ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРТСВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ
«МОСКОВСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
(ГБПОУ МТК)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплина: ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК)
наименование дисциплины
специальность: 38.02.03 ОПЕРАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
В ЛОГИСТИКЕ
код и наименование специальности
подготовка: БАЗОВАЯ
базовая, углубленная
Москва
2017
Одобрена Цикловой комиссией Общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин (ОГСЭД) наименование комиссии Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта и рабочего учебного плана ГБПОУ МТК по специальности: 38.02.03 Операционная деятельность в логистике
код, наименование профессии/специальности
Одобрена Цикловой комиссией Общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин (ОГСЭД) наименование комиссии Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 100401 Туризм код, наименование профессии/специальности
Протокол №1
от 26 августа 2017 г.
Председатель цикловой комиссии Заместитель директора по учебной работе
________________/Игнатова Н.Б./ ________________/Гоева И.Н./
подпись ФИО подпись ФИО
А
вторы: Игнатова Наталья Борисовна
преподаватель английского языка ВКК ГБПОУ МТК
ФИО, ученая степень, звание, должность, наименование ОУ
Рецензенты:
Внутренний:
ФИО, ученая степень, звание, должность, наименование ОУ
Внешний: ____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
ФИО, ученая степень, звание, должность, наименование ОУ
| стр. | |
| 4 |
| 6 |
| 10 |
| 11 |
1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Иностранный язык (английский язык)
_________________________________________________________________
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС и рабочим учебным планом ГБПОУ МТК по специальности СПО 38.02.03 Операционная деятельность в логистике.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в качестве основной программы для профессиональной подготовки специалистов в области логистического обслуживания, вариативной программы и дополнительной образовательной программы на курсах повышения квалификации.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина входит в цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин - ОГСЭ
Учебная дисциплина предусматривает профессионально-ориентированное изучение иностранного языка. Программа отражает современные тенденции и требования к обучению и практическому владению иностранным языком в повседневном общении и профессиональной деятельности, направлена на повышение общей и коммуникативной культуры специалистов среднего звена, совершенствование коммуникативных умений и навыков, повышение качества профессионального образования. Учебная дисциплина учитывает межпредметные связи с другими дисциплинами циклов ОГСЭ и ОП.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Цели изучения учебной дисциплины:
- дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции: речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной;
- владение прфессионально-направленным лексическим материалом;
- развитие и воспитание самостоятельности и готовности к самостоятельному изучению иностранного языка, его использованию в других областях знаний.
Задачи изучения учебной дисциплины:
В результате изучения учебной дисциплины «Иностранный язык» обучающийся должен
знать:
лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных: текстов профессиональной направленности.
–уметь:
общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.
Операционный логист должен обладать следующими общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Количество часов, отведенное на освоение примерной программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки студента 146 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 118 часов;
самостоятельной работы обучающегося 28 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 136 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 118 |
| в том числе: |
|
| лабораторные занятия |
|
| практические занятия | 110 |
| контрольные работы | 6 |
| зачет | 2 |
| курсовая работа (проект) (если предусмотрено) | - |
| Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 18 |
| Внеаудиторная самостоятельная работа | 18 |
| Итоговая аттестация - дифференцированный зачет 1, 2, 3, семестры – контрольная работа 4 семестр - зачет | |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
| №№ | Наименование разделов, тем по программе, тем отдельных занятий | Количество часов | Уро вень усвоения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
|
Тема №1: Введение в логистику.
| Содержание учебного материала: Артикль. Числительное. Местоимения. Совершенствование четырех видов чтения. Развитие слухопроизводительных навыков. Практика письменной и устной речи. | 15 |
|
| Практическая работа №1. Активизация лексики по теме: Введение в логистику. Артикль. | 2 | 2 | |
| Практическая работа №2. Активизация лексики по теме: Логистика и бизнес. Числительное. | 2 | 2 | |
| Практическая работа №3. Активизация лексики по теме: Основные цели и задачи. Местоимение. | 2 | 2 | |
| Практическая работа №4. Активизация лексики по теме: Логистические действия. Местоимение. | 2 | 2 | |
| Практическая работа №5. Активизация лексики по теме: Логистическая индустрия России. Даты и время. | 2 | 2 | |
| Практическая работа №6. Активизация лексики по теме: Систематизация лексико-грамматических навыков. | 2 | 2 | |
| Самостоятельная работа №1: Подготовиться к презентации проекта на тему: "Логистика." (по индивидуальным темам). | 3 | 3 | |
|
Тема № 2: Основные понятия и термины в логистике.
| Содержание учебного материала: Существительное. Притяжательный падеж существительных. Прилагательное. Степени сравнения прилагательных. Совершенствование четырех видов чтения. Развитие слухопроизводительных навыков. Практика письменной и устной речи. | 11 |
|
| Практическая работа №7. Активизация лексики по теме: Аббревиатуры. Существительное. | 2 | 2 | |
| Практическая работа №8. Активизация лексики по теме: Ключевые выражения для описания обслуживания в логистике. Притяжательный падеж существительных. | 2 | 2 | |
| Практическая работа №9. Активизация лексики по теме: Международные правила толкования торговых терминов. Прилагательное. | 2 | 2 | |
| Практическая работа №10. Активизация лексики по теме: Классификация. Степени сравнения прилагательных. | 2 | 2 | |
| Самостоятельная работа №2: Подготовиться к презентации проекта на тему: " Международные правила толкования торговых терминов". (по индивидуальным темам). | 3 | 3 | |
| Тема № 3: Менеджмент в логистике. | Содержание учебного материала: Глагол. Система глагольных форм. Группа простых времен. Группа продолженных времен. Совершенствование четырех видов чтения. Развитие слухопроизводительных навыков. Практика письменной и устной речи. | 10 |
|
| Практическая работа №11. Активизация лексики по теме: Менеджмент в логистике. Глагол. | 2 | 2 | |
| Практическая работа №12. Активизация лексики по теме: Управление. Концепции управления. Система глагольных форм. | 2 | 2 | |
| Практическая работа №13. Активизация лексики по теме: Название должностей. Виды работ, должностные обязанности. Группа простых времен. | 2 | 2 |
|
| Практическая работа №14. Активизация лексики по теме: Логистика и менеджеры по снабжению. Группа простых времен. | 2 | 3 |
| Практическая работа №15. Активизация лексики по теме: Должностная инструкция: розничный менеджер по снабжению. Группа продолженных времен. | 2 | 3 | |
| Контрольная работа. |
| 2 |
|
|
Тема № 4: Транспортная логистика. Задачи, управление процессом.
| Содержание учебного материала: Группа перфектных времен. Группа перфектно-длительных времен. Совершенствование четырех видов чтения. Развитие слухопроизводительных навыков. Практика письменной и устной речи. | 13 |
|
| Практическая работа №16. Активизация лексики по теме: Транспортная логистика. Группа перфектных времен. | 2 | 2 | |
| Практическая работа №17.Активизация лексики по теме: Задачи транспортной логистики. Группа перфектных времен. | 2 | 2 | |
| Практическая работа №18. Активизация лексики по теме: Организация транспортного процесса. Группа перфектно-длительных времен. | 2 | 2 | |
| Практическая работа №19. Активизация лексики по теме: Виды транспортировки. Группа перфектно-длительных времен. | 2 | 2 | |
| Практическая работа №20. Активизация лексики по теме: Управление процессом и анализ транспортировки. Систематизация лексико-грамматических навыков. | 2 | 2 | |
| Самостоятельная работа №3: Подготовиться к защите проекта на одну из предложенных тем (в мини-группах):"Роль логистики в экономике страны", "Логистичекская индустрия в России", "Оферта", "Инкотермс", "Франшиза". | 3 | 3 | |
|
Тема №5: Транспортная система. Маршрутизация. Выбор перевозчика. | Содержание учебного материала: Повествовательное предложение. Наречие. Степени сравнения наречия. Совершенствование четырех видов чтения. Развитие слухопроизводительных навыков. Практика письменной и устной речи. | 10 |
|
| Практическая работа №21. Активизация лексики по теме: Транспортная система. Повествовательное предложение. | 2 | 2 | |
| Практическая работа №22. Активизация лексики по теме: Внутрипроизводственная транспортировка. Внешняя транспортировка. Наречие. | 2 | 2 | |
| Практическая работа №23. Активизация лексики по теме: Внешняя транспортировка. Наречие. | 2 | 2 | |
| Практическая работа №24. Активизация лексики по теме: Маршрутизация. Степени сравнения наречий. | 2 | 2 | |
| Практическая работа №25. Активизация лексики по теме: Выбор перевозчика. Систематизация лексико-грамматических навыков. | 2 | 2 | |
