелярское оборудование: трафареты разных видов, тесьма, ленты атласные, ножницы, нитки, иглы швейные, циркуль, карандаши, ручки, фломастеры, краски, картон, калька, линейки, рамки, предметы для отделки, леска, клей силикатный и ПВА, клеевой пистолет, фетр, бумага формат А4 белая и цветная.
Информационные ресурсы.
Для того чтобы выявить и привлечь заинтересованных граждан старшего поколения для участия в данной программе необходимо разработать информационные памятки, в которых мы кратко расскажем о самой программе ее целях и задачах, а также познакомим с основными направлениями обучения в «Университете третьего возраста» о сроках и условиях обучения. Запланировано, также разместить на информационных стендах тематические планы, объявления о наборе группы учащихся.
Для более подробного ознакомления граждан старшего поколения с условиями реализации программы планируется привлечение представителей СМИ, а именно районной газеты «Кондинский вестник». Они помогут нам подробно рассказать о реализации программы «Университет третьего возраста».
Методические ресурсы.
В ходе реализации программы будет осуществляться подборка методического материала для тематических занятий, тренингов, семинаров с разработкой наглядного материала (памятки, буклеты). Для подборки видео материала будут использованы интернет ресурсы.
Контроль и управление программой.
Ожидаемые результаты.
Наличие соглашений о взаимодействии в рамках реализации данной программы с представителями межведомственных структур;
Высокий уровень информированности и грамотности граждан пожилого возраста по результатам итоговых испытаний;
Организация образовательного процесса исходя из предпочтений слушателей факультетов;
Проведение мероприятий согласно составленным тематическим планам факультетов на курс обучения;
Анализ реализации программы с выявлением сильных и слабых сторон программы, внесение коррективов.
Реализуя данную программу, мы ожидаем получить социальный эффект выражающийся не только в повышении информационной культуры и грамотности среди граждан старшего поколения но и практическое применение полученных знаний в повседневной жизни.
Разносторонние темы факультетов Университета третьего возраста позволят гражданам пожилого возраста адаптироваться к изменившимся условиям жизни (выход на пенсию) и сохранить позитивное отношение к ней, минимизировать последствия стрессов.
Благодаря участию граждан, указанной категории в лекциях и беседах с представителями ведомственных структур они смогут решить давно интересовавшие их вопросы и повысить не только уровень правовой грамотности, но и расширить знания в плане сохранения и укрепления физического здоровья.
Участие в культурно-массовых мероприятиях, мастер классах, творческих мастерских помогут активизировать творческий потенциал, приобрести новые знания и навыки, влиться в активную общественную жизнь не только своего поселка, но и района.
Более того, мы очень надеемся на максимальную оптимизацию совместных усилий посредством межведомственного взаимодействия.
Критерии оценки эффективности.
Для того чтобы предусмотреть успех, не допустить провала программы и избежать неудач важно вести постоянный сбор и анализ информации по вопросам, связанным с программой. Для этого в ходе реализации предусмотрены периодические социологические исследования способом анкетирования и наблюдения и, как следствие разработка рекомендаций для корректировки программы.
Всего в ходе реализации программы планируется проводить социологические исследования после каждого курса занятий, благодаря которым мы сможем выявить такие факторы как степень удовлетворенности обучающихся граждан в учебном процессе, их отзывы и предложения по совершенствованию учебного процесса.
Количественные
100% охват граждан пожилого возраста от запланированных;
Выполненные в полном объеме тематический планы факультетов;
Высокий уровень заинтересованности учащихся в учебном процессе (измеряется количеством посещений занятий и практических семинаров).
Качественные
Высокий уровень удовлетворенности оказываемыми услугами;
Отлаженная система внутреннего и межведомственного взаимодействия.
Инструмент оценки: Анкета, опросный лист, карточка наблюдения.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.
1. Федеральный закон от 28 декабря 2013 года «442-ФЗ «Об основах социального обслуживания граждан Российской Федерации»
2. Приказ Департамент социального развития Ханты-Мансийского автономного округа – Югры № 811-р от 30.11.2016 г. «Об организации работы по оказанию социальных услуг гражданам старшего поколения в рамках программы обучения «Университет третьего возраста»
3. Тарарышко С.И. Дополнительное образование взрослых: опыт программно-методического обеспечения: сборник программ дополнительного образования взрослых / Минск: «Пропилеи», 2012.-180 с.
4. Демченко А. Культурно – досуговая деятельность и народное творчество. – Москва, 1996 г. – 231 с.
5. Расходова О.А. Практика работы отделения социальной реабилитации в центре социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов / О.А.Расходова, Г.Г.Рамодина, Н.Н.Федорова // Социальное обслуживание – 2015. - №4. – С 23 - 32.
6. Тютрина С.Ф. Социальный туризм: возможности, результаты, перспективы / С.Ф. Тютрина // Социальное обслуживание – 2016. - №9. – С 38 - 49.
7. Терещенко О.В. Отделение дневного пребывания граждан пожилого возраста и инвалидов: организация и содержание деятельности / О.В. Терещенко // Социальное обслуживание – 2014. - №9. – С 73 - 78.
Приложение 1
ПЕРВИЧНАЯ АНКЕТА
ДЛЯ СЛУШАТЕЛЕЙ «УНИВЕРСИТЕТА ТРЕТЬЕГО ВОЗРАСТА»
Сектор дневного пребывания граждан пожилого возраста и инвалидов
Почему вы выбрали данный факультет?»
_____________________________________________________________________
Какая форма работы на факультете Вам наиболее интересна?
- лекция;
- тренинг;
- игра;
- просмотр видеосюжетов;
- другое ______________________________________________________
3. Какие темы занятий были бы для Вас наиболее интересны?
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
На какие вопросы Вы хотели бы получить ответы в процессе обучения?
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
На каких дополнительно факультетах Вы бы хотели посещать занятия?
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Приложение 2
АНКЕТА
ДЛЯ ВЫПУСКНИКОВ «УНИВЕРСИТЕТА ТРЕТЬЕГО ВОЗРАСТА»
Сектор дневного пребывания граждан пожилого возраста и инвалидов
1. Какие занятия запомнились Вам больше всего?
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. Какая информация, полученная на занятиях, оказалась для Вас наиболее полезной?
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3. Какие новые факультеты Вы хотели бы посещать?
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4. Считаете ли Вы необходимым продолжение деятельности «Университета третьего возраста?
_________________________________________________________________________
5. Ваши замечания и предложения по работе «Университета третьего возраста».
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
20
