Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің технологиялық картасы

Оқу іс – әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс – әрекеті

Балалардың іс –әрекеті

Мотивация-лық - қозғаушылық

-Балалар, қараңдаршы бүгін бізде ерекше күн,өйткені бізге көп қонақтар келіп отыр, алдымен қонақтармен амандасып алайық.

- Сәлемтсіздер ме!

- Здравствуйте!

- Good moning!

Шаттық шеңбері:

Қуан, шаттан, алақай,

Қуанатын күн бүгін!

Қайырлы таң қонақтар,

Қайырлы таң достарым.

Балалар қонақтармен сәлемдеседі.

Балалар жарты шеңбер болып тұрады.

Ұйымдасты-рушылық-ізденістік

-Балалар, сендерді үйде ата әжелерің «Ботам», «Қозым», «Құлыным» деп еркелете ме?

Бота, қозы, құлын олардың бәрін не деп атаймыз?

Ендеше балалар, бүгін біздер үй жануарлары туралы әңгімелейміз.

Әр жануарды сипаттап өту.

-Балалар, барлығымыз тақтаға қарайықшы.

Тақтада үй жануарларының суреті.

-Балалар, бұл не?

Қой – үй жануары. Қойдың жүнінен киіз, көрпе жасайды, жылы киімдер тоқылады.

Қойдың төлін не деп атаймыз?

Пұшайт – пұшайт деп шақырамыз.

Бұл қай үй жануардың суреті?

Сиыр – өте пайдалы.Сиыр бізге ет, сүт, құрт, ірімшік, май береді.

Сиырдың төлін не деп атаймыз?

Аухау – аухау деп шақырамыз.

-Балалар, бұл ненің суреті?

Жылқы мінсе көлік. Сүтінің емдік қасиеті бар.

Жылқының төлін не деп атаймыз?

Құрау – құрау деп шақырамыз.

Бұл қай үй жануары?

Түйе бізге шұбат береді. Шұбаттың емдік қасиеті бар. Түйе жүнінен әр түрлі көрпе жасалады, киімдер тоқылады.

Түйенің төлін не деп атаймыз?

Көс – көс деп шақырамыз.

-Балалар, мынау қай жануардың суреті?

Ешкіде үй жануарына жатады. Ешкінің сүті өте құнарлы.

Ешкінің төлін не деп атаймыз?

Шөре –шөре деп шақырамыз.

-Балалар, осы сүйкімді жануарлар төрт түлікке жатады.

Сонымен бірге үй жануарларына мысық, ит, есек, қоян, шошқа жатады.

Мысық – ол үйде тұрады. Ал, ит үйдің сыртында үйшікте тұрады. Ол үйді күзетеді. Ит – жеті қазынаның бірі.

-Балалар, үй жануарлары қалай дыбыстайтының білесіндер ме?

Қой маңырайды

Түйе боздайды

Сиыр мөңірейді

Жылқы кісінейді

Ешкі бақырады

Ит үреді

Мысық мияулайды

Билингвальді компонент: Сиыр – корова, қой – овца, жылқы – лошадь, түйе – верблюд, ешкі – коза, мысық – кошка, ит – собака, шошка – свинья, есек – осел,қоян –кролик.

Дидактикалық ойын: «Үй жануарларын құрастыр»

Мақсаты: Үй жануарларын дене мүшелерін ажыратуға үйрету

Шарты: Суреттегі әр жануардың жарты бөлігін тауып құрастыру

Сергіту сәті:

-Балалар, кәне барлығымыз орнымыздан тұрайықшы.

Дидактикалық ойын: «Төлдерін тап та, көрсет» және «Қай жануар немен қоректенеді?»

Мақсаты: Балалардың байқампаздық қасиеті, есте сақтау қабілеттерін дамыту, шапшаңдыққа баулу.

Шарты: Тақтада көрсетілген жануарлардың төлдерін сызық сызу арқылы көрсету және кай жануар немен қоректенетінің табу.

Балалардың жауабы

-Қой

-Қозы

-Сиыр

-Бұзау

-Жылқы

-Құлын

-Түйе

-Бота

-Ешкі

-Лақ

-мә-мә-мә

-бө-бө-бө

-мө-мө-мө

-е-е-е

-бе-бе-бе

-аф-аф-аф

-мияу-мияу-мияу

Балалар қайталайды

Ойынға белсене қатысады

Балалар бейне таспадағы қыймылдарды қайталайды

Рефлексиялық -түзетушілік

Қане, балалар орнымыздан тұрып келген қонақтармен қоштасайық.

Біз ақылды баламыз,

Айтқан тілді аламыз.

Бүгін келген қонаққа,

Сау болыңыз деп, айтамыз.

Мадақтау: Бүгінгі сабаққа барлықтарың жақсы қатыстыңдар

Келген қонақтармен қоштасады