«Осень 2024»

Тест ОСНОВНЫЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ

Тест "Основные экологические закономерности" предназначен для обучающихся 9 класса для проверки знаний по этой теме.

Олимпиады: Биология 5 - 11 классы

Содержимое разработки

ОСНОВНЫЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ

ЗАКОНОМЕРНОСТИ.

1 вариант.


  1. Взаимоотношения организмов со средой обитания изучает

А – морфология Б – генетика В – систематика Г - экология

  1. Все элементы окружающей среды, влияющие на организмы, называются

А – абиотическими факторами Б – экологическими факторами

В – биотическими факторами Г – антропогенными факторами

  1. Факторы неорганической природы, влияющие на организмы

А - антропогенные факторы Б – ограничивающие факторы

В – абиотические факторы Г – биотические факторы

  1. Воздействия друг на друга организмов одного или разных факторов

А - биотические факторы Б - антропогенные факторы

В - абиотические факторы Г - ограничивающие факторы

  1. Влияние деятельности человека на живые организмы или среду обитания

А - биотические факторы Б - ограничивающие факторы

В - антропогенные факторы Г - абиотические факторы

  1. Абиотический фактор - это

А – изменение температуры воздуха по сезонам года Б – осушение болот человеком

В – вырубка человеком деревьев в лесу Г – поедание хищником жертвы

  1. К биотическим факторам относится

А – изменение среды обитания хищников человеком Б - хищничество

В – отстрел хищников Г – отлов хищников

  1. К антропогенным факторам относится

А – разлив реки во время половодья Б – поедание хищником жертвы

В – землетрясение Г – осушение болот

  1. Биологические ритмы обеспечивают у организмов

А – поиск пищи

Б – защиту от хищников

В – приспособленность к периодическим изменениям среды

Г – ориентацию в пространстве

  1. Главным сигналом о наступлении изменений в окружающей среде служит

А – изменение длины светового дня Б – изменение температуры воздуха

В – выпадение осадков Г – выпадение снега

  1. Фотопериодизм - это

А - реакция организмов на изменение температуры воздуха

Б - реакция организмов на пищу

В - реакция организмов на продолжительность дня

Г - реакция организмов на хищников

  1. Прямые пищевые связи между организмами, при которых одни организмы поедают другие организмы

А - паразитизм Б - симбиоз

В - конкуренция Г - хищничество

  1. Взаимоотношения, возникающие между видами со сходными экологическими потребностями

А - хищничество Б - конкуренция

В – симбиоз Г - паразитизм

  1. Межвидовые отношения, при которых одни организмы живут за счет других, питаясь кровью, тканями или переваренной пищей хозяев, используя их многократно

А - паразитизм Б - хищничество

В - конкуренция Г - симбиоз

  1. Тип межвидовых отношений, при котором оба организма получают взаимную пользу

А - хищничество Б - конкуренция

В – симбиоз Г – паразитизм

ОСНОВНЫЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ

ЗАКОНОМЕРНОСТИ.

2 вариант



  1. Биогеоценоз – это совокупность

А – взаимосвязанных компонентов неживой природы

Б – живых организмов одного вида

В - живых организмов разных видов

Г - живых организмов и компонентов неживой природы, связанных обменом веществ и превращениями энергии

  1. Биоценоз – это совокупность взаимосвязанных

А – организмов одного вида Б – компонентов живой и неживой природы

В – совместно обитающих организмов разных видов Г – растений разных видов

  1. Производители органических веществ в экосистеме

А – продуценты Б – консументы В – редуценты Г - животные

  1. К продуцентам относят

А – животных Б - растения В – бактерии Г - грибы

  1. Потребители органических веществ в экосистеме

А – продуценты Б - растения В – консументы Г - редуценты

  1. К консументам относят

А – растения Б - животных В – бактерии Г - грибы

  1. Разрушители органических веществ в экосистеме

А – редуценты Б - консументы

В – продуценты Г – растения и животные

  1. К редуцентам относят

А – растительноядных животных Б - хищников

В – растения Г - бактерии и грибы

  1. Ярусное размещение надземных частей растений в лесу – это приспособление к использованию

А - воды Б – солнечного света В – углекислого газа Г – минеральных солей

  1. Определите правильно составленную пищевую цепь

А – семена ели – еж – мышь - лисица Б – лисица – еж – мышь – семена ели

В - семена ели – мышь – еж - лисица Г – мышь – еж – семена ели - лисица

  1. Начальное звено в цепях питания

А – хищники Б – бактерии и грибы

В - растительноядные животные Г - растения

  1. Уменьшение численности особей, количества биомассы или энергии от первого трофического уровня к последующим называют

А – цепью питания Б – правилом экологической пирамиды

В – пищевой сетью Г – круговоротом веществ

  1. Саморегуляция в биогеоценозе проявляется в том, что

А - виды усиленно размножаются

Б – численность особей изменяется

В – ни один вид полностью не уничтожается другим

Г – особи одного вида уничтожают особей других видов

  1. Основная причина саморазвития сообществ

А – изменения погоды Б – влияние организмов на среду обитания

В – изменение освещенности Г – изменение температуры воздуха

  1. Агроценозы в отличие от биогеоценозов

А – существуют без вмешательства человека Б – более устойчивы

В – созданы человеком Г – имеют замкнутый кругооборот веществ



1 вариант ОТВЕТЫ:


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Г

Б

В

А

В

А

Б

Г

В

А

В

Г

Б

А

В




2 вариант ОТВЕТЫ:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Г

В

А

Б

В

Б

А

Г

Б

В

Г

Б

В

Б

В











Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Осень 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее