"День тети Гигиены"
Цель: формировать у воспитанников представления о значимости чистоты в повседневной жизни для здоровья человека.
Беседа по теме.
Послушайте «Сказку омикробах».
Жили-были микробы – разносчики разных болезней. Больше всего на свете они любили грязь. Чем грязнее, тем им было приятнее и тем больше их становилось. Вот на столе кто-то оставил невымытые тарелки, крошки, кусочки хлеба. Тут как тут муха. А на её лапках сотни микробов, особенно если она прилетела с помойки. Муха улетела, а микробы остались на тарелке, на ложке, на хлебе и думают: «Как хорошо, что на свете есть грязнули и мухи!». И стало микробам раздолье. И на руки можно попасть, и в рот к человеку. А там уж и до болезней рукой подать?
-Подумайте, что в этой сказке, правда, а что вымысел?
Что помогает нам победить микробы? (Вода. С водой надо дружить. Вода - доктор. Без воды не может жить человек).
-Как вы думаете, повар (или мама) перед тем, как готовить пищу, моет руки? А врач перед операцией?А портной?
Что нужно, чтобы как следует вымыть руки? (Мыло, вода и чистое полотенце)
Да Вода и Мыло настоящие друзья. Они помогают уничтожить микробы.
-Когда следует мыть руки?
Как надо правильно мыть руки?
Правило мытья рук:
Сильно намочите руки.
Пользуйтесь мылом.
Намыливайте руки с обеих сторон.
Полощите руки чистой водой.
Вытирайте руки насухо полотенцем.
Оздоровительная минутка.
Хомка, хомка, хомячок
Полосатенький бочок
Хомка раньше всех встает
Щечки моет, шейку трет.
Подметает хомка хатку
И выходит на зарядку.
Раз, два, три, четыре, пять
Хомка хочет сильным стать.
Анализ ситуации.
Я под краном руки мыла
Алицо помыть забыла
Увидал меня Трезор
Зарычал: «Какой...(позор)»
-Как же не быть грязнулей?
Нужно самому научиться умываться, купаться, чтобы получать от этого удовольствие.
Заучивание слов:
От простой воды и мыла
У микробов тают силы.
( Чтение стихотворения А.Л. Барто « Девочка чумазая).
М: Ах, ты, девочка, чумазая,
Где ты руки так измазала?
Черные ладошки,
На локтях дорожки.
Д: Я на солнышке лежала,
Нос я к верху держала –
Вот они и загорели.
М: Ах, ты, девочка, чумазая,
Где лицо ты так измазала?
Кончик носа черный,
Будто закопченный.
Д: Я на солнышке лежала,
Нос я к верху держала –
Вот они и загорели
М: Ой, ли, так ли?
Отмоем все до капли.
Громко девочка кричала
Как увидела Мочалку
Царапалась как кошка.
Д: Не трогайте ладошки,
Они не будут белые –
Они же загорелые.
М: А ладошки то отмылись!
Оттирали губкой нос –
Разобиделась до слез.
Д: Ой, мой бедный носик
Мыла не выносит!
Он не будет белый –
Он же загорелый!
М: А носик –то отмылся!
Беседа по вопросам:
- Ребята, что же за загар был у девочки? ( грязь).
- Как называют грязных, неряшливых детей?
- Что плохого в том, что ребенок не моется?
Советы доктора Воды.
-Раз в неделю мойся основательно:
-Утром после сна, мой руки, лицо, шею, уши.
-Каждый день мой руки и ноги перед сном.
-Обязательно мой руки после уборки комнаты, туалета, игр, прогулки, общения с животными, поездке в транспорте.
- Ежедневно проветривай комнату и делай в ней влажную уборку.
-Пользуйся только своими одеждой, обувью, расческой, зубной щеткой, полотенцем и другими предметами туалета.
Итог: трудно ли всегда выполнять советы доктора Воды?
Умывайтесь каждое утро, не забывая вымыть шею и уши.
Голову мойте по мере загрязнения волос.
Обязательно мойте ноги ежедневно перед сном.
