Сабақтың атауы | «Туған өлке». Суретші- пейзажистердің туын- дыларымен таныстыру (Ә.Қастеев). Көркемдік жабдығы – гуашь. | |||||
Мақсаты Күтілетін нәтиже | Сурет салуға, түстерді ажырата алуға, берілген тапсырмаларды дұрыс орындай алуға үйренеді | |||||
Психологиялық ахуал | – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік. Кел, балалар, күлейік! Күлкіменен түлейік! Күлкі- көңіл ажары ! Күліп өмір сүрейік! | Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. | ||||
Топқа бөлу |
| Шарлар арқылы топтарға бөлу. | ||||
Қызығушылықты ояту |
| |||||
Сергіту сәті | «Қаражорға» биі | |||||
Жаңа сабақ | Тақырыпқа сай дайындалған ресурстармен постер жасау Оқулықтағы тапсырмаларды орындау Мәтінмен жұмыс «Туған өлке». Суретші- пейзажистердің туын- дыларымен таныстыру (Ә.Қастеев). Көркемдік жабдығы – гуашь. Дәптермен жұмыс | |||||
Рефлексия | Екі жақты күнделік стратегиясы
| |||||
Үйге тапсырма | Жұмысты аяқтау | Күнделіктеріне жазып беремін | ||||
Бағалау | Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
| Бағалау парақшасын толтырады. | ||||
Кері байланыс | Бағалау парақшаларын толтыру. Смайликтер арқылы кері байланыс орнату | Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады |
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты | Уақыты: | Кабинет: | Мұғалім | |||||||
Сабақтың атауы | «Алтын күз» Кескіндеме құралдарымен орындалған табиғат сұлулығы. Орында- лу тәсілі – пастоздық кескіндеме. Көркемдік жабдығы – гуашь. | |||||||||
Мақсаты Күтілетін нәтиже | Сурет салуға, түстерді ажырата алуға, берілген тапсырмаларды дұрыс орындай алуға үйренеді | |||||||||
Психологиялық ахуал | Психологиялық дайындық «Жүректен — жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! | Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. | ||||||||
Топқа бөлу | Ойыншықтар үлестіріледі
| Оқушылар таңдаған ойыншықтарына сай топтарға бөлініп отырады. | ||||||||
Қызығушылықты ояту | «Кескіндеме(живопись)»- бұл жазықтықтың бетіне (кенеп, ағаш, үй қабырғасының беті) жағылған әр түсті бояу қабаттарының көмегімен жасалған өнер шығармасы. Кескіндеменің графикадан айырмашылығы осында. Қолданылатын материалдарға (бояу) байланысты кескіндеме техникасының түрлері мынадай болады: майлы бояу, субояқ (акварель), темпера, фреска, мозайка. Бұл сөз орыстың «живой писать» «тірі жазу» деген сөзінен шыққан. | |||||||||
Сергіту сәті | «Халықтар» биі | |||||||||
Жаңа сабақ | Тақырыпқа сай дайындалған ресурстармен постер жасау Оқулықтағы тапсырмаларды орындау Дәптермен жұмыс | |||||||||
Ой толғаныс | БББ кестесі
| |||||||||
Үйге тапсырма | Жұмысты аяқтау | Күнделіктеріне жазып беремін | ||||||||
Бағалау | Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
| Бағалау парақшасын толтырады. | ||||||||
Кері байланыс |
| Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады |