Тема урока: Профессии
Основные задачи урока:
Активизировать изученную лексикиу по теме “Профессии» в структурах. What is your mother (father)? What do you want to be?
Развивать умения аудирования, письма, чтения и говорения
Планируемые результаты
мотивировать себя к разным видам учебной деятельности
развивать ответственное отношение к учебе
определять и принимать цели учебной деятельности самостоятельно или с помощью учителя
искать информацию по таблице
активизировать лексику по теме «Профессии»
вести элементарный диалог-расспрос на основе вербальных и зрительных опор
использовать полученные знания в практической жизни, рассказывать о профессии своей мечты.
Оборудование: ноутбук, проектор, презентация , цветные жетоны
План урока
1 Оргмомент.
2. Мотивирование на учебную деятельность
I know you like singing very much that’s why I’d like to start our lesson with a song. Look at the screen and enjoy. Then you should answer what we are going to talk at the lesson about.
(видеоролик People work Nursery Rhymes )
What persons did you see? (a doctor, a farmer, a babysitter, a teacher, a dentist, a fireman)
T: What will we talk about?
S.: We will talk about different kinds of jobs.
3. Актуализация знаний.
Повторение изученной лексики по теме
There are a lot of jobs in the world. Jobs are different. Some of them are interesting, some of them are dangerous, but all jobs are useful and important.
Do you know them? Let’s check. (презентация)
Первичное закрепление
Работа в группах. Do you know what they do?
(соединить название профессий и их деятельность.
Игра « Инструктор»
4 Динамическая пауза
5 Творческое применение знаний в личностно-ориентированной ситуации
Цель: формировать умение высказываться о представителях профессий, их роде деятельности в знакомой ситуации и в изменённой, рассказывать о профессии своей мечты в форме защиты проектов
It is very interesting what your parents are and what they do.
Open your books at page 28, Ex.3
Chit-chat Ask each other about their jobs
And now the main question of our lesson WHAT DO YOU WANT TO BE?
(защита проектов)
What do your group mates want to be?
… wants to be a …
… wants to be a …
6 Рефлексия
Мы с вами узнали много нового о мире профессий, научились рассказывать о профессии своей мечты и и расспрашивать своих друзей о профессиях их родственников.
А теперь я хочу узнать, как вы чувствовали себя на уроке? У вас на столах разноцветные карточки, поднимите зелёную, если вы считаете, что Урок прошёл удачно!
Жёлтую, если…. Мне было трудно, но я справился с заданиями. Я вполне доволен собой.
Красную, если…Было трудно! Мне нужна помощь.
7 Подведение итогов, домашнее задание
Объяснение способа выполнения домашнего задания – разбор образца на экране
Запись домашнего задания на следующий урок
