Тема: Глициния в горшочке.
Цель: Знакомить детей с новой нетрадиционной техникой аппликации –торцевание.
Задачи:
1. Образовательные: дать представление о методе торцевания. Познакомить детей с историей праздника – 8 Марта
2. Развивающие: развивать мелкую моторику рук путем формирования навыков работы с гофрированной бумагой.
3. Воспитательные: воспитывать бережное отношение к оборудованию, прививать аккуратность в работе, воспитывать творческое отношение к заданию и интерес к совместной деятельности.
Расширять и активизировать словарь:
торцевание, трубочка торцовочка, торец
Оборудование и материалы.: клей карандаш, крепированная, бумага нескольких цветов, пасты от шариковых ручек, зеленая цветная бумага, тканевые салфетки, бумажные разноцветные салфетки больших размеров, презентация «История праздника – 8 Марта», письмо-загадка, готовая поделка.
Предварительная работа: Нарезать крепированную бумагу на квадраты по 1 см, листочки из зеленой цветной бумаги, скатать трубочку зеленого цвета диаметром в 1 см- основу для цветка, подготовить горшочек для цветка из бросового материала, соединить горшочек с трубочкой, веревочка для того, чтобы завязать оформление.
Музыка: А.Вивальди «Весенняя сюита»
Ход занятия
1. Вводная часть (4 мин)
Воспитатель: Дорогие ребята, я сегодня пригласила Вас в этот зал не просто так. Дело в том, что сегодня я получила необычное письмо-загадку.
Давайте откроем его и прочитаем…
(воспитатель открывает письмо и читает)
«В этот светлый день весны
Дарят женщинам цветы.
А в садах и школах детки
Мамам мастерят поделки»
Ребята, вы что-нибудь понимаете? О каком светлом дне весны здесь говорится?
(Ответы детей)
Чей это праздник? (Ответ детей – мам, бабушек, всех женщин)
А хотите узнать, как появился женский праздник 8 Марта?
(Далее презентация детям история праздника 8 марта)
Раньше женщины не имели права голоса. Считалось, что женщина должна заниматься хозяйством по дому, женщины даже не имели права учиться. Это им очень не нравилось и, конечно же, было обидно. (Слайд 1)
И 8 марта 1857 года, почти 158 лет назад, в США все женщины вышли на главную площадь и потребовали хороших условий труда, хорошую заработную плату за свою работу. (Слайд 2)
Именно этот день 8 Марта и стал для них и всех остальных женщин праздником. С тех пор, объявили женский день – 8 Марта. (Слайд 3)
Женщины многих стран празднуют этот весенний праздник. В этот день мужчины поздравляют всех женщин с праздником: дарят цветы, улыбки. (Слайд 4)
Ребята, я догадалась – это письмо – напоминание, чтобы мы не забыли поздравить своих мам и бабушек.
- Что можно подарить мамам на праздник
(Ребенок читает стихотворение)
Наступает мамин праздник,
Наступает женский день.
Знаю: любит мама очень
Розы, маки и сирень.
Только в марте нет сирени,
Роз и маков не достать…
А ведь можно на листочке
Все цветы нарисовать!
Приколю картинку эту
Я над маминым столом,
Утром маму дорогую
Обниму и расцелую,
И поздравлю с Женским днем!
Ребята, а где мы с вами можем взять цветы? (ответы детей)
Хорошие предложения, но я вам предлагаю сегодня использовать новую технику аппликации, о которой я вам скажу чуть позже.
2. Основная часть (24 мин)
А пока присаживайтесь за свои рабочие места.
На предварительном занятии мы с вами подготовили материал для нашей работы.
Вот этот горшочек с трубочкой по середине, может превратиться вот в такой чудесный цветок (педагог демонстрирует), а называется о Глициния.
А теперь ребята, как и обещала, я познакомлю вас с новой нетрадиционной техникой аппликации. Она называется торцевание.
Торец стержня (тупой конец) поставить на квадратик. Смять квадрат и прокатать стержень между пальцами. У нас получится цветная трубочка-торцовочка. Смазать клеем небольшую часть трубочки в горшочке, закрепить торцовку и вынуть стержень.
(Самостоятельная работа детей, звучит спокойная мелодия. В течение занятия воспитатель подходит к детям, хвалит их и подбадривает.)
Я вижу что ваш цветок готов, а нашим мамам срочно нужна помощь.
Физ.минутка
Дружно маме помогаем –
Пыль повсюду вытираем.
Мы белье теперь стираем,
Полощем, отжимаем.
Подметаем все кругом
И бегом за молоком.
Маму вечером встречаем,
Двери настежь открываем,
Маму крепко обнимаем.
Ребята. А что не хватает нашему цветку? (ответы детей)
Правильно, листочков. Приступайте к наклеиванию листьев. (Звучит мелодия)
Не забывать убрать свое рабочее место
Наш цветок готов, но мне кажется что горшочек с цветком лучше оформить в подарочную упаковку, для этого мы берем большую красивую салфетку. Разворачиваем ее, а в середину салфетки ставим наш горшочек. Теперь поднимаем салфетку аккуратно вокруг горшочка и завязываем. (педагог демонстрирует и оказывает помощь детям)
3. Заключительная часть (2 мин)
Давайте полюбуемся нашими работами.
Какие красивые цветы у вас получились. А как вы думаете почему?(оценка детей)
С каким чувством вы делали свои работы?
Ребята, а что мы с вами сегодня делали? (ответы детей) Для кого?
Ребята, какие вы сегодня молодцы! Вы здорово потрудились! (называя детей по именам, хвалит за работу во время занятия)
Как вы думаете, вашим мамам понравится?
– У всех получилась замечательная Глициния в горшочке, ваши мамы и бабушки будут очень рады получить их в подарок.
-А теперь, улыбнемся друг другу и скажем, что мы молодцы!
Всем спасибо за работу.
