№ | дата | тема | примечание | Домашнее задание |
| 1.09
| Звуки и буквы. Текст Гласные и согласные. Их различие |
| Упр.3 |
| 5.09 | Безударные гласные в словах |
| Упр.6 |
| 7.09 | Сомнительные звонкие и глухие согласные в словах |
| Упр.9 |
| 8.09 | Сомнительные гласные и согласные в словах |
| Упр.12 |
| 12.09 | Текст. Части текста. Красная строка |
| Упр.15 |
| 14.09 | Непроверяемые гласные и согласные в словах | телеграмма | Упр.18 |
| 15.09 | Звуки и буквы. Закрепление знаний по теме |
| Упр.21 |
| 19.09 | Диагностическая контрольная работа |
|
|
| 21.09 | Предложение. Текст Деление текста на предложения |
| Упр.24 |
| 22.09 | Выделение главных и второстепенных членов предложения |
| Упр.27 |
| 26.09 | Нераспространённые и распространенные предложения | хозяин | Упр.30 |
| 28.09 | Текст. Расположение частей текста в соответствии с данным планом |
| Упр.33 |
| 29.09
| Распространение предложение с помощью рисунков. Распространение предложений с помощью вопросов | конфета | Упр.36, 39 |
| 3.10 | Однородные члены предложения |
| Упр.42 |
| 5.10 | Предложение. Закрепление знаний по теме. Контрольные вопросы и задания |
| Упр.44, упр.3, упр.4,5,6 устно |
| 6.10 | Состав слова. Текст Корень и однокоренные слова |
| Упр.47 |
| 10.10 | Окончание как изменяемая часть слова.Образование смысловой связи между словами с помощью окончаний |
| Упр.51,54 |
| 12.10 | Приставка как часть слова Изменение значения слова в зависимости от приставки | горизонт | Упр.59,60 |
| 13.10 | Суффикс как часть слова |
| Упр. 63, упр.64 на карточке |
| 17.10 | Написание гласных в корне однокоренных слов. Проверяемые и проверочные слова. |
| Упр.69,73 |
| 19.10 | Проверка безударных гласных в корне Написание согласных в корне однокоренных слов. |
| Упр.77, задание на карточке |
| 20.10 | Контрольный диктант за четверть. |
| Упр.82 |
| 24.10 | Работа над ошибками. Правописание безударных гласных и сомнительных согласных в корне | Сейчас, теперь | Упр. 84 |
| 26.10 | Контрольные вопросы и задания |
| Упр.4, 5 |
| 27.10 | Приставка и предлог | календарь | Упр.87 |
| 7.11 | Различие приставки и предлога | комбайн | Упр.90 |
| 9.11 | Наблюдение за правописанием гласных в приставках Правописание гласных в приставках |
| Упр.93, 95 |
| 10.11 | Правописание безударных гласных в корне и приставке |
| Упр.99 |
| 14.11 | Текст. Деление текс на части по данному плану | соревнование | Упр.102 |
| 16.11 | Наблюдение за правописанием согласных в приставках Правописание приставок на согласную |
| Упр.105, 108 |
| 17.11 | Разделительный твердый знак в словах с приставками Различение написание слов с разделительным твердым знаком и без него |
| Упр.111, 114 |
| 21.11 | Состав слова . Закрепление знаний. |
| Упр.4, 5 |
| 23.11 | Существительное, прилагательное, глагол. | богатство | Упр.120 |
| 24.11 | Различение существительных, прилагательных, глаголов в предложении. |
| Упр.123 |
| 28.11 | Значение имени существительного в речи. |
| Упр.126 |
| 30.11 | Существительные, обозначающие явления природы. | растение | Упр.129 |
| 1.12 | Существительные, называющие один и тот же предмет по-разному. Существительные, противоположные по значению. |
| Упр.132, 135 |
| 5.12 | Различение существительных по родам | прекрасный | Упр.138 |
| 7.12 | Изменение существительных по числам |
| Упр.141 |
| 8.12 | Существительные собственные и нарицательные Большая буква в именах собственных |
| Упр.144, 147 |
| 12.12 | Кавычки в именах собственных Различение написаний существительных собственных и нарицательных | океан | Упр.150, 153 |
| 14.12 | Подготовка к сочинению по картине В.М. Васнецова «Богатыри» |
| Дописать сочинение |
| 15.12 | Сочинение по картине В.М. Васнецова «Богатыри». Переписывание на чисто |
|
|
| 19.12 | Контрольный диктант за четверть |
| упр.152 |
| 21.12 | Работа над ошибками. Имя существительное. Закрепление знаний. Контрольные вопросы и задания |
| Упр.156, 3,4 |
| 22.12 | Понятие о склонении |
| Выучит падежи и падежные вопросы |
| 9.01 | Определение падежей существительных по вопросам |
| Упр.162 |
| 11.01 | Именительный падеж кто? что? Родительный падеж кого? чего? |
| Упр.165, 168 |
