«Осень 2024»

Презентация к беседе "Экология русского языка" (в рамках предметной недели) для 8-11 классов

Презентация содержит материал о причинах возникновения проблемы эколигии русского языка, ответ на вопрос, от чего и как надо защищать русский язык, а также краткий анализ ненормативной лексики, чрезмерного употребления заимствованных слов, агрессивной языковой среды радио,телевидения, СМИ, Интернета

Олимпиады: Русский язык 1 - 11 классы

Содержимое разработки

: « Экология  языка  -  экология нравственности»

:

« Экология языка -

экология нравственности»

Что такое ЭКОЛОГИЯ ЯЗЫКА ?

Что такое

ЭКОЛОГИЯ ЯЗЫКА ?

Вернейший способ узнать человека – его умственное развитие, его моральный облик, его характер -  прислушаться к тому, как он говорит.  Д.С.Лихачев

Вернейший способ узнать человека – его умственное развитие, его моральный облик, его характер -

прислушаться к тому, как он говорит. Д.С.Лихачев

Экология языка — это такое направление лингвистической теории и практики, которое, с одной стороны, связано с изучением факторов, негативно влияющих на развитие и использование языка, а с другой стороны, с изысканием путей и способов обогащения языка и совершенствования практики речевого общения. Экология языка , по идее, должна лежать в основе так называемой языковой политики государства, прежде всего в сферах образования, юриспруденции, переговорных процессов, делопроизводства и, конечно, в деятельности средств массовой коммуникации.

Экология языка — это такое направление лингвистической теории и практики, которое, с одной стороны, связано с изучением факторов, негативно влияющих на развитие и использование языка, а с другой стороны, с изысканием путей и способов обогащения языка и совершенствования практики речевого общения.

Экология языка , по идее, должна лежать в основе так называемой языковой политики государства, прежде всего в сферах образования, юриспруденции, переговорных процессов, делопроизводства и, конечно, в деятельности средств массовой коммуникации.

Родоначальником понятия экологии языка (эколингвистики) принято считать американского лингвиста Эйнара Хаугена, который в 1970 г. в докладе
  • Родоначальником понятия экологии языка (эколингвистики) принято считать американского лингвиста Эйнара Хаугена, который в 1970 г. в докладе "Экология языка" отмечал: " Экологию языка можно определить как науку о взаимоотношениях между языком и его окружением. Язык существует только в сознании говорящих на нём и функционирует только при взаимоотношениях с другими говорящими и с их социальным и естественным (природным) окружением".
Экология слова это понятие о духовном значении слова, о глубокой взаимосвязи с личностью, с характером и судьбой народа, с высшими духовными сферами это наука об энергетике слова, о его творящей силе, о его отношениях с биосферой, с языком живой природы это наука о целостности языка, о его связи с культурой своего народа и с земной семиосферой это сохранение родного языка, его словесного богатства, чистоты, здоровья

Экология слова

это понятие о духовном значении слова, о глубокой взаимосвязи с личностью, с характером и судьбой народа, с высшими духовными сферами

это наука об энергетике слова, о его творящей силе, о его отношениях с биосферой, с языком живой природы

это наука о целостности языка, о его связи с культурой своего народа и с земной семиосферой

это сохранение родного языка, его словесного богатства, чистоты, здоровья

От чего надо защищать русский язык? 1.Ненормативная лексика. 2. Чрезмерное употребление заимствованных слов. 3.Агрессивная языковая среда радио и телевидения, СМИ, Интернета

От чего надо защищать русский язык?

1.Ненормативная лексика.

2. Чрезмерное употребление заимствованных слов.

3.Агрессивная языковая среда радио и телевидения, СМИ, Интернета

«СЛОВА ВЗАЙМЫ»

«СЛОВА ВЗАЙМЫ»

  • Заимствованная лексика это слова, «пришедшие» (или «взятые») в определенную эпоху из других («чужих») языков.
  • Иноязычное слово до тех пор сохраняет статус заимствованного, пока язык, в который это слово попало, его не освоит, т.е. не сделает «своим».
  • Русский язык, по словам А.С. Пушкина, «переимчив и общежителен», он легко принимает иностранные слова, если они нужны. И в этом нет ничего страшного, когда все делается в меру. А мера утеряна. В нашей речи возникаю «сэндвичи», «ленчи», «дисплеи». Обычно меняются около 20-30 слов в год, а у нас сейчас появляются, может быть, 20 слов в неделю.
Сленг –разновидность речи, используемой преимущественно в устном общении отдельной относительно устойчивой социальной группой, объединяющей людей по признаку профессии или возраста.

