Интегрированный урок «Путешествие в лесную школу»
(детский сад – школа)
Тезисы: Дети любят уроки необычные, запоминающиеся, яркие, эмоциональные – нетрадиционные, где они могут в полной мере раскрыть свои способности. Этот урок рассчитан на детей первого класса, только – только пришедших в школу и детей детского сада – будущих первоклассников.
Интегрированный урок «Путешествие в лесную школу» (детский сад - школа) Составитель: Галич Елена Викторовна учитель начальных классов г. МеждуреченскЗадачи:
1.Развитие интереса к учебной деятельности, зрительного восприятия, произвольного внимания, логического мышления.
2. Воспитание взаимовыручки и самостоятельности, чувства ответственности за младших.
Ход урока
Динь - дилинь звенит звонок.
Начинается урок.
Учитель. (Обращение к дошкольникам.)
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы рады приветствовать Вас в нашей школе.
- Ребята, а вы хотите в школу? (Да.)
- Для чего нужно ходить в школу? (В школе учат писать, читать, считать, дружить.)
Учитель.
В этой волшебной комнате, которая называется классом, первоклассники каждый день получают особенные подарки. Но это не игрушки, не конфеты. Это – знания!!!
На урок сегодня шла
И портфель Вам принесла
А в портфеле том - секрет.
Ну, чего в нем только нет.
В нем картинки и тетрадки
Где записаны загадки
И задачки интересные
Игры. Песенки чудесные.
Помимо того, что я перечислила, в портфеле находятся вещи- помощники. Без них не может обойтись ни один ученик. Если Вы их правильно назовете, то получите приглашение на необычный урок- путешествие, которое совершите вместе с первоклассниками. Ребята первого класса не подсказывают, а если вдруг возникнут трудности, то мы дружно вам поможем. (Читаю загадки, отгаданный предмет демонстрирую.)
1. Ты беседуй чаще с ней –
Будешь вчетверо умней. (Книга.)
2. В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки,-
Что угодно для души. (Пенал.)
3. То я в клетку, то в линейку,
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Что такое я…? (Тетрадь.)
4. Стальной конек
По белому полю бегает,
За собой «фиолетовые»
Следы оставляет. (Ручка.)
5. Грамоты не знаю,
А весь век пишу. (Карандаш.)
6. Вьются стружки и опилки
Карандаш писать не хочет,
Вот она его и точит. (Точилка.)
Молодцы! Вы все правильно отгадали! А вот и приглашение!
«Дорогие, ребята!
Приглашаем Вас, посетить нашу «Лесную» школу.
Будем рады встрече. С уважением Сова».
Учитель.
Давайте закроем глазки и на минуту себе представим, что мы с вами перенеслись в сказочный лес. ( В это время вывешиваю на доску плакат с изображением леса.)
А теперь откройте глазки. Что вы видите? (Лес.)
Но вот и попали мы в сказочный лес.
Лес этот полон прекрасных чудес.
Мы в лес за наукой сегодня пойдем.
Смекалку, фантазию нашу возьмем.
Дорогой с пути никогда не свернем.
-Ребята, кажется, мы заблудились! Перед нами столько тропинок! Да, но мы не знаем, куда они нас приведут. Давайте найдем тропинку в «Лесную» школу. (Дети находят нужную тропинку.)
- Посмотрите, какая школа у зверей! Как много интересного вокруг! (Появляется Сова, Лисенок, Бельчонок и Медвежонок).
- Здравствуйте уважаемая Сова! Здравствуйте жители леса!
Сова.
Здравствуйте, ребята! Мы рады, что вы приняли наше приглашение. Мои ученики- зверята хотят, посмотреть чему Вас учат в школе, и проверить ваши знания. А хотите ли Вы этого?
Учитель. Хотим, ребята?
Дети. Конечно!
Сова. Не спешите соглашаться,
Так легко и просчитаться.
Учитель. Трудностей мы не боимся и готовы выполнить любое ваше задание.
Здесь звери не только умеют играть.
Они тоже умными все хотят стать
Давайте поможем зверятам мы всем.
Освоить науку без всяких проблем.
Сова. Тогда мы начинаем первый урок «Математика» (Звенит звонок.)
Ну-ка Мишка, нам скажи:
Сколько будет - два плюс три?
Медвежонок. Это будет… Это будет…
Что-то около шести.
Сова. Дети! Правильный ответ?
Дети. Нет!
Сова. Нет, Мишутка, будет…
Дети. Пять!
Сова. Не умеешь ты считать!
Учитель. А давайте вместе научим Мишку считать!
(Коллективно выполняются математические задания.)
Знаете, что числа иногда бывают очень хитрые и могут спрятаться внутри слова. Давайте прочитаем эти слова: 7Я; С3Ж; ВО7; ВИ3НА; ПО2Л; 100Л.
Веселые задачки.
Под кустами у реки.
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать
Кто их может сосчитать. (4)
Ежик по лесу шел,
На обед грибы нашел.
Два - под березой,
Один у осины.
Сколько их будет
В плетеной корзине. (3)
Группа малышей – утят
Плавать и нырять хотят.
