Урок-путешествие в цирк по математике "Нахождение значения буквенного выражения а + 7, а – 7".

Урок – путешествие в цирк в 1 классе.

Тема. Нахождение значения буквенного выражения а + 7, а – 7.

Цель : познакомить учащихся со способами нахождения значений выражений а + 7,а - 7; повторить способы сложения и вычитания числа 7;

развивать навыки устного счета, умение рассуждать, делать выводы; закрепить умение решать задачи на нахождение суммы;

воспитывать у детей соблюдение правил культурного поведения в общественных местах.

Ход урока.

1. Организационный момент.

II. Сообщение темы и цели урока.

-Ребята! Сегодня мы приглашены на цирковое представление.

У каждого входной билет. Внимателоно посмотрите на свои билеты (выражения) и дружно, хором назовите свой ответ.

I ряд примеры с ответом 5. 1 + 4 2 + 3 9 - 4 8 - 3

IIряд примеры с ответом 6. 1 + 5 2 + 4 8 - 2 9 - 3

IIIряд примеры с ответом 7. 1 + 6 2 + 5 9 - 2 8 - 1

Рассаживайтесь поудобнее. В цирке нужно соблюдать правила поведения в общественных местах. Нельзя стучать ногами, нельзя выкрикивать, вертеться. Нужно внимательно смотреть на арену цирка и дружными аплодисментами приветствовать выступающих.

Представление начинается !

Встречайте собачку Тузика с веселым счетом.

Он обращается к вам со словами:

Беритесь, ребята, скорей за работу.

Учитесь считать, чтоб не сбиться со счету.

1). Ветер дунул, лист сорвал И еще один упал. А потом упало 5. Кто их может сосчитать?

(1 + 1 + 5 = 7)

2). Восемь малышек - медвежат Мама уложила спать. Одному никак не спится, А скольким сон хороший снится?

(8 – 1 = 7)

3). Шесть пушистых кошечек

Улеглись в лукошечке.

Тут одна к ним прибежала.

Сколько всего кошек стало?

(6 + 1= 7)

4). Цапля по воде шагала, Лягушат себе искала. Двое спрятались в воде, Пять под кочкой. Сколько лягушат спаслось? Только точно!

(2 + 5 = 7)

-Молодцы, ребята! Хорошо умеете считать. Тузик вами очень доволен и хочет с вами дружить.

–А сейчас встречайте всеми вами любимого клоуна Вилли с его младшим братом клоуном Билли .

- Я узнал, - говорит Вилли, - что вы учитесь в школе с 7 лет, и очень хорошо научились считать,думать, соображать. Так ли это? Сейчас я хочу проверить вашу сообразительность.

1).Определите, сколько мне лет. А мне столько лет, сколько изображено на рисунке прямоугольников?

2).Моему брату столько лет, сколько на рисунке треугольников?

3).А нашему верному другу, собачке Тузику, лет столько,сколько на рисунке кругов. O

А если сложить возраст Билли и собачки Тузика, какое получится число?

3 + 4 = 7 4 + 3 = 7

III. Минутка чистописания.

7 7 7

Клоунам очень понравилось, как вы быстро умеете считать и красиво писать. Клоуны приглашают на нашу цифровую цирковую арену своих веселых друзей котика Тишку и кошечку Мурку. Они очень смелые, любят кататься на мотоцикле. Но, чтобы прокатиться по числовым дорожкам им требуется ваша помощь.

а	0	1	2	3
а + 7

а	10	9	8	7
а - 7

Учащиеся самостоятельно заполняют таблицы у себя в тетрадях, затем, с обьяснением, таблицы заполняются на доске, а все учащиеся проверяют свои ответы.

Котята благодарят вас за помощь и обещают всегда правильно выполнять задания.

-А вот на арену цирка выбегает маленькая обезьянка Чита.

Она считает себя самой ловкой и умной из всех сидящих в зале. Скромно ли это? Как вы считаете, ребята? А действительно ли она такая ловкая? Давайте проверим.

Определите, кто быстрее пройдет по канату клоун или обезьянка.