Сленг –разновидность речи, используемой преимущественно в устном общении отдельной относительно устойчивой социальной группой, объединяющей людей по признаку профессии или возраста.

Подробнее о сленге…  Сленг делает речь более краткой, эмоционально выразительной. (Ср. два выражения. На книжном, литературном языке: Я испытываю сильное приятное чувство от этой песни. На сленге:( Я просто тащусь от этой песни!)

Подробнее о сленге…

Сленг делает речь более краткой, эмоционально выразительной. (Ср. два выражения. На книжном, литературном языке: Я испытываю сильное приятное чувство от этой песни. На сленге:( Я просто тащусь от этой песни!)

Примеры сленга

Примеры сленга

  • Клёво, понтово, круто, офигенно, обалденно, чётко, супер, кульно, зашибись, шикарно – хорошо
  • Хавать, уминать, хомячить – кушать
  • Пипец, отстой, кранты, тупо, фигово, идиотски, паршиво, капец, параша, шняга – плохо
  • Очуметь, офигеть, ваще, охренеть, вау, жесть – восторг
  • Бро, кореш, браточек, дружбан, батюня – друг, товарищ
  • Фанатею, тащусь, балдею, кайфую - наслаждаюсь
Из истории… 20-е годы. Первая волна связана с появлением огромного количества беспризорников в связи с революцией и гражданской войной. Речь учащихся подростков и молодёжи окрасилась множеством «блатных» словечек, почерпнутых у них. тискать –воровать, накатить – пожаловаться,лепить горбатого – притворяться, стоять на стреме – сторожить, охранять,шамовка – еда и т.д.

Из истории…

20-е годы. Первая волна связана с появлением огромного количества беспризорников в связи с революцией и гражданской войной. Речь учащихся подростков и молодёжи окрасилась множеством «блатных» словечек, почерпнутых у них. тискать –воровать, накатить – пожаловаться,лепить горбатого – притворяться, стоять на стреме – сторожить, охранять,шамовка – еда и т.д.

50-е годы. Вторая волна связана с появлением «стиляг».  Вместе со своей особой модой (узкие брюки,клетчатые пиджаки, цветастые галстуки, ботинки на толстой каучуковой подошве)стиляги принесли и свой язык, частично заимствованный из иностранных слов,частично – из музыкальной среды, частично – неизвестно откуда. Чувак, чувиха –парень, девушка, которые являются своими в стиляжьей компании, брод – место вечерних прогулок (от Бродвея), хилять – ходить, гулять; лажа – ерунда, вранье и т.п.

50-е годы. Вторая волна связана с появлением «стиляг».

Вместе со своей особой модой (узкие брюки,клетчатые пиджаки, цветастые галстуки, ботинки на толстой каучуковой подошве)стиляги принесли и свой язык, частично заимствованный из иностранных слов,частично – из музыкальной среды, частично – неизвестно откуда. Чувак, чувиха –парень, девушка, которые являются своими в стиляжьей компании, брод – место вечерних прогулок (от Бродвея), хилять – ходить, гулять; лажа – ерунда, вранье и т.п.

В русский язык проникло много иностранных(особенно английских) слов. Разумеется, это не могло не сказаться на сленге старшеклассников. Герла – девушка, уменьшительное – герленыш; трузера – брюки,штаны; хайрат – длинноволосый юноша, хиппи; шузняк – любая обувь; сейшн –вечеринка; хипповать – вести себя независимо, пренебрегая общими правилами

В русский язык проникло много иностранных(особенно английских) слов. Разумеется, это не могло не сказаться на сленге старшеклассников. Герла – девушка, уменьшительное – герленыш; трузера – брюки,штаны; хайрат – длинноволосый юноша, хиппи; шузняк – любая обувь; сейшн –вечеринка; хипповать – вести себя независимо, пренебрегая общими правилами

Сегодня сленговые выражения активно употребляют в своей речи ди-джеи, ведущие молодёжных каналов, журналисты молодёжных журналов и газет .Много таких слов, конечно же, в социальных сетях Интернета.

