Программа: «Гражданско-патриотическое и правовое воспитание обучающихся воспитанников».
Цель: Формирование нравственных ценностей у учащихся, воспитанников, способствующих гражданско-патриотическому становлению учащихся, воспитанников с ОВЗ.
Задачи:
1.Формирование умений руководствоваться мотивами долга, совести, справедливости в ситуациях нравственно-правового выбора.
2.Развитие личности учащегося, воспитанника в деятельности, управляемой системой мотивов, вхождения учащихся, воспитанников в новую самостоятельную среду (адаптация – индивидуализация – интеграция).
3. Воспитание уважения к историческому и культурному прошлому своего народа.
К концу учебного года учащиеся, воспитанники должны:
Знать: гимн, герб, флаг РФ для повышения потенциала гражданственности и патриотичности учащихся, воспитанников.
Уметь: участвовать в школьных проектах; во всероссийских акциях милосердия «Ветеран живет рядом», «Письмо ветерану», «Памятная дата», «Бессмертный полк», «Георгиевская ленточка»; участвовать в проведении школьных КТД; научится уважать свою историю и традиции, обрести уникальный опыт сосуществования сотен народов и языков на территории России.
В результате проведенной воспитательной работы: довести количество учащихся, воспитанников, участвующих во внеклассных мероприятиях до 100%.
| № | Название мероприятия | Цель | Дата | Ответственный |
| 1. | Презентация «День солидарности против терроризма». | Формирование чувства сострадания, эмпатии. |
|
|
| 2. | Беседа о понятии «Гражданин».
| Формирование понятий о своих правах и правах других людей, воспитание способности к саморазвитию. |
|
|
| 3. | Конкурс « Окончание Второй Мировой войны». | Прививать любовь к Родине; воспитывать уважение к истории своего народа. |
|
|
| 4. | Беседа «Право ребенка на имя, отчество и фамилию». | Умение называть документ о правах ребенка Конвенция, о правах ребенка. |
|
|
| 5. | Международный день пожилых людей. | Формирование чувства сострадания, помощи пожилым людям. |
|
|
| 6. | Презентация «Улицы нашего города, названные в честь героев ВОВ». | Ознакомление с улицами города, названных в честь героев Великой Отечественной войны; воспитание патриотических чувств. |
|
|
| 7. | Беседа «Россия - все, чем я живу». | Воспитание любви к отчизне, прививать чувство гордости за свою страну. |
|
|
| 8. | Презентация «День народного единства». | Привитие норм права и морального саморазвития. |
|
|
| 9. | Посещение музея Боевой Славы. | Ознакомление с историей своего народа. |
|
|
| 10. | Презентация «73-летие начала Нюрнбергского процесса». | Привитие нетерпимости к фашизму, воспитывать интернациональные чувства. |
|
|
| 11. | Экскурсия в школьный музей. | Воспитание уважения к национальной культуре, своему народу, своему языку, традициям и обычаям своей страны. |
|
|
| 12. | Презентация «Государственные символы России – флаг, гимн». | Закрепление знаний о государственных символах России. |
|
|
| 13. | Конкурс рисунков «Мой любимый город». | Воспитание уважения к своей Родине; развитие творческих способностей учащихся, воспитанников. |
|
|
| 14. | Беседа «Конституции Российской Федерации». | Ознакомление учащихся, воспитанников с Конституцией Российской Федерации и правами ребенка. |
|
|
| 15. | Беседа «Что такое героизм?» | Формирование представления о подвиге и героизме; привитие уважения к защитникам Отечества. |
|
|
| 16. | Проведение уроков мужества, посвященных 73-летию Победы в ВОВ. | Воспитание уважения к героизму своего народа. |
|
|
| 17. | Беседа «Освобождение г. Пролетарска от немецко-фашистских захватчиков». | Формирование исторических знаний, гордости за своих соотечественников. |
|
|
| 18. | Презентация «День воссоединения Крыма с Россией». | Воспитание толерантности, справедливости. |
|
|
| 19.
| Конкурс рисунка посвященный освобождению Ленинграда.
| Воспитание любви и уважения к истории своего народа.
|
|
|
| 20.
| Конкурс рисунков «Победа советского народа в ВОВ 1941-1945 г.» | Привитие чувства патриотизма, любви к Родине. |
|
|
| 21. | Беседа «Права и обязанности гражданина РФ». | Формирование понятий о правах и обязанностях. |
|
|
