Муниципальное бюджетное образовательное учреждение « Средняя общеобразовательная школа села Птичник»
Сценарий мероприятия по нравственно-патриотическому воспитанию
Тема: «Милый сердцу уголок»
Подготовила: учитель начальных классов
Ковалёва Ольга Анатольевна
с. Птичник, 2017 г.
Цель: воспитание патриотического чувства с осознанием понятия « Родина», как
могучего государства, как места где родился человек.
Задачи:
способствовать формированию у учащихся понимания значения выражения: малая родина;
способствовать воспитанию чувства уважения, гордости, патриотизма, формированию гражданской позиции, национально-нравственных устоев учащихся, любви к своей стране и малой родине.; экологическое воспитание;
развивать у детей речь, артистические умения и навыки, желание у детей больше узнавать о своем области, районе, селе.
Оборудование: презентация, компьютер, глобус, рисунки детей «Малая Родина »
Ход мероприятия
Приветствие гостей, учителей Слайд 1
Учитель:
-Ребята, я пришла сегодня к вам не одна, а с маленьким другом.
- Постарайтесь отгадать, что это?
На нём уместилась
Вся наша Земля:
Моря, океаны,
Леса и поля.
И северный полюс
Там тоже найдёшь,
А если захочешь —
В руках унесёшь. (глобус, беру в руки)
- Да, глобус решил вместе с нами совершить путешествие.
-Посмотрите внимательно (кручу глобус) и скажите, о чём сегодня пойдёт речь? (ответы детей) Слайд 2 (карта)
- Да, наша Россия очень большая, но есть маленький уголок, который называется малая Родина.
- Послушайте четверостишье и скажите, на какую территорию мы отправимся?
Ученик
Живем с тобой, на Дальнем мы Востоке,
Из сказки реки здесь, Тунгуска и Бира,
И пусть твердят, что это край далекий,
Но знать об области Еврейской, всем пора.
- Так куда мы отправимся сегодня? (ответ детей: Мы на уроках узнали, что живем в Еврейской автономной области) Слайд 2 (надпись ЕАО )
- С какой целью, будем мы путешествовать по Еврейской автономной области? (ответы детей: например это место, где мы живём)
-Как называется наш областной центр или столица Еврейской автономной области? (г. Биробиджан) (Появляется карта ЕАО) Слайд 3
- А в 5 километров от города Биробиджана начинается, то место, где мы живем и учимся.
- Как оно называется? (Биробиджанский район, село Птичник).
-Мы, сегодня на классном часе попутешествуем вместе с нашими гостями и героем, который пришёл к нам по всем уголкам нашей области.
- Итак, мы начинаем и первая станция Биробиджан Слайд 4
- Наш гость приготовил вам задание, у вас на партах (работа группах - 3 группы) есть текст и вопросы.
-Прочитайте его внимательно и выполните задание нашего гостя.
- Евре́йская автоно́мная о́бласть, кратко (ЕАО)— самая маленькая область в России. Она была образована в 1934 году.
Первыми переселенцами в Еврейской автономной области были евреи с Украины, Белоруссии, из центра России.
Территория нашей области разделена на 5 районов: Облученский район, Октябрьский район, Ленинский район Биробиджанский район, Смидовичский район. Столицей области является город Биробиджан.
Государственными символами области являются флаг и герб.
Флаг – белое полотнище с цветной полосой, символизирующей радугу. В радуге семь цветов.
На гербе Еврейской автономной области белая и голубая полоски - реки Бира и Биджан. В центре герба уссурийский тигр.
(Один ребёнок зачитывает весь текст, дети из групп рассказывают)
Вопросы 1 группе: Слайд 5
В каком году была образована область?
Кто были первыми переселенцами Еврейской автономной области?
Вопросы 2 группе: Слайд 6
Из скольких районов состоит наша область? (Выходят и показывают по карте)
(дети наклеивают на лист бумаги карту ЕАО)
Слайд 7
-Как называется столица Еврейской автономной области?
- Найдите её на вашей карте и обозначьте её красным фломастером (дети раскрашивают кружочек)
Вопросы 3 группе:
Расскажите о флаге Еврейской автономной области. Слайд 8
-Найдите конверт №1. Соберите его и наклейте на вашу карту.
