Слитное раздельное написание производных предлогов

Слитное и раздельное написание производных предлогов

7 класс

Цели урока:

Образовательные: знакомство с условиями слитного и раздельного написания производных предлогов; формирование умения отличать производные предлоги от частей речи, от которых они образованы.

Развивающие: уметь подбирать зависимые слова; составлять предложения с предлогами; определять основные признаки текста, его стилевую принадлежность (находить стилистически окрашенные предлоги).

Воспитательные: формировать интерес учащихся к обучению с позиции эстетического воспитания и развития речи.

Тип урока: урок объяснения нового материала.

Ход урока

Ι. Проверка домашнего задания.

1. Фронтальный опрос.

- Чем отличаются самостоятельные части речи от служебных?

- Что такое предлог?

- Какие предлоги называются простыми, какие - составными?

- Какие предлоги называются непроизводными, какие – производными?

2. Выборочный диктант (Выписать словосочетания, в которых выделенные слова являются производными предлогами – 1 вариант; самостоятельными частями речи – 2 вариант). СЛАЙД № 2

Идти коротким путем; благодаря стараниям; поступить вопреки воле отца; путем переговоров; ходить вокруг да около; остановиться около дома; двигаться навстречу; согласно приказу; находиться вблизи; бежать впереди; идти впереди всех; изъездить вдоль и поперек.

Проверяем! СЛАЙД № 3

ΙΙ. Объяснение нового материала.

- Прочитайте предложения и сравните написание одинаково звучащих слов в первом и во втором предложении. СЛАЙД № 4

1) Мы проводили занятия в течение нескольких дней.

2) В течении этой реки много поворотов.

- Почему по-разному написаны выделенные слова? В чем разница в написании? (Буква на конце, слитное - раздельное написание).

- Попробуем задать вопрос к выделенным словам. СЛАЙД № 5

1. Мы проводили занятия в течение нескольких дней.

(как долго? когда?)

2) В течении этой реки много поворотов.

(в чем? где?)

Вывод: В первом предложении в течение – это производный предлог, который вместе со словосочетанием нескольких дней обозначает отрезок времени. Во втором предложении – это существительное течение с предлогом в, у существительного окончание -и, так как существительное оканчивается на –ие.

- Рассмотрим таблицу и выявим условия слитного и раздельного написания производных предлогов.

СЛАЙД № 6

Выводы:

1) предлоги в течение = в продолжение синонимичны, вместе с существительным они обозначают отрезок времени; пишутся РАЗДЕЛЬНО;

2) предлоги вследствие, ввиду имеют синоним из-за, вместе с существительным обозначают причину; пишутся СЛИТНО;

3) предлог несмотря на вместе с существительным имеет уступительное значение (хотя был дождь); пишется СЛИТНО;

4) предлог насчет = о; пишется СЛИТНО.

Запомните написание ПРЕДЛОГОВ. СЛАЙД № 7

ΙΙΙ. Тренировочные упражнения.

1) Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. СЛАЙД № 8

Иметь (в)виду совет друга; (в)виду (не)достатка времени; говорить (в)продолжени. часа; (в)продолжени. романа; (в)следстви. обильного снегопада; ошибки (в)следстви.; (не)смотря на (не)удачу; (не)смотря под ноги; договориться (на)счет встречи; положить деньги (на)счет в банке; (в)заключени. сообщения.

ПРОВЕРЯЕМ. Слайд № 9

2) Запишите предложения, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Предлоги заключите в прямоугольник, а самостоятельные части речи подчеркните как члены предложения. СЛАЙД № 10

1. (В)продолжени. целого месяца шли дожди.

2. Библиотека была закрыта (в)следстви. ремонта.

3. Вы можете сообщить данные (на)счет переписи?

4. Новые герои появляются (в)продолжени. фильма.

5. Декабристы долгие годы находились (в)заключени.

ΙV. Выводы по уроку.

Вопросы к классу:

- В чем отличие производных предлогов от непроизводньгх?

- Как отличить производный предлог от других самостоятельных частей речи?

- Какие производные предлоги пишутся слитно, какие –раздельно?

V. Домашнее задание.

Упр. 310; выучить правила.