Основное содержание образовательной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста (1 год обучения).

Основное содержание образовательной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста (1 год обучения).

Первый год обучения является диагностическим периодом, когда в процессе обучения определяются темпы развития речи каждого ребенка.

Необходимо побуждать детей давать ответные реакции на обращение к ним: утвердительное и отрицательное движение головой, соответствующий жест рукой, голосовая реакция, подражание речи взрослого рефлекторным артикулированием, произношением гласных, отдельных звукосочетаний. Следует поддерживать неотнесенный лепет, попытку дать контур слов и т. п. Речевые проявления в соответствии с возможностями каждого ребенка оцениваются только положительно.