«Осень 2024»

Изменение существительных по падежам. Тренажер с использованием технологического приема "Волшебная труба"

Данный тренажер предназначен для закрепления изученного материала. Можно применять как для письменной работы, так и для устной, индивидуальной или фронтальной.

Олимпиады: Русский язык 1 - 11 классы

Содержимое разработки

Изменение существительных по падежам Тренажёр с использованием технологического приёма «Волшебная труба»  Выполнила: Царегородцева Юлия Викторовна, учитель начальных классов МОУ «Ягельная СОШ»

Изменение существительных по падежам

Тренажёр с использованием технологического приёма «Волшебная труба»

Выполнила: Царегородцева Юлия Викторовна, учитель начальных классов

МОУ «Ягельная СОШ»

Определи падеж существительных Сделан из дуба Р.п. Подошёл к собаке Д.п. Бежит по полю Д.п. Тащит в дупло В.п. Приехал из Москвы Р.п . Протёр полы В.п . Пришёл из школы Р.п. Пролетел над городом Т.п.

Определи падеж существительных

Сделан из дуба Р.п.

Подошёл к собаке Д.п.

Бежит по полю Д.п.

Тащит в дупло В.п.

Приехал из Москвы Р.п .

Протёр полы В.п .

Пришёл из школы Р.п.

Пролетел над городом Т.п.

Определи падеж существительных Вернулся с фабрики Р.п. Сверкал в небе П.п. Сидела на ветке П.п. Сражался за Родину В.п. Улетели на юг В.п. Работал в тетради П.п. Прыгал по дорожке Д.п. Смотрел на сестру В.п.

Определи падеж существительных

Вернулся с фабрики Р.п.

Сверкал в небе П.п.

Сидела на ветке П.п.

Сражался за Родину В.п.

Улетели на юг В.п.

Работал в тетради П.п.

Прыгал по дорожке Д.п.

Смотрел на сестру В.п.

Составь словосочетания с данными существительными, определи их падеж Привет (кому?) (брат, сестра) Привет брату, сестре (Д.п.) Радовался (чему?) (весна, праздник) Радовался весне, празднику (Д.п.) Писать (чем?) (перо, мел) Писать пером, мелом (Т.п.)

Составь словосочетания с данными существительными, определи их падеж

Привет (кому?) (брат, сестра) Привет брату, сестре (Д.п.)

Радовался (чему?) (весна, праздник)

Радовался весне, празднику (Д.п.)

Писать (чем?) (перо, мел) Писать пером, мелом (Т.п.)

Составь словосочетания с данными существительными, определи их падеж Рассказывать (о ком?) (лиса, сова) Рассказывать о лисе, о сове (П.п.) Урожай (чего?) (овёс, пшеница) Урожай овса, пшеницы (Р.п) Рассказ (кого?) (ветеран, гость) Рассказ ветерана, гостя (Р.п.)

Составь словосочетания с данными существительными, определи их падеж

Рассказывать (о ком?) (лиса, сова)

Рассказывать о лисе, о сове (П.п.)

Урожай (чего?) (овёс, пшеница)

Урожай овса, пшеницы (Р.п)

Рассказ (кого?) (ветеран, гость)

Рассказ ветерана, гостя (Р.п.)

Вставь предлоги, определи падеж существительных Добежать … реки  Добежать до реки (Р.п.) Подъехал … заводу Подъехал к заводу (Д.п.) Летел … полем Летел над полем (Т.п.)

Вставь предлоги, определи падеж существительных

Добежать … реки

Добежать до реки (Р.п.)

Подъехал … заводу

Подъехал к заводу (Д.п.)

Летел … полем

Летел над полем (Т.п.)

Вставь предлоги, определи падеж существительных Читал … животных Читал о животных (П.п.) Смотрел … картину Смотрел на картину (В.п.) Ушёл … другом Ушёл с другом (Т.п.)

Вставь предлоги, определи падеж существительных

Читал … животных

Читал о животных (П.п.)

Смотрел … картину

Смотрел на картину (В.п.)

Ушёл … другом

Ушёл с другом (Т.п.)

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Осень 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее