Class: 8
Theme: When I’m 25.
Aims of the lesson: - ученик употребляет новый лексический материал, описывает свое будущее высказывает свои идеи. Ученик применяет First Conditional Sentences.
- ученик совершенствует умение работать в группе
- ученик воспитывает в себе стремление получить соответственную работу через хорошую учебу, видение новых потенциалов будущего.
Type of the lesson: комбинированный
Stages | Ex. | Activities | Time |
1) Pre-teaching a) Greeting
b) warm – up
c) slide show
2) Teaching d) reading
e) speaking
f) relax
3) The end of the lesson g) reflection
Marks i) home task, |
p. 172
presentation
p.172 ex.1 p.173 ex.2
presentation
p.174 ex.4 (1) slide show
p.174 ex. 4(2) slide show
Slide show
Critical thinking |
a) Good – morning! Sit down, please. Let’s begin our lesson.
b) Introduction of the epigraph. Reading the saying of Graham Green and they will say what the aim of the lesson. c) Presentation a picture pf a girl with her dreams about her future. Slide show “when I’m 25”. d) Practice in pronunciation. Listening and reading new words. Divide the class into 2 groups. (класс делиться на 2 группы, раздавая фигурки 2 видов.) Group A Group BPessimist Optimist
True or false.
Think about your ideal machine of the future what will people be able to do with it? Give a name for the machine of the future. Work in-group. Conversation.
Present some pictures and people, pupil must match correct speech bubbles to these pictures. (если правильно подтверждаем верности в решении)
Let’s sing a song about the future.
Draw a diagram about your future.
Group A Group B
Activ studio
Describe your opinion what will your live be like in 2020?
|
|