«О, счастливчику!»
Игра для учащихся 4 классов
Правила игры. Играют две команды. Игра проходит в 4 тура. За каждый правильный ответ участник получает жетон, который имеет право обменять на «экономчик».
Победителем станет команда, которая наберет большее количество жетонов.
Поздравления.
Ведущая. Сегодня на нашей игре «О, счастливчику!» собрались юные предприниматели, просто хорошие дети, чтобы в честной игре показать свои деловые качества, таланты, сообразительность, способность к творчеству, остроумие.
На победителей ждут награды. За первое место — медаль «самый Умный». За второе место — медаль «Умник».
Играют две команды: «Бизнесмен» и «Менеджер».
Отборочный тур
1. Человек, пришедший в магазин, на рынок с целью что-то купить, купить,— это... (покупатель).
2. Необходимость в определенных вещах — это ... (потребность).
3. Место, где оказывают образовательные услуги,— ... (школа, институт).
4. Что называется товаром? (Вещь, которая покупается, продается и обменивается.)
5. О чем нужно узнать покупателю перед покупкой
товара? (О цене)
6. То, что мы платим при покупке товара,— ... (деньги).
7. Назовите виды предприятий. (Частное, государственное, совместное, коллективное)
8. Какие учреждения культурного обслуживания населения размещены вблизи нашей школы?
9. Назовите профессии деловых людей. (Предприниматель, банкир, экономист)
10. Назовите виды исчерпаемых природных ресурсов? (Все)
11. Назовите виды рекламы. (Прямая, печатная, экранная, наружная, на транспорте)
12. Подберите слово, противоположное по значению: богатый — ... (скупой).
Представление команд
Первый тур
1. Что называют потребностью?
а) Необходимость в чем-то, желание обладать определенными вещами, ощущение недостатка, если желание остается неудовлетворенным;
б) способность к обучению;
в) необходимость в достижении цели.
2. Какие из перечисленных потребностей является первоочередными?
а) Жилье;
б) конфеты;
в) компьютер;
г) пища.
3. Что из приведенного относится к нематериальным потребностям?
а) Обувь;
б) театр;
в) библиотека;
г) постель.
4. Перечень факторов наиболее полно определяет потребности людей?
а) Климат, возраст, пол, образование и воспитание, национальные традиции, вкусы;
б) климат, пол, мода, состояние здоровья, образование и воспитание, национальные традиции;
в) климат, возраст, состояние здоровья, материальный уровень, образование, национальные традиции, вкусы.
5. Укажите определение товара:
а) вещи, производимые людьми, которые мы можем почувствовать на ощупь, переместить с места на место, взвесить, упаковать и отделить от человека, который их производит;
б) вещи, производимые людьми, которые мы не можем отделить от человека, который их производит;
в) вещи, производимые людьми, которые мы можем отделить от человека, который их производит.
6. Укажите определение услуги:
а) изготовление товаров для другого человека;
б) действие человека, направленная на удовлетворение потребности другого человека;
в) действие человека, направленная на удовлетворение собственных потребностей.
7. Что отличает услугу от товаров?
а) Пользу;
б) редкость;
в) неосязаемость;
г) способность удовлетворять потребности человека.
8. Вещи делятся на:
а) индивидуальные и государственные;
б) личные и коллективные;
в) личные и государственные.
9. Кого называют потребителем?
а) Человека, который предоставляет услуги;
б) человека, пользующегося услугами;
в) человека, который пользуется товарами и услугами.
10. Что характеризует понятие ограниченности?
а) Полезность;
б) цена;
в) редкости.
11. Что относится к внешним факторам, которые влияют на выбор?
а) Вкусы;
б) мода;
в) количество;
г) качество.
12. Проблема выбора характерна для:
а) пенсионеров;
б) детей;
в) работающих родителей;
г) все ответы правильные.
Подведение итогов первого тура
Второй тур
1. Как вы понимаете понятие «экономика»?
а) Наука об умении осуществлять выбор, учитывая, что наши желания безграничны, а возможности ограничены;
б) наука о искусство управления домашним хозяйством;
в) наука об умении использовать ограниченные ресурсы для удовлетворения неограниченных потребностей;
г) все ответы правильные.
2. Определите, что является природным ресурсом:
а) сеялки, тракторы, станки;
б) богатства природы;
в) все, что необходимо для создания товаров и услуг.
3. Что лучше всего описывает следующие виды ресурсов: природные, капитальные, трудовые?
