Дети Педагоги Родители Дети Педагоги Родители §
Дети
Педагоги
Родители
Обобщить опыт развития ребенка как субъекта в физкультурно-оздоровительной деятельности.
Дети
Педагоги
Родители
«Парная гимнастика
для детей и их родителей»
Т.Э.Токаевой.
Работа в режиме ОПП по теме «Разработка педагогической системы целостного развития ребенка как субъекта в физкультурно-оздоровительной деятельности.
Программа и технология Т.Э.Токаевой «Будь здоров малыш, дошкольник, младший школьник», «Занимательная физкультура».
Региональная программа
физического развития Л.М.Пустынниковой
«Система».
Работа по теме педагогического опыта «Развитие ребенка старшего дошкольного возраста как субъекта деятельности на
физкультурных занятиях».
«Физическое воспитание в семье и ДОУ» методические рекомендации к программе «Дошкольная группа».
Региональная учебная программа по физической культуре для детей младшего школьного возраста О.П.Саулиной.
Педагоги
Педагоги
Педагоги
Дети
Родители
Педагоги
создание благоприятного психоклимата на занятиях, в СДД; создание благоприятного микроклимата в семье;
6
Педагоги
Родители
- проблемные ситуации; вопросы проблемного характера; метод диалога связанный с темой; индивидуальное общение; игровые; медиа сопровождение; практические; пояснения.
- проблемные ситуации;
- вопросы проблемного характера;
- метод диалога связанный с темой;
- индивидуальное общение;
- игровые;
- медиа сопровождение;
- практические;
- пояснения.
7
- игровой образ, персонаж;
- ритуалы, встречи, прощания, приветствия, поощрения.
Методы и приемы мотивации
- демонстрация (показ образа движения);
- словесные методы;
- вариативность движений;
- порядок и дисциплина;
- модели, графики, схемы, пиктограммы;
- художественное слово.
Методы
организации
- зрительные и слуховые;
- самонаблюдение во время физической нагрузки;
- ведение блокнотиков самонаблюдения;
- беседа;
- музыкальное сопровождение.
Методы и приемы сенсорного ориентирования
- оценка руководителя в ходе занятия и в конце (анализ деятельности детей, подведение итогов);
- метод разбора;
- самооценка ребенка;
- самоконтроль ребенка своих действий.
Методы и приемы
контроля и оценки
Физкультурные занятия Физкультурно- оздоровительная работа в режиме дня Активный отдых
Работа на тренажерах, в центрах здоровья.
Формы работы Консультативная Практическая Обучающая Консультативная Практическая Обучающая
Педагоги
Родители
Дети
Педагоги
Родители
Система представлений детей о себе своем здоровье и физической культуре; повысить уровень ответственного отношения детей к себе, своему здоровью и физической культуре. Обеспечить преемственность в здоровьесбережении детей между всеми участника педагогического процесса; повысить педагогическую компетентность по физической культуре и здоровьесбережению детей; овладеть способами демонстрации разнообразных форм взаимодействия педагога с детьми в физкультурно-оздоровительной деятельности. Улучшить психологический микроклимат в семье; повысить уровень знаний по проблемам охраны и укрепления здоровья детей; создать благоприятные условия для взаимодействия с родителями дошкольников по физическому воспитанию.
