Внеклассное мероприятие по русскому языку в 8-9 классах
"Мой верный друг, язык мой русский"
Составила: учитель русского языка Сотникова С.Н.
Цель: развивать интеллектуальные способности учащихся по русскому языку; прививать интерес к русскому языку; развивать речь детей; знакомить с фразеологическими оборотами, образными общепринятыми выражениями, пословицами и поговорками, совершенствовать навыки коллективной работы.
Ход занятия.
2.Организационный момент.
а)- Ребята, чем этот день в нашей школе отличается от других дней?
(Этот день в нашей школе объявлен днем русского языка)
в) Учитель: Сколько хороших слов сказано о русском языке! Писатель Алексей Николаевич Толстой говорил: «Русский народ создал русский язык- яркий как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью…» Чему мы учимся на уроках русского языка. (Ответы детей.)
Занятие у нас необычное: это турнир знатоков русского языка.
- А что такое турнир?
В нашем турнире примут участие три команды.
3. Представление команд
название
девиз
капитан
4. Разминка.
а) -Я говорю вам существительное в единственном числе, а вы мне в ответ во множественном числе. Отвечайте хором.
Нога - …(ноги)
Рука – …(руки)
Дуга - … (дуги)
Мука - … (сущ. мука не имеет множественного числа)
Ведро - … (ведра)
Бедро - …(бедра)
Метро - …(сущ. метро не имеет множественного числа)
День - …(дни)
Пень - …(пни)
Лень - …(сущ. лень не имеет множественного числа)
Цыпленок -…(цыплята)
Козленок - …(козлята)
Бочонок - … (бочонки)
б) - Поиграли, а теперь приступим к серьезным испытаниям. Теперь вы будете работать в командах. Внимательно слушайте и отвечайте на вопросы. За правильный ответ вы будете получать фишки.
Кого, согласно русской поговорке, ноги корят? (волка)
Кто должен на горе свистнуть, чтобы нечто несбыточное произошло? (рак)
Какие берега обычно бывают у молочной реки? (кисельные)
Какая хищная рыба стала героиней русской народной сказки? (щука)
5. Кого в сказках называют Топтыгиным? (медведя)
На чем приносит новости сорока? (на хвосте)
Два каких гуся жили у бабуси? (веселых)
От чего яблоко падает недалеко? (от яблони)
С какой ягодой сравнивают очень хорошую, привольную жизнь? (с малиной)
5. Задание командам (на карточке).
- Укажите, какими частями речи являются выделенные слова.
Посадила мама в печь пироги печь.
Снежное покрывало покрывало все поле.
Ведро дало течь и вода стала течь.
6. Задание командам
- Выпишите родственные слова, выделите корень.
Проплясали по снегам
Снежные метели.
Снегири снеговикам
Песню просвистели.
У заснеженной реки,
В снежном переулке
Звонко носятся снежки,
Режут снег снегурки.
7. Задание командам
- Угадайте слова.
Мы обычные слова,
Всех нас знает каждый.
Мы содержим букву А
Трижды или дважды.
Иногда всего одну-
Только не в начале.
Но сегодня - ну и ну!
Все они сбежали.
Брбн, стк н, рссд, мрк, прт, схр, крндш
(барабан, стакан, рассада, марка, парта, сахар, карандащ)
8. Задание командам (на карточках)
Учитель: Существует очень много пословиц и поговорок на разные темы, и рассказывают они о разных сторонах жизни человека. Пословицы учат честности и доброте, смелости, мудрости, внимательности. Они же могут высмеивать жадность, трусость, глупость. Знание пословиц и поговорок обогащает нашу речь, делает ее очень выразительной, заостряет ум и развивает память.
Закончи пословицу по ее началу.
В гостях хорошо, …(а дома лучше)
Один- за всех …(все- за одного)
Не имей сто рублей …(а имей сто друзей)
Без труда не вынешь …(рыбку из пруда)
Скучен день до вечера …(коли делать нечего)
Терпение и труд …(все перетрут)
Семь раз отмерь …(один отрежь)
За двумя зайцами погонишься …(ни одного не поймаешь)
Поспешишь …- (людей насмешишь)
Любишь кататься …(люби и саночки возить)
Пословицы недаром молвятся,
Без них прожить никак нельзя!
Они великие помощницы
И в жизни верные друзья.
Порой они нас наставляют,
Советы мудрые дают,
Порой чему- то поучают
И от беды нас берегут.
9. Задание командам (на карточках)
Учитель: В народе говорят: «Хорошую речь хорошо и слушать». Одним из ярких украшений речи являются особые обороты, устойчивые выражения – фразеологизмы. Я буду читать фразу, а вы должны выразить ее смысл одним словом. Побеждает тот, кто даст больше правильных ответов.
Орать во все горло (громко)
Спать мертвым сном (крепко)
Работать, не покладая рук (усердно)
В час по чайной ложке (медленно)
Вылететь из головы (забыть)
В двух шагах (рядом, близко)
10. Задание командам (на карточках)
- Соображай и находи.
Каждому фразеологизму подберите соответствующий антоним (противоположный по значению
|
|
|
|
|
| Хоть пруд пруди |
|
| нем как рыба |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| воды в рот набрать |
|
|
|
|
|
15. Подведение итогов. Награждение команд.