- Что изображено на гербе Еврейской автономной области ? Слайд 9
- Найдите конверт № 2 и соберите герб Еврейской автономной области и его нанесите его на карту
Учитель:
-Молодцы!
-А можем ли мы назвать нашу область малой Родиной? (ответы детей)
- Что такое Родина? (ответы детей)
-Малая Родина? (ответы детей)
- Правильно. Малая Родина это место, где человек родился, живет, учится, трудится, где живут его родные и близкие люди, где все человеку дорого. А это место Биробиджанский район, село Птичник.
- Вы, молодцы! Наш гость приготовил для вас подарок. Посмотрите на экран.
( видеоролик о значении понятия малая Родина – родители)
- Вы сейчас внимательно посмотрели, услышали и увидели, о чём говорят ваши родители.
-Так скажите, какой вывод можно сделать? (дети отвечают)
- Правильно. Для каждого человека Родина одна — это место, где он родился, рос, креп, становился личностью.
- Итак, ребята отлично поработали. Наша малая Родина ценится природой. Посмотрите на экран и отдохните.
Физминутка для глаз
- Мы продолжаем своё путешествие и следующая наша станция «Подумай» слайд 10
- Герой нашего путешествия приготовил задания для каждой группы. (Слайд со словами школа, семья, дом, с пословицами, объедини слова)
1 группа «Отгадай ребус»
2 группа «Собери пословицу»
3 группа «Объедини слова»
Задания для 1 группы Слайд 11-15
школа
семья
дом
2 группа «Собери пословицу»
Родина – мать, умей за неё постоять.
Жить - Родине служить.
Родина любимая – мать родимая.
3 группа «Объедини слова» (разного цвета)
Еврейская автономная область
Биробиджанский район
село Птичник
(ребята выполняют задания)
- Давайте проверим, что у вас получилось.
-Какие слова вы получили, разгадывая ребусы. (ответы детей) слайд 11-13
-Прочитайте пословицы, которые вы собрали и объясните их смысл. (дети читают и объясняют). Слайд 14
- Какие слова получили у 3 группы? Слайд 15 (область, район, село)
- Ребята, вы ничего не заметили, читая слова, пословицы? (ответы детей)
- Родина - это страна, в которой мы живем, а малая Родина - это место, где человек родился, учился и вырос.
Ученик:
Когда по родному краю иду
И песнею сердце полно,
Берёзок листва
И песни слова
Сливаются в чувство одно.
Такие просторы полей и лесов!
И небо такой высоты!
И рек синева!
И лугов трава!
И всё это, Родина, моя!
-Следующая наша станция «Прошлое и настоящее» слайд 16
-Наш герой, хочет узнать, где живёте вы с родителями? (ответы детей: Биробиджанский район, село Птичник)
- Правильно, мы вспоминали, разговаривали, вы рассказывали о нашей малой Родине, о районе, нашем селе. Вы вместе с родителями искали информацию. И сейчас слово исследователям
1 ученик: Биробиджанский район
Слайд 16 (картинка)
Биробиджанский район впервые образован 7 мая 1934 года, район вошёл в состав Еврейской автономной области.
Слайд 17
Район окружён предгорьями Малого Хингана и другими горами. Расположен в бассейне нижнего течения реки Биры, по территории района протекает множество рек. В состав Биробиджанского района входит 20 населённых пунктов, образующих 6 сельских поселений: Птичнинское сельское поселение (с. Птичник, с. Раздольное, с. Кирга), Валдгеймское сельское поселение (с. Валдгейм, с. Красный Восток, с. Пронькино, с. Жёлтый Яр, с. Аэропорт), Найфельдское сельское поселение (с. Найфельд, с. Петровка, с. Русская Поляна), Дубовское сельское поселение (с. Дубовое, с. Казанка), Надеждинское сельское поселение (с. Надеждинское, с. Головино), Бирофельдское сельское поселение (с. Бирофельд, с. Алексеевка, с. Дмитриево, с. Красивое, с. Опытное Поле). Район имеет свою эмблему.
