Спортивное развлечение в подготовительной к школе группе «Скоро в школу»
Цель: создать условия для повышения интереса детей к занятиям физкультурой и поднятия их эмоционального настроя.
Задачи: способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата и формированию правильной осанки; развивать двигательные умения и навыки; воспитывать чувство дружбы и взаимовыручки.
Оборудование: мячи (2 шт.), кегли (12 шт.), мешочки для метания (по количеству детей), корзины (2 шт.), фитболы (2 шт.), косички (2 шт.), обручи (2 шт.), школьные принадлежности (по количеству детей), игрушки любые (10 шт.), гимнастическая скамейка.
Ход.
Под бодрый марш дети заходят в зал, строятся в одну шеренгу.
В. – Ребята, какие вы стали большие! Как жаль, что скоро нам с вами придётся расставаться! Ведь, вы скоро пойдёте в школу и будете первоклассниками. А знаете ли вы, что первоклассник должен быть подтянутым, спортивным, ловким, смелым, метким, сильным? А почему, как вы думаете (ответы детей)?
Если хочешь быть умелым, ловким, быстрым, сильным, смелым,
Научись любить скакалки, мячик, обручи и палки,
В цель мячами попадай, никогда не унывай!
Вот здоровья в чём секрет. Будь здоров! Физкульт… (привет)!
- Я вижу, вы готовы показать, что готовы к школе, что умеете работать в команде, что на таких крепких, надёжных и дружных ребят можно положиться в любом деле. Тогда, представим, что мы с вами уже первоклассники. На первый, второй – рассчитайсь! Первые номера будут первый «А» класс, а вторые – первый «Б».
1 задание «Чей класс быстрее соберётся».
По команде: «перемена», дети расходятся по залу, бегают врассыпную, как прозвенит звонок, каждая команда (класс) строится в колонну напротив своего ориентира (кегли разного цвета).
- Молодцы, ученики! Никто на урок не опоздал. А теперь проверим, как вы научились собирать портфель.
2 задание «Собери портфель!»
Из корзины дети по очереди берут школьные принадлежности, бегут до обруча, кладут в него предмет и возвращаются к команде. Оценивается быстрота и правильность отбора школьных принадлежностей.
- Портфель собран, пора идти в школу, но путь наш будет не простым. Вы должны пройти по мосту, перепрыгнуть большую канаву и обойти все лужи.
3 - Полоса препятствий.
Дети друг за другом проходят по гимнастической скамейке, соскакивают, на двух ногах перепрыгивают через гимнастические палки, положенные параллельно на расстоянии 30 – 40 см., пробегают между кеглями.
- До школы дошли. Звонок на урок! (Дети занимают свои места в колоннах). На урок нам понадобится глобус. Посмотрим, чей класс быстрее и аккуратнее доставит глобус.
4 задание «Гонка мячей»
Дети передают мяч над головой, стоящему сзади игроку,далее последний берет мяч и встает на место первого и так пока очередь снова дойдет до первого ребёнка. Игра заканчивается поднятием мяча вверх первым участником.
- Молодцы, ребята! Глобус не уронили, значит, и в первом «А», и в первом «Б» урок пройдёт отлично. А теперь проверим – какой класс лучше и дальше прыгает.
5 задание «Самый длинный прыжок».
Первый участник прыгает с мешочком в руке и оставляет его на полу, в том месте, куда он допрыгнул. Следующий участник начинает прыжок, от той черты, где закончил прыжок предыдущий игрок. Побеждает команда, чей прыжок окажется длиннее.
- Какие вы ловкие! Хорошо постарались, все боролись за честь своего класса и, наверное, уже немного устали. Даю звонок на перемену. Немного отдохнём и, заодно, проверим смекалку будущих школьников, отгадаем загадки:
Плох тот, ребята, ученик, кто не ведет совсем дневник
И на уроках не бывает, а вместо школы в мяч играет.
Скажите, как того назвать, кто школу любит прогулять?
(прогульщик)
Первокласснику семь лет. За плечами ранец,
А в руках большой букет, На щеках румянец.
Что за праздничная дата? Кто подскажет мне, ребята?
(1 сентября)
В этом заведении все перебывали.
Двоечники, гении отметки получали.
Учились здесь артисты, певцы, артиллеристы.
Сюда ходила я, пойдёте вы, мои друзья.
(школа)
Ученикам велит садиться. Затем вставать и расходиться.
В школе многим он велит, ведь звонит, звонит, звонит.
(звонок)
Каждый год школа дверь открывает. С теплотой всех детей принимает. Малыши — новосёлы вселяются. Знаешь ты, как они называются? (первоклассники)
На её листочках и цифры есть, и буквы в строчку.
Листочки в клетку и в линейку, писать в ней ровно ты сумей-ка!
(тетрадь)
В школьном портфеле тетрадка, а что за тетрадка — загадка.
Получит оценку в неё ученик, а вечером маме покажет… (дневник)
Портфель у меня не велик и не мал:
Лежат в нем тетрадки, букварь и… (пенал)
Стоит чудесная скамья, на ней уселись ты да я.
Скамья ведет обоих нас из года в год, из класса в класс.
(парта)
По черному белым пишут то и дело.
Потрут тряпицей – чистая страница.
(школьная доска)
Я сама прямая. Рисовать вам помогаю.
Что-нибудь ты без меня начертить сумей-ка.
Угадайте-ка, ребята, Кто же я? — … (линейка)
Отгадай, что за вещица, — острый клювик, а не птица,
Этим клювиком она сеет-сеет семена.
Не на поле, не на грядке — на листах твоей тетрадки.
(ручка)
- И загадки все отгадали. Вы, просто, умники! Пришло время проверить вашу меткость.
6 задание «Попади в цель».
Дети по очереди метают мешочки в корзину. Побеждает команда с наибольшим количеством попаданий.
- Хорошо! Но у меня для вас есть ещё одно испытание.
7 задание «Прыжки на фитболах».
Все участники по очереди прыгают на фитболах до ориентира (кегля), огибают его и возвращаются к команде, передавая эстафету следующему игроку.
- Ребята, вы показали, что полностью готовы к поступлению в школу: вы - ловкие, меткие, быстрые, сильные, вы умеете дружить и работать в команде, вы – смышлёные, внимательные и ответственные. Я спокойна за вас. Даю звонок на конец занятий и предлагаю поиграть со мной и, заодно, потренировать вашу внимательность и быстроту реакции.
Игра «Делай как я!»
Под музыку дети повторяют позы и движения, которые им показывает воспитатель (усложнить задание можно сменой темпа показа).
Под песню «Учат в школе…» дети возвращаются в группу.
