Игры по развитию сенсорики для детей с ОВЗ
Цвет, величина, форма
Знакомство с цветом мы начинаем с четырёх основных цветов: красного, жёлтого, зелёного и синего. Только после того, как
дети
научаться без труда узнавать и различать эти
цвета, а также называть их, мы
знакомим их с белым, чёрным, оранжевым и
фиолетовым цветами. В уголке по сенсорике
организовываем дидактические игры:
«Подбери ключик к домику»
«Посади бабочку на цветок»
«Ниточки для шариков»
«Разложи мячи в корзины»
. «Подбери перышко для петушка»
. Знакомство с формой
Начинаем с простых фигур: кругом и квадратом.
Помогаем обвести контуры фигур пальцем. Когда
дети с ОВЗ усвоят эти формы, знакомим с
треугольником, прямоугольником и овалом.
Параллельно даем представление об объемных
геометрических телах – шаре, кубе, кирпичике. В
работе с детьми используем дидактич
«Бусы»
«Варежки»
«Собери картинку»
Знакомство с величиной:
Сначала мы сравниваем два предмета, например,
большой и маленький кубики, высокая и низкая башня.
Затем добавляем третий объект – средний величине.
Сначала величину обозначаем словами: такой – не
такой, затем: большой – маленький, а в последующем
используем понятия: высокий – низкий; узкий –
широкий; длинный – короткий.
С детьми используем дидактические игры:
. « Веселые матрешки»
«Неваляшки»
. «Большие и маленькие мячи»
«Большие и маленькие кубики»
« Большие и маленькие пирамидки»
Знания о цвете величине и форме
Знания о цвете величине и форме закрепляются,
расширяются, когда мы проводим с детьми подвижные
игры: «Разложи мячи в корзины», «Найди свой
домик»,»Карусели», «Ой кружок, кружок, кружок» –
игра с флажками.
Играя, дети легко и весело получают сенсорное
развитие.