Шесть уплыли далеко,
Два нырнули глубоко.
Сколько же утят в пруду?
Сосчитать я не могу. (8)
Как-то вечером к медведю
На пирог пришли соседи:
Еж, барсук, енот, «косой»
Волк с плутовкою- лисой.
А медведь никак не мог
Разделить на всех пирог.
От труда медведь вспотел,-
Он считать ведь не умел!
Помоги ему скорей,
Посчитай-ка всех зверей. (7)
Геометрическое задание «Волшебный круг»: назовите геометрические фигуры и из предварительно разрезанной заготовки составьте всевозможную аппликацию.
Физкультминутка
Раз, два, три, четыре, пять –
Все умеем мы считать.
Отдыхать умеем тоже
Руки за спину заложим,
Голову поднимем выше
И легко – легко подышим.
Раз – подняться, подтянуться.
Два – согнуться, подтянуться.
Три – в ладоши три хлопка.
На четыре – руками шире.
Пять – руками помахать.
Шесть – за парту тихо сесть.
Учитель.
Прозвенел опять звонок,
Он зовет нас ….
Дети. На урок!
Учитель. Начинается урок «Обучение грамоте».
Сова.
Я возьму вот эти буквы
И из них сложу я слово…
Вот уже и все готово! (Складывает слово «Школа».)
Эй, Бельчонок, посмотри –
Что написано? Прочти!
Бельчонок. Хоть я маленький бельчонок,
Даже утром и спросонок
Прочитаю лучше всех
Слово сладкое – «орех»!
Лисенок. Каждый братец мой лисенок
Прочитает без ошибки
Слово вкусное такое…
Ну, конечно, это – «рыбка!»
Медвежонок. Ха-ха-ха! Аж смех берет!
Где тут рыбка? Это- мед! (Звери ссорятся.)
Сова. Успокойтесь, успокойтесь!
И пожалуйста, не ссорьтесь.
Учитель. Ребятишки, помогите,
Слово правильно прочтите.
Дети. «Школа!»
(Далее дети выполняют задания.)
Продолжите пословицы:
Делу время – (потехе час).
Труд человека кормит, (а лень портит).
С кем поведешься, (от того и наберешься).
Век живи, (век учись).
Семь раз отмерь, (один раз отрежь).
Найди ошибку:
Тает снег. Течет ручей.
На ветвях полно врачей. ( Грачей.)
Синеет море. Перед нами
Летают майки над волнами. (Чайки.)
Говорят один рыбак,
В речке выловил башмак
Но зато ему потом
На крючок попался дом. (Том.)
«Волшебный сундучок». Угадайте, каким сказочным героям принадлежат эти предметы: ЗЕРКАЛО, КЛУБОК, ДУДОЧКА, КОПЫТЦЕ, МЕЧ, ПЕРО, РУКАВИЧКА. При названии предмета не забудьте сказать, как называется сказка.
Сова. А теперь, дорогие наши гости
Можете ответить нам:
Чтобы быть всегда здоровым,
Что нам делать по утрам?
Дети. Делать зарядку! (Звенит звонок).
Учитель. Прозвенел и смолк звонок-
Начинается урок!
Сова. А сейчас урок «Физкультуры». (Проводят лесные жители небольшую эстафету, можно поиграть в какую-нибудь интересную игру.)
Учитель.
Уважаемая Сова, вы живете в удивительном месте. Но, когда мы к вам искали дорогу, я обратила внимание на цветочную поляну. Там несколько цветочков были без лепестков. Что с ними случилось?
Сова.
Вы очень внимательные! Ничего страшного не произошло. Просто эти цветочки еще не расцвели, и поэтому у них нет лепестков. Наш лес волшебный и все в ваших руках.
Учитель.
Ребята, давайте закроем глаза и представим поляну, а на ней растут яркие, красивые цветы. Возьмите лепесток и раскрасьте тем цветом, каким себе представили цветок. Наши цветы будут именно такими, какое настроение, чувство у вас сегодня возникло. Потом все наши лепестки приклеим к «сердечку» каждого цветка и посмотрим, какими они у нас получатся. (Дети раскрашивают и приклеивают лепестки.)
Сова.
Посмотрите, какая у нас цветочная поляна! Вы все сегодня старались, активно работали, подружились с лесными жителями. И сейчас глядя на цветы, загадайте каждый свое желание. Помните - оно непременно сбудется! Нам с вами пришло время прощаться. До свидания, ребята! (Зверята уходят.)
Учитель.
Закрыли дружно глазки. Вспомнили, что мы с вами делали, подумали о чем-то приятном. А теперь откройте! Вот мы с вами и дома, в родном классе. Я думаю, всем наше путешествие понравилось. Ребята, наш урок подошел к концу. Вас, будущие школьники, мы ждем в нашей школе на следующий год. Примите от нас подарки сделанные руками учеников.
Всем спасибо за вниманье.
За задор и звонкий смех
За азарт соревнованья
Обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья
Будет краткой наша речь
Говорим мы: до свиданья.
До счастливых, новых встреч!
