Поэтическая тетрадь 2
Поработай с текстом из отрывка стихотворения Н. А. Некрасова «Железная дорога»
С чем поэт сравнил неокрепший лёд на речке?__________________________________________
Как ты думаешь, почему именно это сравнение употребил поэт?
Какие сравнения ещё ты заметил в тексте?
Поработай с текстом из поэмы Н. А. Некрасова «Мороз, красный нос»
Выпиши рифмы к поданным словам из поэмы Н. А. Некрасова «Мороз, красный нос»
Вершины-__________________________
Воде-______________________________
Всегда-____________________________
Гнёт-______________________________
Поставь ударения в рифмованных словах. Определи, какие пары слов относятся к мужской рифме.
В июне 1870 года Некрасов впервые прибыл в Ярославль. Вскоре после приезда в село Карабиху Некрасов написал едва ли не самое знаменитое своё стихотворение «Дедушка Мазай и зайцы», которое сразу послал М. Е. Салтыкову-Щедрину в его подмосковную усадьбу Витенево. Уже 17 июля 1870 года тот ответил: «Стихи ваши прелестны». Следовательно, стихотворение «Дедушка Мазай и зайцы» написано примерно в период между 25 июня и 10 июля 1870 года (а опубликовано оно было в январском номере «Отечественных записок» за 1871 г.).
Поработай с текстом стихотворения «Дедушка Мазай и зайцы»
Почему в крае, о котором идёт речь в стихотворении, мало водилось дичи?_____________________________________________________________
Какая была площадь островка, на котором собрались зайцы? Длина меньше_____________________, а ширина - ___________________________.
Аршин – это старорусская единица измерения длины. Она равна приблизительно 71 см. Сажень равен трём аршинам, то есть приблизительно 2 м 13 см.
Третьеклассник Влад писал пересказ стихотворения «Дедушка Мазай и зайцы». Прочитай и ты этот пересказ. Определи, внимательно ли Влад читал стихотворение.
Мазай рассказывал, что в их низменном крае велось бы гораздо меньше дичи, если бы мужики в весенние паводки не подкармливали зайцев. Раз Мазай поехал на рынок. Вдруг увидел он островок, на котором собрались кролики. Мазай забрал их к себе в лодку. Ещё одного зайца подобрал он с пня, зайчиху взял в лодку и накрыл зипуном. На проплывавшем мимо бревне сидело тридцать девять зайцев. Мазай зацепился за багром за сучок на бревне и поволок его за собой.
Подчеркни ошибки в содержании, которые ты нашёл. Найди подтверждения, найденным ошибкам,из текста стихотворения, что Влад ошибался в изложении.
Р
аскрась иллюстрацию к стихотворению.
аскрась иллюстрацию к стихотворению.
Рассмотри внимательно иллюстрацию. Что из изображенного не соответствует содержанию стихотворения «Дедушка Мазай и зайцы»? Найди ответ в стихотворении.
Поработай со стихотворением К. Д. Бальмонта «Золотое слово»
Каким временам года принадлежали слова:
«Я озолочу» - _____________________________
«Ну-ка, ну, Зима» - _________________________
Читать будущий поэт научился самостоятельно в пять лет, подсматривая за матерью, которая обучала грамоте старшего брата. Растроганный отец подарил Константину по этому случаю первую книжку, «что-то о дикарях-океанийцах»
Вспомни, какие виды рифмы существуют? Какой вид рифм встречается в стихотворении К. Д. Бальмонта «Золотое слово»? _________________________________________________________
Прочитай в учебнике стихотворение И. А. Бунина «Детство» и отрывок стихотворения Николая Гумилёва «Детство». Скажи, описанием каких воспоминаний из детства поэтов они похожи?
Я ребёнком любил большие,
Мёдом пахнущие луга,
Перелески, травы сухие
И меж трав бычачьи рога.
Каждый пыльный куст придорожный
Мне кричал: "Я шучу с тобой,
Обойди меня осторожно
И узнаешь, кто я такой!"
Как ты думаешь, о каком времени года идёт речь в этих стихотворениях поэтов? Какие строки стихотворения на это время года указывают?
Разгадайте ребусы. Они образуют предложение.
_________________ -- ________________________ поэт.
Литературные сказки
Присказка – короткий рассказ, прибаутка перед началом сказки.
Обсуди в паре.
Как вы думаете, зачем составители учебника разместили присказку в разделе «Литературные сказки»?
Как вы думаете, какое предназначение присказки?
Поработай с текстом сказки.
Приведи примеры с текста «Сказки про храброго Зайца – Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост», чего боялся главный герой.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Подели «Сказку про храброго Зайца – Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост» на 4 части. Дай заглавие каждой части.
1._______________________________________
2._______________________________________
3._______________________________________
4._______________________________________
Поработай с текстом сказки В. М. Гаршина «Лягушка-путешественница».
При каком случае лягушка, главная героиня, могла уронить своё лягушачье достоинство?
__________________________________________________________________________________________________________________________
Подслушав разговор уток, чем заинтересовалась лягушка?
__________________________________________________________________________________________________________________________
Сколько времени для раздумывания попросила лягушка, чтобы найти способ для своего перелёта на юг?
__________________________________________________________________________________________________________________________
Приведи отрывки из текста сказки, которые описывают следующие качества лягушки:
Любопытство
Сообразительность
Осторожность
Какими ещё качествами обладала лягушка?
С
оставь диафильм к сказке.
Перечисли, какими повседневными делами заняты главные героини в сказке В.Ф. Одоевского «Мороз Иванович»
| Ленивица
| Рукодельница
|
Чей список ежедневных дел тебе не удалось закончить?
С какими делами по хозяйству ты уже можешь справляться сам?
Перечисли, какие качества характера подходят
| Ленивице
| Рукодельнице
|
Тест
Как называется сказка, в которой главная героиня была поощрена сосульками?
А) «Лягушка-путешественница»
Б) «Мороз Иванович»
В) «Сказка про храброго Зайца – Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост»
Кому принадлежат слова «О! целые тучи!»?
А) Лягушке
Б) Утке
В) Ленивице
Какой героине подходят следующие качества: решительная, хвастливая, изобретательная?
А) Лягушке
Б) Ленивице
В) Рукодельнице.
Нарисуй иллюстрацию к любой прочитанной сказке в изученном разделе.
|
|
