Классный час «Блокада Ленинграда». 2 класс.
Цели:
- Формирование интереса к получению знаний о России, её героической истории.
- Воспитание уважения к защитникам отечества, к памяти павших.
- Расширение словарного запаса детей: блокада, эвакуация.
- Воспитание чувства сострадания, сопереживания; любви к родной стране, гордости за неё.
- Развитие и коррекция внимания, пространственной ориентации, умения составлять целое из частей, умения сравнивать.
Материалы: карта России, запись песни «Священная война», изображения(презентация) видов Санкт-Петербурга, изображения блокадного Ленинграда, изображение блокадного кольца, блокадного хлеба, портрет Тани Савичевой, разрезные картинки зданий Санкт-Петербурга.
Ход занятия:
Организационный момент.
Сегодня мы поговорим об очень трудном времени в истории нашей страны- о блокаде Ленинграда. ( 1 слайд)
1.Работа с картой России. (слайд 2)
Вот здесь находится город Санкт-Петербург. Это один из самых красивых городов нашей страны. Кто знает, как назывался этот город раньше?
Раньше этот город назывался Ленинград.(Демонстрация красивых видов города).(3-4слайд)
2. Рассказ о Тане Савичевой. (5 слайд)
В этом городе жила девочка. Звали её Таня. Таня Савичева. У неё была большая и дружная семья: мама, бабушка, братья, сёстры и два дяди. Жила Танечка очень счастливо. Все её любили и баловали, ведь она была самая младшая. В праздники семья собиралась за большим столом, всем было весело и радостно.
И вдруг в один день всё это счастье оборвалось.
II. Основная часть. (Рассказ учителя с демонстрацией фото) ( слайд 6)
Блокада Ленинграда.
В 1941 году на нашу страну напала фашистская Германия. Началась война… Страшная, беспощадная…
Была война, прошла война,
Над полем боя тишина.
Но по стране, по тишине,
Идут легенды о войне.
Рушились города, горели деревни, взрывались мосты и заводы. Фашистская армия так близко подошла к Ленинграду, что могла спокойно просматривать улицы и проспекты. Но не только рассматривать, а и стрелять по ним. Фашисты хотели не только захватить Ленинград, а полностью его уничтожить. Осенью 1941 года они окружили город со всех сторон, захватили железную дорогу, которая связывала Ленинград со страной.
- Ребята, а вы знаете, что значит слово блокада? (ответы детей) (7 слайд)
- Посмотрите (карта), на что это похоже? (круг, кольцо)
Так и говорили: «Кольцо вокруг города сомкнулось». Это кольцо и называют блокадой.
Для жителей Ленинграда блокада означала - смерть. Все дороги, ведущие к городу, были перерезаны.
Потянулись страшные 900 дней. Каждую ночь гул самолётов, разрывы бомб. Очень рано грянули морозы. Наверное, никогда ещё не было так холодно. Всю зиму в домах не было отопления, воды и света.
Блокадный хлеб.
На жителей города обрушился голод. В самый тяжёлый период блокады нормы выдачи хлеба были очень маленькими. Вот такой кусочек хлеба выдавали жителю блокадного Ленинграда на целый день(показ).
И всё, больше ничего - только вода, за которой ходили на Неву. Из последних сил везли воду домой, ведь там ждали те, кто уже совсем не мог ходить.
| "Дорогой жизни шел к нам хлеб, И было так: на всем ходу |
Упражнение «Что изменилось?».
Город погрузился в тишину, темноту, холод и голод.
Вышла Танечка на улицу и не узнала свой город. (слайд )
- Что изменилось? (дети сравнивают цветные фотографии с видами города и чёрно-белые времён блокады).
4. Дорога Жизни. (слайд )
Далеко за кольцом блокады есть продовольствие - мука, мясо, масло. Как же достать?
Страна не забыла о Ленинграде и его жителях. По Ладожскому озеру была проложена дорога, названная ленинградцами дорогой жизни. Шла она по воде, а с наступлением холодов по тонкому льду Ладожского озера. Эта дорога спасла от смерти многих Ленинградцев. Дорогу заметало, во льду образовывались трещины, вражеская авиация обстреливала машины- но дорога существовала. По ней под огнём противника перевозили хлеб в город, а обратно - эвакуировали стариков, детей, раненых. Эвакуировали и Таню Савичеву, потому что от голода и холода умерли все её родственники и она осталась одна.
5.Освобождение города. (слайд_
Это были самые страшные 900 дней и ночей. Но ленинградцы не сдались, они выстояли. А наши солдаты делали все, чтобы освободить город.
В январе 1944 года наши войска перешли в наступление, орудия обрушили сильнейший удар на врага и 27 января 1944 года Ленинград был полностью освобождён от блокады.Битва за Ленинград закончилась. В течение 900 дней ленинградцы боролись и отстаивали свой город. Ни голод и холод, ни авиации , ни обстрели не сломили славных защитников города.
6. Работа в микрогруппах по три человека. Игра «Разрезные картинки»
Многие здания в освобождённом городе были разрушены. Давайте попробуем их восстановить.
По окончании работы на доску крепится целое изображение, учитель называет «восстановленное здание».
7.Блокадная ласточка- символ надежды
Немецкие захватчики, захватив Ленинград, заявили: «Отныне даже птица не сможет пролететь через кольцо блокады!» Многие ленинградцы носили символ — блокадную ласточку на груди в ответ на заявления фашистов.
Таким образом, жители Ленинграда показывали, что ждут хороших вестей с фронта, что не теряют связи со своей страной. Так ласточки стали символами надежды блокадного города.
(Дети склеивают символ надежды и крепят на доску)
III.Итог занятия.
Давайте почтим светлую память жителей Ленинграда, отстоявших его и не доживших до наших дней, минутой молчания (слайд )
Ребята, пусть же всегда на земле будет мир. Пусть не рвутся снаряды и не гибнут люди. А в завершение нашего занятия Аделия прочтёт стихотворение.
Мы скажем слово «нет» - войне!
И повторим мы это слово
Пусть мирно будет на земле
Пусть будет мир всему основой!
Приложение.
Виды города.
2.Блокадное кольцо.
3.Разрезные картинки.
Блокадный хлеб.
Таня Савичева.
Блокадный город.
Дорога Жизни.