Сегодня сленговые выражения активно употребляют в своей речи ди-джеи, ведущие молодёжных каналов, журналисты молодёжных журналов и газет .Много таких слов, конечно же, в социальных сетях Интернета.

Сленг и жаргон – это уровни национального языка    Национальный язык    Литературный язык Нелитературные разновидности Книжные слова просторечия диалекты Нейтральные слова Территориальные ( говоры ) Стандартные разговорные слова Социальные вульгаризмы профессионализмы

Сленг и жаргон – это уровни национального языка

Национальный язык

Литературный язык

Нелитературные разновидности

Книжные слова

просторечия

диалекты

Нейтральные слова

Территориальные

( говоры )

Стандартные разговорные слова

Социальные

вульгаризмы

профессионализмы

Что такое ЖАРГОН?   Жаргонизмы –это слова, используемые определенными группами людей, которые имеют не для всех понятный смысл. Жаргон  —  отличается от общеразговорного языка специфической лексикой и фразеологией, экспрессивностью оборотов и особым использованием словообразовательных средств, но не обладающий собственной фонетической и грамматической системой.

Что такое ЖАРГОН?

Жаргонизмы –это слова, используемые определенными группами людей, которые имеют не для всех понятный смысл. Жаргон  —  отличается от общеразговорного языка специфической лексикой и фразеологией, экспрессивностью оборотов и особым использованием словообразовательных средств, но не обладающий собственной фонетической и грамматической системой.

Итоги социологического опроса 8-11 классов

Итоги социологического опроса 8-11 классов

Среди учащихся нашей школы был проведен социологический опрос с целью выяснения причин употребления сленговых выражений в речи. Я употребляю сленг и жаргоны, потому что …  - хочу, чтобы меня понимали сверстники – 9 % - это экономит время при общении – 7 % - помогает выразить эмоции и чувства – 13% - хочу быть современной (-ым)–9% - это вошло в привычку – 12 % - все мои друзья так говорят – 19% - это модно – 14 % - хочу выглядеть крутой(-ым) – 15%

Среди учащихся нашей школы был проведен социологический опрос с целью выяснения причин употребления сленговых выражений в речи.

Я употребляю сленг и жаргоны, потому что …

- хочу, чтобы меня понимали сверстники – 9 %

- это экономит время при общении – 7 %

- помогает выразить эмоции и чувства – 13%

- хочу быть современной (-ым)–9%

- это вошло в привычку – 12 %

- все мои друзья так говорят – 19%

- это модно – 14 %

- хочу выглядеть крутой(-ым) – 15%

Рекомендации для тех, кто желает исключить из речи жаргонизмы и сленговые выражения Необходимо :  1) читать хорошую литературу;   2) включить самоконтроль за речью, своей и чужой;   3) практиковать выступления перед аудиторией;  4) Повышать самооценку, чтобы быть уверенным в своих словах.

Рекомендации для тех, кто желает исключить из речи жаргонизмы и сленговые выражения

Необходимо :

1) читать хорошую литературу;

2) включить самоконтроль за речью, своей и чужой;

3) практиковать выступления перед аудиторией;

4) Повышать самооценку, чтобы быть уверенным в своих словах.

Берегите наш язык.  Это клад, это достояние…

Берегите наш язык. Это клад, это достояние…

Литература

Литература

  • Мокиенко, Никитина 2000 - В.М. Мокиенко, Т.Г. Никитина. Большой словарь русского жаргона. СПб., 2000.
  • Никитина 2003 - Т.Г. Никитина. Молодежный сленг. Толковый словарь: Более 12 000 слов; свыше 3000 фразеологизмов. М., 2003
  • Никитина 2005 - Т.Г. Никитина. Толковый словарь молодежного сленга. М., 2005.
  • Материал с сайта http://ru.wikipedia.org

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Осень 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее