«Зима 2025»

Литературное чтение К.Паустовский "Корзина с еловыми шишками"

Знакомство с текстом и работа над ним. Использовалась на уроке литературного чтения в 4 классе.

Олимпиады: Литературное чтение 1 - 4 классы

Содержимое разработки

К. Г. Паустовский  «Корзина  с еловыми шишками»  4 класс  УМК «Школа России» учитель начальных классов Бубнова Л.А.

К. Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками» 4 класс УМК «Школа России»

учитель начальных классов

Бубнова Л.А.

К. Г. Паустовский

К. Г. Паустовский

Эдвард Григ  (1843-1907)  норвежский композитор

Эдвард Григ (1843-1907) норвежский композитор

Норвегия

Норвегия

Норвегия г. Берген

Норвегия г. Берген

АККОРД – сочетание нескольких музыкальных звуков различной высоты, воспринимаемых как звуковое единство. СИМФОНИЧЕСКИЙ – от слова «симфония» - большое музыкальное произведение для оркестра.

АККОРД –

сочетание нескольких музыкальных звуков различной высоты, воспринимаемых как звуковое единство.

СИМФОНИЧЕСКИЙ –

от слова «симфония» - большое музыкальное произведение для оркестра.

БОТФОРТЫ – высокие кавалерийские сапоги. ПАРЧА – плотная узорчатая шёлковая ткань с переплетающимися золотыми, серебряными нитями. ФЕТРОВАЯ ШЛЯПА – фетр – плотный вяленый материал из высококачественных сортов шерсти.

БОТФОРТЫ –

высокие кавалерийские сапоги.

ПАРЧА –

плотная узорчатая шёлковая ткань с переплетающимися золотыми,

серебряными нитями.

ФЕТРОВАЯ ШЛЯПА –

фетр – плотный вяленый материал из высококачественных сортов шерсти.

Работа по содержанию  1. Где и как познакомились главные герои произведения К. Паустовского? 2. «По ролям» прочитайте диалог Дагни и Грига. 3. Найдите в тексте сравнения и олицетворения.

Работа по содержанию

1. Где и как познакомились главные герои произведения К. Паустовского?

2. «По ролям» прочитайте диалог Дагни и Грига.

3. Найдите в тексте сравнения и олицетворения.

4. Каких слушателей больше всего ценил Григ? За что они были дороги ему? 5. Что «расцвело на солнце» у Дагни? Найди главные слова во 2 части. 6.Ппочему Дагни покинула дом? 7.Перескажите главу от имени Дагни. 8.Нарисуй словами портрет девушки Дагни пришедшей на концерт.  Олицетворение Сравнение Эпитет Олицетворение Сравнение Эпитет

4. Каких слушателей больше всего ценил Григ? За что они были дороги ему?

5. Что «расцвело на солнце» у Дагни? Найди главные слова во 2 части. 6.Ппочему Дагни покинула дом?

7.Перескажите главу от имени Дагни.

8.Нарисуй словами портрет девушки Дагни пришедшей на концерт.

Олицетворение

Сравнение

Эпитет

Олицетворение

Сравнение

Эпитет

9. Найди в тексте слова при помощи которых автор передаёт всю гамму чувств Дагни на концерте. 10. Что услышала девушка в музыке? 11. Передайте состояние девушки, её душевные качества составив коллаж.

9. Найди в тексте слова при помощи которых автор передаёт всю гамму чувств Дагни на концерте.

10. Что услышала девушка в музыке?

11. Передайте состояние девушки, её душевные качества составив коллаж.

Чем должен жить человек? Красота природы Человеческие отношения

Чем должен жить человек?

Красота природы

Человеческие отношения

Домашнее задание.  С.47 – 58,чит., Выполнить задание 7 на стр.58

Домашнее задание.

С.47 – 58,чит.,

Выполнить задание 7 на стр.58

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Зима 2025»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее