Оқу ісінің меңгерушісі: Жармуханов А.К
Күні: 15.11.2016оқу жылы
Сынып: 6 «а», «ә»
Пәні: Қазақ әдебиеті
Сабақтың тақырыбы: С.Дөнентаев «Заман кімдікі?»,
Білімділік: Ақын өмірі, шығармашылығы туралы мәлімет беру;өлең мазмұны,тақырыбы,
идеясын ұғындыру,
Дамытушылық: Оқушылардың шығармашылықпен жұмыс істеуіне ықпал жасау,ойлау шеберлігін,сөйлеу
мәдениетін жетілдіру;
Тәрбиелік: оқушылардың көркемөнер дүниесіне сүйіспеншілігін арттыру
Сабақтың түрі: Жаңа сабақ.
Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап,талдау, баяндау, топтастыру
Сабақтың көрнекілігі:, ақын портреті, суреттер т.б.
Сабақтың типі:жаңа білімді меңгерту
Пәнаралық байланыс: музыка, ағылшын, орыс тілі т.б
Көрнекілігі: Ақын портреті, кітаптар, көрнекі кеспе қағаздар.
І. Ұйымдастыру кезеңі.
1. Сәлемдесу.
2. Оқушылардың назарын сабаққа аудару
ІІ.Үй тапсырмасын сұрау: М.Жұмабаев «Қазақ тілі», «Мен кім?»
«Топтастыру» әдісі
ІІІ.Жаңа тақырып . С.Дөнентаев «Заман кімдікі?»,
Оқулықпен жұмыс.
«Заман кімдікі» өлеңді мәнерлеп оқу,
1.Өлеңді мәнерлеп, түсініп оқыңдар.
2.Өз заманындағы әлеуметтік теңсіздікті қай жолдардан көруге болады?
3. «Екі жақты күнделік» кестесі арқылы ақынның айтпақ ойын ашып беріңдер.
| Өлең жолдары | Автор ойы |
|
|
|
«Балық қаңқасы» әдісі арқылы «Бүгінгі заман кімдікі?» сұрағын дәлелдеп көріңдер
Әдебиет теориясы
Аллегория ,сатира туралы
Аллегория (пернелеу) -дерексіз нәрсені деректі нәрселерге айналдыру, астарлы ,тұспалдау арқылы суреттеу. Мысалы, мысал жанрда әрбір кейіпкер белгілі бір бейненің немесе қасиеттің иесі ретінде суреттеледі:
Қасқыр-жауыз, қой-момын, түлкі-қу
Сатира дегеніміз-көркем шығармада өмірдің жағымсыз жақтары мен құбылысын күлкі ете, мысқылдай суреттеу. Мысалы: С.Дөнентаевтың «Бозторғай» өлеңі астарлы күлкі мен мысқылға толы. Мұндағы бозторғайдың «Лашын ханға» баруы:
Үйге тапсырма
Сәбит Дөнентаев өмірі туралы оқу,
«Заман кімдікі» өлеңін түсініп. Мәнерлеп оқу.
