Куинджи «Лунная ночь на Днепре»
Начинаем урок. Настраиваемся на успех. 15:00
Художник не может творить, если его душа мертва, а сердце холодно. Он не будет живописцем или скульптором, если его чувства не воспринимают красок жизни, гармонии природы, если его не трогают судьбы людей.
Леонардо да Винчи назвал живопись «немой поэзией». Картина безмолвна. Звуки и слова лишь предполагаются зрителем. Картина неподвижна. Настоящий художник не копирует действительность, а по-своему воспроизводит ее и толкует.
В России природа всегда была музой, как для поэтов, так и для художников.
Независимо от стиля художника, от его техники или фантазии пейзаж, написанный с натуры рукой мастера, всегда будет не просто застывшим мгновением или прекрасным видом – такая работа «живет» вне времени и места.
Сегодня мы с вами будем работать с картиной великого художника Куинджи «Лунная ночь на Днепре».
«Куинджи – художник света. Свет – очарование, и сила света, и его иллюзия были его целью. Конечно, вся суть этого явления заключалась в самом Куинджи, в его феноменальности, личной врожденной оригинальности. Он слушал только своего гения – демона…» так говорил о нём Репин.
Давайте сформулируем цель нашего урока.
«Раскрыть смысл картины Куинджи «Лунная ночь на Днепре».
Какие при этом мы будем решать задачи?
Узнать биографию художника, выделить своеобразие его творчества.
Проанализировать картину и её элементы.
Применить новые знания на практике.
Почему великие творения искусства так ценятся людьми и не умирают?
Это вопрос, на который мы с вами должны ответить в ходе сегодняшнего урока.
А перед работой у нас физминутка) (2 мин) 15:05
Раздаю кейсы. Пожалуйста, начинайте работать с заданиями. (5 мин)
Начинаем с первой команды. Какое задание было у вас? 15:12
Задание 1: Восстановите текст. Продумайте последовательность абзацев.
Архип Иванович Куинджи родился в 1842 году на окраине Мариуполя в семье бедного сапожника. Фамилия Куинджи была дана ему по прозвищу деда, что по-татарски означает «золотых дел мастер». Рано осиротев, мальчик жил у родственников, работал у чужих людей, был слугой у хлеботорговца.
В 10 лет закончились школьные годы Архипа – учился он неважно, зато все время рисовал: он рисовал везде, где приходилось, – на стенах домов, заборах, обрывках бумаги. Страсть к рисованию привела его в Феодосию к Айвазовскому. Проведя несколько месяцев у знаменитого художника, Куинджи едет в Петербург с мечтой поступить в Академию художеств.
После окончания Академии художеств на пятой передвижной выставке Куинджи представил картину «Украинская ночь». В картине всё построено на богатстве цветовых сочетаний. Через два года эта картина была показана на Всемирной выставке в Париже.
Долгие годы Куинджи посвящает воспеванию природы южной и средней полосы России. Наибольший успех на выставке 1879 года выпал на долю картины «Березовая роща».
Куинджи был очень своеобразным человеком, но удивительно добрым ко всему живому. Он обожал птиц – каждый день в полдень, выходил на улицу с мешком корма и кормил слетавшихся к нему со всех сторон пернатых. А в его квартире была маленькая комната, «птичий лазарет», где жили больные птицы. Он их выхаживал, а потом отпускал на волю.
В 1880 году впервые в России состоялась необычная художественная выставка не только одного живописца, но и одной картины. Это была «Лунная ночь на Днепре». Успех превзошёл все ожидания и превратился в настоящую сенсацию. Более того, выставка стала крупным общественным событием в жизни Петербурга.
В 1882 году слава Куинджи поднялась до зенита, когда ему все аплодировали, как большому артисту, он вышел на сцену, раскланялся перед публикой и скрылся за занавесом, чтобы больше никогда не выступать. Куинджи как художника не стало, он перестал выставлять свои работы.
С тех пор Куинджи не только не устроил ни одной выставки – он не показал ни одной новой своей работы даже друзьям. Он продолжал работать – в своей мастерской, вдали от людей и суеты, экспериментировал с красками, светом, искал новые композиционные решения. Ужасно боялся повторов, но при этом говорил: «Я всегда буду писать. Ведь я же художник!». Куинджи умер 11 июля 1910 года и был похоронен на Смоленском кладбище в Петербурге.
«Лунная ночь на Днепре» сегодня хранится в Русском музее (авторская копия – в Третьяковской галерее).
Возвращаемся к задачам. Какую задачу мы выполнили? (1)
Ребята, а вы знаете, что такое Днепр?
Днепр – это река, протекающая по территории Украины, России и Белоруссии.
Какое задание было у второй команды? 15:22
Задание 2: Проанализируйте данный текст и дайте ответы на вопросы:
1) Чем насыщал свои полотна Архип Куинджи, о чём «говорят» его пейзажи?
Глядя на картины художника, даже поверхностный зритель ощущает необычность изображенного в них света. «Иллюзия света была его богом, и не было художника, равного ему в достижении этого чуда живописи», - писал о Куинджи Репин.