| 12.01 | Дательный падеж кому? чему? Винительный падеж кого? что? | Мужчина, женщина | Упр. 171,174 |
| 16.01 | Творительный падеж кем? чем? Предложный падеж о ком? о чем? | природа | 177, 180 |
| 18.01 | Текст. Подтверждение основной мысли текста дополнительными фактами | компас | Упр. 183 |
| 19.01 | Понятие о начальной форме Постановка существительных в начальную форму |
| Упр.186, 189 |
| 23.01 | Изменение существительных по падежам. Закрепление знаний |
| Упр.192, упр.3,4 |
| 25.01 | Сочинение по картине В.М. Васнецова «Ковер-самолет» |
| Дописать сочинение |
| 26.01 | Значение имени прилагательного в речи |
| Упр.195 |
| 30.01 | Описание явлений природы с помощью прилагательных |
| Упр.198 |
| 1.02 | Описание человека, животных с помощью прилагательных |
| Упр.201 |
| 2.02 | Прилагательные, противоположные по значению |
| Упр.204 |
| 6.02 | Изменение прилагательных по родам Окончания прилагательных мужского рода |
| Упр.210 |
| 8.02 | Окончания прилагательных женского рода. Окончания прилагательных среднего рода | шоссе | Упр.213, 216 |
| 9.02 | Определение родовых окончаний прилагательных. Подготовка к сочинению по картине М. И. Авилова «Поединок Пересвета с Челубеем» |
| Дописать на черновике |
| 13.02 | Сочинение по картине М. И. Авилова «поединок Пересвета с Челубеем» |
|
|
| 15.02 | Изменение прилагательных по числам | интересный | Упр.222 |
| 16.02 | Род и число прилагательных. Закрепление полученных знаний |
| Упр.225 |
| 20.02 | Понятие о склонении прилагательных | солдат | Упр.228 |
| 22.02 | Постановка вопросов к прилагательным в косвенных падежах |
| Упр.231 |
| 27.02 | Именительный падеж прилагательного мужского и среднего рода |
| Упр.234 |
| 1.03 | Родительный падеж прилагательного мужского и среднего рода |
| Упр.237 |
| 2.03 | Дательный падеж прилагательного мужского и среднего рода |
| Упр.240 |
| 6.03 | Винительный падеж прилагательного мужского и среднего рода |
| Упр.243 |
| 13.03 | Творительный падеж прилагательного мужского и среднего рода |
| Упр.246 |
| 15.03 | Предложный падеж прилагательного мужского и среднего рода | командир | Упр.249 |
| 16.03 | Склонение прилагательных мужского и среднего рода. Закрепление знаний Контрольные вопросы и задания. |
| Упр.4, 6,7 |
| 27.03 | Подготовка к сочинению по картине Б. М. Кустодиева «Ярмарка» |
| Дописать на черновике |
| 29.03 | Сочинение по картине Б. М. Кустодиева «Ярмарка» |
| Дописать сочинение |
| 30.03 | Значение глагола в речи |
| Упр.255 |
| 3.04 | Глаголы, противоположные по значению |
| Упр.258 |
| 5.04 | Различение существительных, прилагательных, глаголов | соседи | Упр.261 |
| 6.04 | Настоящее время глаголов |
| Упр.264 |
| 10.04 | Прошедшее время глагоов |
| Упр.267 |
| 12.04 | Будущее время глаголов |
| Упр.270 |
| 13.041 | Различение глаголов по временам |
| Упр.273 |
| 17.04 | Единственно и множественное число глаголов настоящего времени |
| Упр.276 |
| 19.04 | Единственно и множественное число глаголов будущего времени | директор | Упр.279 |
| 20.04 | Единственно и множественное число глаголов прошедшего времени |
| Упр.282 |
| 24.04 | Текст. Связь частей в тексте. |
| Упр.285 |
| 26.04 | Глагол. Закрепление знаний |
| Упр.1,2 |
| 27.04 | Предложение. Различение повествовательных, восклицательных и вопросительных предложений | апельсин | Упр.291 |
| 3.05 | Определение однородных членов предложения Однородные члены предложения без союзов |
| Упр.294, 297 |
| 4.05 | Однородные члены предложения с союзом «и» Однородные члены предложения без союзов и с союзом «и» |
| Упр.300, 303 |
| 8.05 | Знакомство с обращением |
| Упр.306 |
| 10.05 | Место обращения в предложении | пожалуйста | Упр.309 |
| 11.05 | Предложение. Закрепление знаний Контрольные вопросы и задания |
| Упр. 3, 4, 5 |
| 15.05 | Повторение. Состав слова |
| Задание на карточках |
| 17.05 | Правописание гласных и согласных в корне и приставке |
| Упр.316 |
| 18.05 | Имя существительное |
| Упр.318 |
| 22.05 | Имя прилагательное |
| Упр. 320 |
| 24.05 | Глагол |
| Упр. 322 |
| 25.05 | Контрольная работа за четверть |
|
|
| 29.05 | Итоговая контрольная работа за год |
|
|
| 31.05 | Итоговый урок. Задания на каникулы |
|
|
6