Речь и альтернативная коммуникация.
Конспект
Тема: «Осень в гости к нам пришла»
Цель: систематизировать знания детей об осени.
Задачи:
закрепить знания детей о приметах осени; вспомнить стихи, пословицы, поговорки об осени;
развивать наблюдательность, познавательные интересы, речь;
воспитывать любовь к природе, стремление заботиться о ней и беречь ее.
Оборудование: Портрет осени, иллюстрации по осени, картинки примет осени , букет осенних листьев, бумажные листочки, цветные карандаши, зонтик, шкатулка. Магнитофон, флешкарта с записями музыки для занятия.
Предварительная работа: наблюдение за погодой осенью, разучивание стихов, пословиц, поговорок об осени.
Ход
1. Организационный момент
Звучит спокойная красивая музыка , учитель читает стихотворение:
Уж пахнет в воздухе дождём,
Всё холоднее с каждым днём,
Деревья свой наряд меняют,
Листочточки потихонечку теряют.
Понятно всем, как дважды два,
Пришла…………. осенняя пора.
-Скажите, ребята, как вы думаете
какое сейчас время года? (Осень)
-Как вы узнали, что наступила осень?
( Что происходит с природой осенью? назовите приметы осени)
Королева наша, Осень
У тебя мы дружно спросим,
Нам свой секрет открывай
Своих помощников называй?
Учитель: - Какие три помощника есть у осени?
Правильно это осенние месяцы.
Вы их знаете? ( ответы детей)
Какой месяц начинает осень? (Сентябрь).
А после сентября? (Октябрь).
А после октября? (Ноябрь)
Давайте поговорим.- Ребята, как можно узнать, какая погода нас ожидает сегодня? (Послушать по телевизору, посмотреть на термометр)
Какая погода бывает осенью?
- Когда идет дождь- дождливая,
-Когда дует ветер – ветреная,
-Холодно – холодная,
-Пасмурно – пасмурная,
- Сыро – сырая,
-Хмуро – хмурая,
-Ясно – ясная.
Молодцы!
Учитель:
-Ребята, а как вы думаете, вся осень бывает одинаковая?
- Осень бывает разная.
-Кто знает какая?(ранняя золотая и поздняя).-
Чем отличается середина осени от ранней осени? поздней? Есть три осени.
Одна - радостная, пышно убранная цветами, листвой, богатая урожаем. Похожа на лето.
Другая - золотая листья на деревьях меняют свой наряд. Листопад.
А третья - неприглядная собой, в лоскутьях опадающей листвы, грустная, с тихим плачем мелкого дождя, с тяжелыми тучами на небосводе. Это поздняя осень. (Воспитатель выставляет иллюстрации трёх периодов осени, дети должны определить, где какая осень и объяснить, почему так решили).
А, сейчас поиграем в игру « С какого дерева лист»
Выставляются иллюстрации деревьев и листья деревьев. Дети находя, от какого дерева лист. Букет из осенних листьев.
Рассказ учителя об осени сопровождается показом Презентацией «Осень в гости к нам пришла».
Удивительная, неповторимая пора - увядание. Осенняя песня слышна в трепетном шелесте осин и берёз на ветру и робком стрекотании кузнечика. Солнце осеннее ярко светит, да не греет, вода в реке холодная. Как ни хороша осенняя погода, а все в природе готовятся к суровым холодам, а птицы улетают на юг. Одна из первых примет осени - желтые пряди в листве. Раньше всех начинает желтеть берёза. Есть такая поговорка в народе «Мигнула берёза пестрым листом - осень позвала». Затем начинают желтеть клён, рябины, кружатся в воздухе опадающие листья.
Учитель: -Ребята скажите Как называется это явление природы? Это явление называется листопад. На улице подул ветер.
Проводится Дыхательное упражнение « Ветерок, ветер, ветрище».
Динамическая пауза « Мы листочки мы листочки».
Осенние листочки закружились,
Веселый ветер зашумел над ними,
Весело они летели,
И на землю сели.
Вот ветер снова тихо набежал,
Все листочки в воздух он поднял.
Весело они летели,
И на землю сели.
