Использование фразеологизмов (От языческой до христианской Руси ) Урок- исследование по русскому языку и окружающему миру
Забродина С.А.
МБОУ СОШ № 19
Сергиев Посад
Цель урока:
- Применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике .
Задачи :
Обучающая:
- Расширить знания обучающихся о русском языке и истории России.
Развивающая:
- Развитие речевой и мыслительной деятельности.
- Обогащение активного словаря учащихся.
Воспитательная:
- Создание условий для развития речевой культуры учащихся; правил речевого этикета.
- Активизация познавательной деятельности учащихся в процессе знакомства с теоретической информацией.
РУССКИЙ ЯЗЫК БОГАТ ФРАЗЕОЛОГИЗМАМИ
Светлая голова
Ума палата
Голова на плечах
Кладезь премудрости
Семи пядей во лбу
Душа в душу
Как снег на голову
Ломать голову
Сбиться с ног
Ни жив ни мёртв
усиленно думать
Зелёная улица
устать
свободный путь
сильно напуган
дружно
неожиданно
Фразеологизм – это устойчивое неделимое сочетание слов , которое можно заменить синонимом, одним словом, средство
выразительности языка
Фразеологизмы
Phrasis – «выражение»
Logos – «учение»
Проблема
- Украшают ли фразеологизмы нашу речь? Нужны ли они?
- Как изменялись фразеологизмы в истории Руси от язычества до христианства?
Минутка чистописания
- Фр /// фа /// фы ///
- Сколько в…ды ут…кло
- Спустя рук…ва
- Ч … рная кошка проб…жала
- Пут … водная зв…зда
ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ. Прослушать и сравнить тексты.
Глупые сороки.
Нашли сороки в лесу кусок сыру. Обрадовались, думали, где припрятать, чтобы вороны не нашли. Вороны любят сыр, об этом еще Крылов писал. Уже видно, что вороны увидели сыр. Вот одна кружится, потом другая, третья. Сейчас незаметно украдут.
Спорили сороки, стрекотали, а сыр под кустом лежал. Вдруг появилась лиса. Съела сыр, пока сороки спорили, и ушла. Удалилась, чтобы ее не поймали. Когда сороки увидели пропажу, лиса была уже далеко.
Так и надо сорокам! Нечего было от сыра отвлекаться да спорить!
СРАВНИТЕ…
Глупые сороки.
Нашли сороки в лесу кусок сыру. Не помня себя от радости стали совет держать , где его припрятать, чтобы вороны не нашли. Вороны - известные любительницы сыра, об этом еще Крылов писал. Уже видно, что вороны нюхом почуяли находку. Вот одна кружится, потом другая, третья. Того и гляди украдут средь бела дня из-под носа.
Спорили сороки, стрекотали, а сыр под кустом лежал. Откуда ни возьмись появилась лиса. Съела сыр под шумок и ушла как ни в чем не бывало .. Удалилась подальше от греха .. Когда хватились сороки а, лисы и след простыл.
Поделом сорокам! Не надо было ворон считать !
Откуда берутся фразеологизмы?
Старославянские:
После дождичка в четверг. Пускать красного петуха . Как зеницу око , не от мира сего.
Исконно русские:
Спустя рукава. Куролесить.
Жив, курилка, жив, не умер ! Дойти до
ручки.
Библейские :
Нести свой крест ,трудиться в поте лица своего, путеводная звезда , ангельское терпение
Нестор-летописец написал «Повесть временных лет». Именно из таких литературных памятников мы узнали многое о жизни своих предков-славян.
Русь языческая. Жертвоприношение Перуну.
Издревле Русь была языческой. Славяне поклонялись многим богам, лесным и водяным духам. Свои первые знания о других верах они получали от заморских купцов и проповедников, в военных и торговых походах.
«Повесть временных лет» об идолопоклонстве у славян
Славяне-язычники воздвигали идолов, около которых не только приносили жертвы, но давали клятвы,
устраивали ритуальные пиршества.
Русь языческая
2.
1.
Р
Л
3.
4.
Г
1.Языческий бог огня, бог грозы у древних славян.
2.Древнее холодное оружие.
3.Деревянные или каменные изображения языческих богов.
4.Люди, которые
верили, что богов
много.
2.
1.
с
Р
П
е
е
р
Л
к
3.
у
4.
и
г
р
н
а
и
д
я
о
з
ы
л
ы
ч
н
и
к
и
Отгадай слово
- КРЕЩЕНИЕ
- РУССКОГО
- НАРОДА
- РЕНЕЩИКЕ
- ГУСРКОСО
- АНДОРА
Крещение Руси
Св. князь Владимир
«Красное Солнышко»
Годы правления
(980 – 1015)
Крещение Киева 988 год.
… и не знали – на небе или на земле мы: ибо нет на земле такого зрелища и красоты такой
Иконы Святого Владимира
Название веры:
Язычество
Сколько богов?
многобожие
Главный ритуал
жертвоприно-шение
Какому образу
поклонялись?
идолам
Роль данной веры
Для государства
междоусобицы
Христианство
один Бог
крещение
иконам
объединение племен
Святые Кирилл и Мефодий, создатели славянской азбуки
- Непутевый человек.
- Спустя рукава.
- Куролесить
Выводы:
- Фразеологизмы отражают национальную самобытность языка.
- Во фразеологии запечатлен богатый исторический опыт народа.
- Изучение фразеологии повышает культуру речи и общую культуру человека.
- Правильное и уместное использование фразеологизмов придает речи особую выразительность, меткость, образность.
Спасибо за работу!!!!
Мы сегодня не переливали из пустого в порожнее, а работали не покладая рук. И в классе не было ни одного, кто бы смотрел на работу одноклассников
сквозь пальцы.
Молодцы!
Список использованных источников информации.
1. Н.М.Карамзин «ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА РОССИЙСКОГО», «Наука»,1989 г.
2. А.О.Ишимова «История России в рассказах для детей», «Астрель», 1999 г.
3. «История России. От древних славян до Петра Великого» Энциклопедия для детей, «Аванта +», 1995 г.
4. В.П.Бутромеев «Российский великокняжеский и царский дом», «Олма-Пресс», 2004 г.
5. «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия», Электронное издание,
OOO «Кирилл и Мефодий», 2006г.
6. «История России и её соседей», Электронное издание, «Аванта+» 2002 г.
Автор : Забродина Светлана Альфредовна
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 19
Сергиев Посад