|
Тема №6: Транспортные средства в логистике. | Содержание учебного материала: Вопросительное предложение. Типы вопросов. Отрицательное предложение. Предлог. Неопределенно-личные и безличные предложения. Оборот there is/are. Пассивный залог. Совершенствование четырех видов чтения. Развитие слухопроизводительных навыков. Практика письменной и устной речи. | 21 |
|
| Практическая работа №26. Активизация лексики по теме: Дорожный транспорт. Вопросительное предложение. | 2 | 2 | |
|
| Практическая работа №27. Активизация лексики по теме: Железнодорожный транспорт. Типы вопросов. | 2 | 2 |
| Практическая работа №28. Активизация лексики по теме: Воздушный транспорт. Отрицательное предложение. | 2 | 2 | |
| Практическая работа №29. Активизация лексики по теме: Морской транспорт. Предлог. | 2 | 2 | |
| Практическая работа №30. Активизация лексики по теме: Речной транспорт. Неопределенно-личные предложения. | 2 | 2 | |
| Практическая работа №31. Активизация лексики по теме: Планирование и организация транспорта. Безличные предложения. | 2 | 2 | |
| Практическая работа №32. Активизация лексики по теме: Транспортные возможности. Оборот there is/are. | 2 | 2 | |
| Практическая работа №33. Активизация лексики по теме: Основные преимущества и недостатки различных видов транспорта. Пассивный залог. | 2 | 2 | |
| Практическая работа №34. Активизация лексики по теме: Факторы, влияющие на выбор вида транспорта. Пассивный залог. | 2 | 2 | |
|
| Самостоятельная работа №4: Подготовить эссе на тему: "Проблемы развития авиационного транспорта в одной из предложенных стран". | 3 | 3 |
| Контрольная работа. |
| 2 |
|
|
Тема №7: Контейнерные перевозки. Маркировка товара. | Содержание учебного материала: Причастие. Герундий. Условные предложения. Совершенствование четырех видов чтения. Развитие слухопроизводительных навыков. Практика письменной и устной речи. | 10 |
|
| Практическая работа №35. Активизация лексики по теме: Контейнерные перевозки. Причастие. | 2 | 2 | |
| Практическая работа №36. Активизация лексики по теме: Упаковка. Тара. Причастие. | 2 | 2 | |
| Практическая работа №37. Активизация лексики по теме: Маркировка. Виды маркировки. Общепринятые сокращения в Герундий. | 2 | 2 | |
| Практическая работа №38. Активизация лексики по теме: Штриховое кодирование. Герундий. | 2 | 2 | |
| Практическая работа №39. Активизация лексики по теме: Виды логистических проблем. Условные предложения. | 2 | 2 | |
|
Тема №8: Таможенный контроль.
| Содержание учебного материала: Повелительное и сослагательное наклонение. Согласование времен. Совершенствование четырех видов чтения. Развитие слухопроизводительных навыков. Практика письменной и устной речи. Совершенствование четырех видов чтения. Развитие слухопроизводительных навыков. Практика письменной и устной речи. | 8 |
|
| Практическая работа №40. Активизация лексики по теме: Таможня. Повелительное наклонение. | 2 | 2 | |
| Практическая работа №41. Активизация лексики по теме: Виды таможенного контроля. Сослагательное наклонение. | 2 | 2 | |
| Практическая работа №42. Активизация лексики по теме: Доставка товаров под таможенным контролем. Согласование времен. | 2 | 2 | |
| Практическая работа №43. Систематизация лексико-грамматических навыков. | 2 | 2 | |
| Тема №9: Складская логистика. | Содержание учебного материала: Косвенная речь. Сложное дополнение. Конструкции с инфинитивом и причастием. Совершенствование четырех видов чтения. Развитие слухопроизводительных навыков. Практика письменной и устной речи. | 6 |
|
|
| Практическая работа №44. Активизация лексики по теме: Складирование и хранение. Косвенная речь. | 2 | 2 |
| Практическая работа №45. Активизация лексики по теме: Складские помещения. Сложное дополнение. | 2 | 2 | |
| Практическая работа №46. Активизация лексики по теме: Подъемно-транспортное оборудование. Конструкции с инфинитивом. | 2 | 2 | |
|