Учитель: Русский народ был очень наблюдательным, до нас дошло много пословиц примет поговорок. По ним люди определяли, какая будет осень: Такие пословицы, поговорки могли сочинить очень внимательные, наблюдательные, любящие природу люди. Ребята у меня есть копилка народных мудростей, складывают я в нее пословицы и приметы всех временах года:
Учитель берёт шкатулку и произносит приметы об осени.
Я шкатулочку возьму,
И приметы соберу.
«От осени к лету поворота нету ».
«Весной дождь растит, а осенью гноит».
« Коли ясно, то и осень прекрасна»
«Осень идет, и дождь за собой ведет».
«Грибок в кузовок – зимой будет пирожок».
«Красна весна цветами, а осень пирогами».
«Листья у берёзы начинают желтеть с верхушки – ждите ранней зимы, а если снизу поздней зимы».
Ребята у нас на участке есть берёза давайте вспомним, где на ней появились первые жёлтые листочки . На верхушки иди снизу.(обсуждение листвы берёзы на участке.)
Дети делаю вывод, какая будит зима. Первые жёлтые листья появились на верхушке, значит зима будет ранняя.
Учитель:- А вы хотите положить туда свои наблюдения? Ответы детей
-А поможет вам положить свои наблюдения вот этот волшебный зонтик. Кто встанет под ним и покрутит его, сразу вспомнит какую-то примету, загадку, поговорку или пословицу об осени.
Дети выполняют задания с зонтом. Называют пословицы, приметы, стихи о осени.
Учитель: -Дети вы все очень хорошо говорили, наша шкатулочка пополнилась вашими наблюдениями. Мне очень понравились ваши ответы. Вы много знаете об осени. А сейчас мы с вами поиграем: Игра «Да или нет»
А теперь давайте поиграем в игру «Да или нет» ( дайте правильный ответ).
Осенью цветут цветы?
Осенью растут грибы?
Тучки солнце закрывают?
Колючий ветер прилетает?
Туманы осенью плывут?
Ну а птицы гнезда вьют?
А букашки прилетают?
Урожай все собирают?
Птичьи стаи улетают?
Часто- часто льют дожди?
Достаем ли сапоги?
Солнце светит очень жарко?
Можно детям загорать?
Ну а что же надо делать?
Куртки, шапки надевать?
Учитель: Молодцы, я вижу, вы знаете приметы осени, правильно ответили на мои каверзные вопросы. Я рада. Что мы с вами нашли убедительные доказательства.. Листья опадают. Птицы собираются улетать в теплые края. Насекомые спрятались. Какой мы сделаем вывод? (ответы детей) « Осень наступил».
Учитель: -У меня для вас небольшой секрет: осень прислала для нас посылку. Примите от нее послание. Осень прислала вам листочки, которые вы сможете раскрасить. (берут по листочку и садятся за столы) перед тем как вы начнете раскрашивать листочки я предлагаю немного отдохнуть.
Пальчиковая гимнастика:
«Листья»
Ветер северный подул: с-с-с (дети шевелят всеми пальцами)
Все листочки с липы сдул… (подуть на пальцы)
Полетели, закружились (вращение кистями рук)
И на землю опустились (кладут пальцы на стол)
Дождик стал по ним стучать: (стучат пальцами по столу)
Кап-кап-кап, кап-кап-кап,
Град по ним заколотил, (стучат кулаками по столу)
Листья все насквозь побил.
Снег потом припорошил, (плавные движения кистями рук вперёд, назад).
Одеялом их накрыл. (крепко прижать ладони к столу)
Продуктивная деятельность
Звучит плавная красивая музыка, дети раскрашивают листочки. Учитель выставляет портрет осени на половину в листьях.
Учитель: ребята посмотрите пока вы раскрашивали к нам в класс залетела красавица осень, но сильные, холодные ветра поистрепали её наряд, давайте починим наряд осени.
Рефлексия: Дети приклеивают свои листочки на платье осени.
Учитель: скажите, что вы сегодня нового узнали?
Осень благодарит нас за помощь и приглашает нас пойти на прогулку и полюбоваться красотой осени.
