Разработка для 4– 6 классов.
«Was können wir machen»
Выполнила
Коршунова Мария Владимировна
учитель немецкого языка
МКОУ Кармаклинская СОШ
2017
Соревнование для учащихся 4 – 6 классов
Цели:
систематизировать и закрепить изученные числительные;
систематизировать и закрепить изученный лексический материал по теме «Почта», «Школьные принадлежности», «Семья», «У меня дома. Что здесь есть?»;
развитие памяти, внимания и наблюдательности учащихся;
развитие навыков устной речи.
Методическое оснащение: макет посылки и портфеля со школьными принадлежностями, картинки с изображением комнат, раздаточный материал к конкурсам.
Ход урока.
1. Орг. момент
Учитель делит учеников на команды, каждая из которых придумывает себе название.
2. Конкурс «Найди букву»
Каждой команде предлагается карточка на доске, где вразброс написаны буквы алфавита. Нужно определить какой буквы не хватает, побеждает команда, справившаяся быстрее. Победители получают жетон.
3. Конкурс «Счетоводы»
Этот конкурс в виде эстафеты: участники от каждой команды подходят к ведущему (учителю) и берут карточку с примером, решают его вслух, затем подходят другие участники. Побеждает команда, которая назовет решение всех примеров без ошибок.
4. Конкурс «Собери слова»
Командам раздаются половинки слов по теме «Школьные принадлежности», «Почта», и «У меня дома. Что здесь есть?». Участники наперегонки собирают слова, победители получают жетон.
5. Конкурс «Рассказчики»
Каждая команда тянет билетик с заданием: что она будет описывать – посылку, портфель с школьными принадлежностями или комнату. Затем каждый участник команды называет по одному предложению, дополняя описание посылки, портфеля или комнаты. Побеждает команда, рассказ которой будет более полный и без ошибок.
6. Подведение итогов
Материалы даны в Приложении 1.
