Упражнения на выработку сознательного, быстрого и правильного чтения
1. Прочитай начало пословицы, справа за чертой отыщи продолжение.
Не бойся, когда не знаешь,
Век живи
Учиться никогда
Не говори - не умею,
2. Прочитай данные слова, выбери из них пары антонимов.
Больной, пожилой, кривой, встреча, здоровый, молодой, спокойствие, талант, тревога, повышение, бездарность, тушить, расставлен, громкий, зажигать, ровный, тихий.
3. Из данного слова образовать все возможные слова.
Сначала (да, скотч, стук, куча, скат и т. д.).
(Провести в виде игры, победитель тот, кто составит самое длинное слово).
4. Прочитай слова (время 8-Ю с), запиши в тетрадь те, которые запомнил.
Неба, в прошлом году, поглядывать, бросился, лишний, наперегонки, потрепанный, квалификация, орудует, мусора.
(Во время письма записаны слова учитель закрывает).
Цель. Развитие сознательного, беглого чтения, уточнение значений слов, развитие орфографической зоркости.
Можно в виде игры. Победитель — кто запишет больше слов. После прослушивания — взаимо проверка правописания товарищами на парте.
5. Составь пословицу и прочитай.
1 2 3 4 5 6 7 8
лю бы выл чай свой род ной край
(Люби, изучай свой родной край)
Объясни, как ты его понимаешь.
Какие еще пословицы о родной край, Родину ты вспомнил.
Цель. Такой вид работы использовать для активизации работы во время сообщения темы урока, выделение главной мысли произведения.
6. Продолжи пословицу.
Без дела слабеет ... (сила).
Горько поделаешь, сладко ... (съешь).
Сегодняшней работы не ... (откладывай на завтра).
Маленькая работа лучше ... (большого безделья).
Труд человека кормит, а ... (лень портит).
Какой темой объединены пословицы?
7. Прочитай пирамидку слов:
казнь стричення
пестрые встрепенулся встряхнуть сдержанность
Дети, какие слова непонятные по значению?
8. Прочитай быстро пирамидки слов.
гомон фронт
лозунг фланг
шум флотилии
галеры фарватер
пушки кутерьма
Какой темой объединены слова?
Найди название турецкого судна?
Какие ты знаешь названия древних судов?
9. Прочитай анаграммы.
| эту | лан | гы | (цепи) |
| ли | го | лоб | (оглобли) |
| ри | га | ле | (галеры) |
| мы | дер | гар | (кутерьма) |
| да | ки | бай | (челны) |
Найди название казацкого судна.
10. Прочитай анаграмму, найди два лишних слова.
по го ри ты (говорить)
ты за ска (сказать)
чу ты по (услышать)
языков вы ты ля (произносить)
ха ды ты (дышать)
11. Прочитай анаграммы, догадайся по признакам, о каких животных идет речь.
О собаке:
да от ный (отдан)
вер ный в ли (доверчивый)
кий глад (гладкий)
путешествие сто (сторож)
Про волка:
лод го ный (голодный)
дий ху (худой)
ко сир (сирко)
жак хи (хищник)
12. Прочитай предложение, по смыслу догадайся, какое слово надо добавить.
Выпал густой пушистый ... (снег).
Стояла замечательная солнечная ... (время, день).
Под окном весело щебетали ... (ласточки).
Пурхнула в воздух стая ... (птиц).
В роще выводил трели ... (соловей).
13. Прочитай пословицы, поставив слова в определенном по рядке.
Съешь, горько, сладко, поделаешь.
То и попробуй, поешь в охоту до пота.
Трудолюбивые, вернуть, горы, руки.
14. Быстро прочитай слова, найди «слова-пенечки».
| жить | смотрела | ласкать |
| жить | давилося | ласкать |
| жать | давилося | пустить |
| жить | давилося | ласкать |
| жать | прибилось | плести |
| иметь | смотрело |
|
15. Прочитай загадку, в словах которого пропущены буквы.
Н...йр...дн...я н...мы...иша вс.х в...н... н...с п...ст...ть,
Т...ШИТБ С...ВЖДИ СКр...С... б...В...ЯВЛЯЕТСЯ С Н...МЫ.
В...дг...п...йте, хт... это? (Мама)
16. Из данных слов составь пословицу.
И, скоро, обильно, гнев, как весенний снег, упадет, мамин, растает.
(Материнский гнев — как весенний снег, обильно упадет и скоро растает)
— Как ты понимаешь эту поговорку?
17. Быстро прочитай ребусы.
100 лица, 100 лик, нами 100, е 100, е 100 к, 3 буна, вы С,
При 5, 3 вога, углу 5, 3 имеет, по 3 мка, об 100.