2) С помощью чего художник добился поразительного эффекта картины? Каким образом он решил её показывать?
Мысль, как озарение: «А если... «Лунную ночь на Днепре» показывать в темной комнате?!»
Эффект оказался поразительным: пространство в картине расширилось, луна светила окруженная мерцающим сиянием, Днепр играл ее отражением. Все как в жизни, но красивее, возвышеннее.
Пораженный найденным эффектом, он знал, что надо показывать «Лунную ночь на Днепре» в темном зале, одну...»
3) Что открывалось перед зрителями? Что завораживало их? Что привлекало их внимание прежде всего?
Перед зрителями раскрывалось широкое, уходящее вдаль пространство; равнина, пересеченная зеленоватой лентой тихой реки, почти сливается у горизонта с темным небом, покрытым рядами легких облаков. В вышине они чуть разошлись, и в образовавшееся окно глянула луна, осветив Днепр, хаты. И все в природе притихло, завороженное чудесным сиянием неба и днепровских вод. Мир забылся в спокойном сне. Таинственно течет могучий, полноводный Днепр и блещет, как рыбья чешуя. Плывут облака, с ними будто плывет луна. Сверкающий серебристо-зеленоватый диск луны залил своим таинственным светом погруженную в ночной покой землю.
Переходим к третьей команде. Какое задание было у вас? 15:27
Задание 3:
Выразительно исполните стихотворение Александра Пушкина.
А. Пушкин
Отрывок из поэмы «Полтава»
Тиха украинская ночь.
Прозрачно небо. Звезды блещут.
Своей дремоты превозмочь
Не хочет воздух. Чуть трепещут
Сребристых тополей листы.
Луна спокойно с высоты
Над Белой Церковью сияет
И пышных гетманов сады
И старый за́мок озаряет.
И тихо, тихо всё кругом…
Строки Пушкина перекликаются с общим настроением картины.
Установите соответствие между фрагментами картины и их описаниями.
Попробуйте разбить картину на сцены или эпизоды и проанализировать их.
Лунный свет самое удивительное в этой картине. Его предельная естественность определяется умением использовать световые и цветовые контрасты.
Небо можно воспринимать как самостоятельную картину. Оно является главным композиционным звеном. Оно несет лунный свет, который соединяет землю и небо в единое целое.
Ветряк типичная примета украинского села. Человеческий мир и мир природы сливаются в этой работе в целостный образ, отличающийся философской глубиной и композиционной продуманностью.
Гладь реки искрится и колышется как живая – и здесь иллюзионизм налицо!
Побеленные стены крестьянских хат зеркально отражают лунный свет, и в этом взаимодействии крепко связывается земное и небесное.
Возвращаемся к задачам. Какую задачу мы выполнили? (2) 15:32
Какое настроение создает картина «Лунная ночь на Днепре»?
Эта картина создает удивительное, фантастическое настроение, ожидание приключения. Это не рассвет и не вечер, а именно ночь, лунная ночь. Мельница, дома – всё спит. Всё спокойно, только лунная дорожка на реке создает чуть–чуть тревожное ожидание чего–то. Может быть, рассвета следующего дня, счастья. А, может, грядущих неудач. Но настроение картины не печальное.
А теперь давайте послушаем музыкальное произведение «Лунный свет» композитора Дебюсси. Постарайтесь передать своё настроение, как вы видите лунную ночь.
Слушаем музыку.
Возвращаемся к задачам. Какую задачу мы выполнили? (3) 15:37
Давайте подведем итоги. В чем же смысл картины Куинджи? В чем его секрет?
Удивительный секрет Куинджи – не только в его фантастическом владении красками, в иллюзии истинного света, которую он создавал так точно и вдохновенно. Сами по себе луна или солнце – не предмет для живописи. Но, глядя на такие картины, мы можем сделаться лучше, добрее, здоровее. Наверное, именно в этом и заключается разгадка «Лунной ночи на Днепре» и других полотен замечательного русского художника Архипа Куинджи – они, неся в себе удивительное обаяние этой мощной личности, непонятным, мистическим образом делают нас лучше и добрее, врачуют наши души…
Достигли ли мы цели нашего урока?
Вернемся к началу урока к вопросу: Почему великие творения искусства так ценятся людьми и не умирают?
Огненный дух художника, ваятеля, поэта, композитора, в процессе своего творчества, насыщает элементами Света то, что творит он. А так как элементы Света обычному разрушению временем или забвению не подлежат, то длительность жизни великих произведений искусства идет далеко за пределы жизни вещей и предметов обычных.
С каким произведением мы сегодня познакомились?
Кто автор?
Что вам понравилось? Что больше всего запомнилось?
Капитаны, оцените себя и работу своей команды.
Д/З
На листочках записаны разные варианты домашнего задания. Оцените свои возможности и выберете то задание, с которым вы справитесь.
Написать сочинение-миниатюру по картине А. Куинджи «Лунная ночь на Днепре».
Изобразить с помощью красок лунную ночь.
Выучить наизусть отрывок из поэмы А. Пушкина «Полтава».
Молодцы! Спасибо за работу! Урок окончен.
