Урок математики "Закрепление изученного по теме: числа от 1 до 20. Нумерация"
Цели: повторить изученные приёмы сложения и вычитания, действия с именованными числами; решать задачи изученных видов; нумерацию от 11 до 20; сравнение чисел.
Планируемые результаты: учащиеся научатся применять изученные приёмы вычислений; использовать математическую терминологию; решать задачи изученных видов; сравнивать числа; контролировать и оценивать свою работу.
Оборудование : презентация, карточки для детей, веера, наглядность к устному счёту, игрушка «домовёнок Кузя » .
План урока.
1. Устные вычисления (самостоятельно )
11-1 12-2
13-3 15-5
-Что заметили? (ответ 10 )
- Прочитайте по- разному.
- Какой пример пропущен? ( 14-4 )
Уменьшите разность первого примера на 1, второго на 3, на 5, на 2, на 4,
Пропишите получившиеся цифры, вспомните правила написания цифр.
( В тетради 9,7,5,8,6 – до конца строки )
- Что надо помнить ? (Вспомнить правила письма цифр )
2. Сегодня у нас в гостях домовёнок Кузя. Живёт он в лесной избушке. Чтобы к нему подойти, надо выполнить задания. (Слайды 1,2)
- Вспомнить состав числа 10.
- Из цифр каждой строчки выберите два, которые в сумме составят 10.
832 591 437
- Каких вариантов не хватает ? (5и5, 6и4)
-Можем поменять слагаемые местами ?
- По какому правилу?
- Запишите любой пример на сложение с результатами и составьте из него два примера на вычитание .
(Проверка)
- По какому правилу работали ?
Молодцы !
3. Избушка у домовёнка необычная, а с сюрпризом, но увидеть его вы сможете только в конце урока . Если будете дружно работать , правильно выполнять задания. Старайтесь !
- Смотрите , возле домика Кузи стоят сосуды с живой водой, но кто-то уже успел отпить из каждого сосуда. Сколько литров воды отпили из каждого сосуда ?(8,5,4,6) (Слаид 3)
- Что измеряется литрами ? ( объём )
- Состав какого числа вспомнили ? (9)
4. Кузя - запасливый хозяин . На верёвочке возле его дома сушатся ягоды, грибы, фрукты. Чтобы отгадать сколько их, надо решить задачи
( С записью в тетрадь )
1) На поляне росло 3 грибочка. После дождя выросло ещё 10. Все их собрал Кузя. Сколько грибов он принёс домой ? – Как решили? Почему ?
2) Кузя нашёл 12 яблок. 1 яблоко он съел. Сколько яблок у него осталось ? – Как решили? Почему?
3) Гномик подарил Кузе 15 ягодок малины и 1 ягодку клубники. На сколько больше было малинок ? – Как решили? Почему?
Ответы: 13 – Сколько единиц каждого разряда?
11 – Сколько всего единиц ?
14 – Сколько единиц 1 разряда; 2 разряда?
Физминутка. (Кузя поёт, дети танцуют).
5. Кузя очень увлекается математикой. А вот эти примеры он не смог решить. Помогите ему!
Карточки
10см+1см=…см=…дм…см
20см+1см=…см=…дм…см
12см-2см=…см=…дм
Завтра мы с Кузей скажем , как вы справились с работой.
6. Кузя обрадовался, что вы согласились ему помочь и решил подарить вам цветы . Осталось только отгадать , сколько цветов в букете. (Детям предлагались 2 задачи разного уровня сложности . Каждый выбирал свою.)
- Проверьте, какой ответ у вас получился . Кто старался, умницы !
7. На столе у Кузи лежат книжки по математике . В свободное время он занимается. Особенно ему нравятся задания на сравнение чисел и выражений. Поработайте и вы вместе с ним.
(Каждый выбирает свой уровень.)
17-7 10 18 17
17+1 19-1 7 17
16-1 14 9 11
16 17 8+2 12-2
20-10 12 15 10+5
- Проверка. Молодцы!
Вы справились со всеми заданиями и Кузя приглашает вас в домик за сюрпризом. (каждому дарится наклейка , даётся устная оценка работы детей)
8. –Что было трудно на уроке ?
- Что больше всего понравилось решать?
- Молодцы!