Ну, что же обезьянка доказала, что она самая ловкая,но давайте проверим, как она умеет решать выражения.

Задание 2, страница 111.

Записать разность числа 7 и а. Найти значение выражения, если а= 7; 0; 5.

7 - а

ошибки обезьянки Читы

а = 7 7 – 7 = 0 7 - 7 = 0 а = 0 7 – 0 = 7 7 - 0 = 0 7 а = 5 7 – 5 = 2 7 - 5 = 3 2

Учащиеся самостоятельно находят значения выражения, записывают в тетради и исправляют ошибки, допущенные обезьянкой.

-Вот, видите, ребята, обезьянка оказалась ловкой в ходьбе по канату, но она допустила ошибки в примерах и ей еще многому нужно научиться.

- Посмотрите, ребята, на сцену выбежал тигренок Тишка.

Тигренок очень сердит, потому что никак не может решить задачу. Он отказывается работать с дрессировщиком, ведь он еще маленький и ему очень хочется поиграть с вами. Давайте, дети, проведем физминутку, а потом поможем тигренку Тишке решить задачу.

IV.Физминутка.

Еле, еле, еле, еле завертелись карусели,

А потом кругом, кругом, все бегом, бегом, бегом.

Тише, тише, не спешите! Карусель остановите,

Раз, два, раз, два! Вот и кончилась игра!

Задача 4(1),страница 112.

Кур - 6 Уток -4 ? птиц

6+4=10

Учащиеся решают задачу устно.

Затем детям предлагается изменить в задаче числа так, чтобы в ответе получилось 7. Дети самостоятельно записывают краткую запись задачи в тетради и решают ее с последующей проверкой.

Варианты детей.

6 + 1 = 7 5 + 2 = 7 3 + 4 = 7 1 + 6 = 7 2 + 5 = 7 4 + 3 = 7

Например: Кур - 3 ? птиц Кур - 5 ? птиц Уток - 4 Уток - 2

3 + 4 = 7 5 + 2 = 7

- Молодцы, ребята, вы правильно решили задачи и теперь у вас есть новый друг, добрый и послушный тигренок Тишка.Он теперь никогда не будет сердиться и всегда слушать своего дрессировщика.

• Ребята, посмотрите на цифровую цирковую арену выбегают веселые, танцующие медвежата - акробаты. Они принесли вам очень интересные картинки с примерами. Учащиеся самостоятельно выполняют примеры, записанные в карточках.

М О Л О Д Ц Ы

3 5 8 5 9 1 7

2 + = 7 О - 6 = 2 Л

+ 4 = 5 Ц 10 - = 3 Ы

6 + = 9 М - 2 = 7 Д

• Вот видите, ребята медвежата похвалили вас за хорошую работу.

• Услышав про ваши успехи на цирковую арену выбегает наш добрый смешной клоун Карандаш. Он предлагает вам задачи на смекалку.

1).Слева от квадрата находится треугольник, а справа от него – круг. Где находится квадрат? (В середине).

2).Клоуну Билли дали 20 тенге тремя монетами . Какие это монеты? (10 + 5 + 5) .

3). У Алины любимые игрушки – кукла, мяч, медвежонок. А любимые игрушки ее брата – машинка, барабан и тот же медвежонок. Сколько всего любимых игрушек у Алины и ее брата? (5).

Молодцы! Хорошо умеете считать, а сможете назвать дни недели?

Понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье. (7)

Сколько дней в неделю вы учитесь? Сколько отдыхаете? Сколько дней в неделе работают ваши родители? Сколько отдыхают?

5 + 2 = 7 6 + 1 = 7

- В далекие от нас времена число 7 считалось у людей большим числом. Поэтому в пословицах и поговорках часто встречалось это число.

Семеро одного не ждут. Семь раз примерь, один раз отрежь. Семь бед – один ответ. Семь чудес света.

- Ребята, артисты цирка прощаются с вами и ждут вас на следующее представление с хорошими оценками в дневнике.

V. Итог урока.

VI. Домашнее задание: примеры 3, страница 112.