а) Земля, трактор, книга;
б) банкир, нефть, деньги;
в) вода, предприниматель, оборудования;
г) комбайн, цветок, солнце.
4. Какие из перечисленных ресурсов относятся к природным?
а) Земельный участок;
б) Черное море;
в) носки;
г) телевизор.
5. Что из перечисленного можно отнести к капитальным ресурсам?
а) Станок, ножницы, холодильник;
б) белка, река, лес;
в) зоотехник, растения, дождь.
6. Какие ресурсы относятся к трудовым?
а) типография;
б) студент;
в) сотрудник папы;
г) мамина заработная плата.
7. Специальные предметы, с помощью которых осуществляется обмен на товар или услугу, называются:
а) бартер;
б) деньги;
в) товар.
8. Укажите определение рынка:
а) покупка и продажа товара;
б) место купли, продажи или обмена товарами;
в) покупка, обмен и продажа товаров;
г) товарно-денежные отношения, возникающие между продавцом и покупателем.
9. По характеру продаж рынок бывает:
а) легальный и нелегальный;
б) оптовый и розничный;
в) местное и оптовая;
г) легальный, оптовый и розничный.
10. Как можно назвать желание покупателей приобрести товар?
а) Потребность;
б) рынок;
в) спрос;
г) предложение.
11. Как называется решение продавцов продать товар?
а) Предложение;
б) потребность;
в) рынок;
г) спрос.
12. Как называется рынок, на котором есть только один продавец данного товара?
а) Свободный;
б) конкурентный;
в) монополистический;
г) управляемый.
Подведение итогов второго тура.
Третий тур
1. Кто является участниками рынка?
а) Продавцы и покупатели;
б) только предприятия-посредники;
в) только покупатели товаров (услуг);
г) только продавцы (производители) товаров (услуг).
2. Как называется учреждение, которое временно накапливает свободные деньги предприятий, организаций, населения и предоставляет их в качестве кредитов своим клиентам?
а) Сейф;
б) хранилище;
в) банк;
г) состав.
3. Человек, который положил деньги в банк, — это:
а) вкладчик;
б) кредитор;
в) заемщик;
г) должник.
4. Как называется борьба между участниками рынка за выгодное соглашение и получения наибольшего эффекта?
а) Монополия;
б) конкуренция;
в) предложение;
г) спрос.
5. Где возникли первые банки?
а) Рим;
б) Древняя Греция;
в) Россия;
г) Вавилон.
6. Как называют человека, который взял ссуду в банке?
а) Кредитор;
б) должник;
в) клиент банка;
г) вкладчик.
7. На какие виды делятся предприятия по размерам?
а) Малые, средние, большие;
б) карлики, средние, гигантские;
в) малые, большие, самые большие;
г) карлики, гигантские, сверхбольшие.
8. Как называются люди, имеющие работу?
а) Пенсионеры;
б) студенты;
в) трудоспособное население;
г) занятое население.
9. Для трудоустройства и социальной защиты граждан Украины созданы:
а) службу информации;
б) службу знакомств;
в) службу занятости;
г) службу охраны.
10. Как называется организация, объединяющая работников для выпуска товаров или предоставления услуг с целью получения прибыли?
а) Группа;
б) объединение;
в) предприятие;
г) союз.
11. По сфере деятельности предприятия делятся на:
а) предприятия непроизводственной сферы;
б) сельскохозяйственные предприятия;
в) промышленные предприятия;
г) предприятия производственной сферы.
12. Как называется предприятие, основанное на собственности одного лица?
а) Малое предприятие;
б) государственное предприятие;
в) частное предприятие;
г) коллективное предприятие.
Подведение итогов третьего тура.
Четвертый тур
1. Что называется деньгами?
2. Что выполняло роль денег до возникновения бумажных и металлических денег?
3. Какие виды денег используем в наше время?
4. Какие деньги были раньше: бумажные или металлические?
5. Какие особенности товара, который стал деньгами?
6. Какой инструмент является основным в руках бизнесмена?
7. Что называют заработной платой?
8. От чего она зависит?
9. Какие есть виды заработной платы?
10. Как называется дополнительная денежная вознаграждение?
11. Как называют продажу товаров на основе конкурса покупателей?
12. Что надо делать, чтобы воздух в комнате быстро нагрелось: плотно закрыть форточки, окна, шторы или включить камин?
Подведение итогов четвертого тура
Работает пункт по обмену жетонов на «экономчик». Ученики «покупают» в магазине товары.
Подведение итогов игры