-Найдите Биробиджанский район на вашей карте и обозначьте его флажком (на партах красные флажки)
Слайд 18
2 ученик (продолжает)
Эмблема Биробиджанского района представляет собой щит зеленого цвета. В его верхней части расположен лотос белого цвета. В центре щита полный диск солнца желтого цвета. На диске черным цветом изображен квадрат с черной штриховкой, являющийся знаком бурого угля. Между цветком лотоса и солнечным диском расположены узкие горизонтальные полосы (белая, голубая и белая) - символизируют реку Биру. Символы угля и солнца изображены в двух золотых колосьев.
В этом году район празднует юбилей- 75 лет.
- У вас на столах есть конверты № 3, там пазлы эмблемы. Давайте соберем её (дети собирают)
- Приклейте эту эмблему на карту Биробиджанского района, которая у вас получилась. (дети приклеиваю)
3 ученик: слайд 19
Птичник- это самое ближнее к Биробиджану. Точной даты образования села в архивах не сохранилось, известно лишь, что это были 30-е годы. Свое название село получило от небольшой птицефермы, которая находилась в этих местах. В 1937 году на территории Птичника занимались овощеводством и выращивали арбузы. Был на Птичнике большой сад до 50 - годов. Первые улицы - Гаражная, Центральная. Дома были деревянные. Село росло, строились дома. Сейчас село окружают несколько дачных поселков.
В 2007 году в селе была построена и открыта наша средняя школа. В сентябре этого года наша любимая школа будет праздновать 10-летний юбилей.
-Найдите на вашей карте свой родной уголок и обозначьте его красным цветом. (дети обозначают)
- Молодцы! Вы рассказали полезную и нужную информацию.
-На нашем классном часу вы сегодня не только были рассказчиками, исследователями, но и стали составителями своей карты.
- Давайте посмотрим, какую карту вы сегодня составили. (дети вывешивают на доску)
- Расскажите, что вы изобразили на ней. (1чел рассказывает)
-Ребята, надеемся, что наш гость и гости довольны вашей работой.
- Я знаю, что вы у меня ребята, творческие. Любите рисовать, лепить, конструировать. Мы сейчас отправимся на последнюю станцию «Творческая» Слайд 20
- Уважаемые гости, ребята, обратите ваше внимание на выставку рисунков. (на доске) Из этих рисунков видно как вы, ребята, относитесь, любите, цените нашу большую Родину и малую.
Слайд 21
- Я знаю, что некоторые ребята совместно с родителями написали мини-сочинения о своей малой Родине. Давайте их послушаем
-Молодцы!
Ученик:
Здравствуй, Родина моя
Утром солнышко встает,
Нас на улицу зовёт.
Выхожу из дома я:
– Здравствуй, улица моя!
Я пою и в тишине
Подпевают птицы мне.
Травы шепчут мне в пути:
– Ты скорей, дружок, расти!
Отвечаю травам я,
Отвечаю ветру я,
Отвечаю солнцу я:
– Здравствуй, Родина моя!
– Мы сегодня с нашим гостем и гостями совершили путешествие по нашей малой Родине. Давайте подведём итог нашей работы.
– Что такое Родина?
– Как вы понимаете слова «моя малая Родина»?
– Что вам показалось на классном часе интересным и запоминающим?
– Каждый из нас тоже может внести свой вклад в дело Родины учёбой, трудом. Ведь чем больше умных, образованных граждан России, тем крепче и сильнее наша страна.
(У учащихся на партах трафареты цветов, на которых дети пишут пожелания. Данные цветы крепятся на глобус. Все действия происходят на фоне музыки «Россия – это ты, Родина моя!»
-Дорогие мои дети, мы будем праздновать юбилей любимого района и школы. Они – именинники! А всем именинникам следует дарить подарки. Давайте и мы подарим. У каждого из вас лежит цветочек, напишите на нём свои пожелания. Пожелания могут касаться не только района, села, области, но и вас, т.к. все мы и есть – её будущее. (дети пишут и приклеивают)
- Посмотрите, какой гость довольный вашей работой. Мы ещё не раз будем с ним встречаться на наших уроках, он обязательно их прочитает и в будущем обязательно исполнит.
Ученик: Слайд 22
Край мой любимый, с туманными долями,
С шумной тайгой, с болотистыми рясками…
Сколько бы разных земель не видали мы
Нет тебя лучше, красивей и ласковей.