Тема №10: Международные соглашения. | Содержание учебного материала: Сложное подлежащее. Сложноподчиненные предложения. Совершенствование четырех видов чтения. Развитие слухопроизводительных навыков. Практика письменной и устной речи. | 7 |
|
| Практическая работа №47. Активизация лексики по теме: Конвенция о договоре по международной перевозке грузов. Сложное подлежащее. | 2 | 2 | |
| Практическая работа №48. Активизация лексики по теме: Основные международные соглашения. Сложноподчиненные предложения.. | 2 | 2 | |
| Самостоятельная работа №5: Подготовить устное сообщение на тему: "Рынок международных перевозок: основные игроки и тенденции развития." | 3 | 3 | |
| Контрольная работа. |
| 2 |
|
|
Тема №11: Поиск работы и трудоустройство. | Содержание учебного материала: Сложное подлежащее. Сложносочиненные предложения. Модальные глаголы. Глаголы, способные выступать в модальном значении. Совершенствование четырех видов чтения. Развитие слухопроизводительных навыков. Практика письменной и устной речи. | 14 |
|
| Практическая работа №49. Активизация лексики по теме: Резюме. Виды резюме. Сложносочиненные предложения. | 2 | 2 | |
| Практическая работа №50. Активизация лексики по теме: Правила составления резюме. Рекомендации по подготовке к собеседованию. Модальные глаголы. | 2 | 2 | |
| Практическая работа №51. Активизация лексики по теме: Подготовка сопроводительного и рекомендательного письма. Глаголы, способные выступать в модальном значении. | 2 | 2 | |
| Практическая работа №52. Активизация лексики по теме: Успешное собеседование. Правила поведения Систематизация лексико-грамматических навыков. | 2 | 2 | |
| Практическая работа №53. Практикум по составлению резюме. Систематизация лексико-грамматических навыков. | 2 | 3 | |
| Практическая работа №54. Практикум по составлению сопроводительного и рекомендательного писем. | 2 |
| |
| Практическая работа №55. Повторение и обобщение изученного материала. | 2 |
| |
| Зачет. |
| 2 |
|
|
| Итого: | 136 | |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Иностранный язык»;
Оборудование учебного кабинета:
- рабочие места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплекты учебно-наглядных пособий по разделам дисциплины;
- комплект учебно – методической документации;
- библиотечный фонд;
Технические средства обучения:
- персональный компьютер с лицензионным программным обеспечением;
- СD или MP3 плейер;
- звуковые колонки.
Основная
| № | Наименование | Автор | Издательство, год издания |
| 1 | Английский язык для менеджеров - Учебник. | Колесникова Н.Н., Данилова Г.В., Девяткина Л.Н. | М: Издательский центр "Академия", 2014 |
Дополнительная
| № | Наименование | Автор | Издательство, год издания |
| 2 | Upload 2 Student’s Book&Workbook | Virginia Evans, Jenny Dooley | Express Publishing/Prosvesheniye, 2011 |
| 3 | Грамматика: Сборник упражнений. 7 издание | Ю. Голицынский | СПб: КАРО, 2013 |
| 4 | English for Logistics | Marion Grussendorf | Oxford University Press, 2014 |
| 5 | English for International Tourism New Edition (Pre-Intermediate) | Iwonna Dubicka, Margaret O’Keeffe | Longman & DK, 2013 |
| 6 | Grammarway 2. Практическое пособие по грамматике английского языка под редакцией профессора О.В. Афанасьевой | Iwonna Dubicka, Margaret O’Keeffe | Express Publishing, 2010 |
| 7 | Английский язык. Учебное пособие для студентов профильных учебных заведений. | А.П. Голубев, Н.В. Балюк, И.Б.Смирнова. | М., «Академия», 2009 |
| 8 | English Vocabulary in Use | Stuart Redman | Cambridge University Press, 2009 |
| 9 | Test Your English Vocabulary in Use | Stuart Redman Ruth Gaims | Cambridge University Press, 2009 |
| 10 | Everyday Business Writing | Ian Badger, Sue Pedley | Pearson Education, 2008 |
| 11 | Как правильно составить деловой документ на английском языке. Учебное пособие. | Н. Добрынина | М., «Проспект», 2010 |
| 12 | Applying for a Job. Practice Book. | Н. Игнатова | М., ГБОУ СПО МТК, 2013 |
| 13 | Exams Dictionary. |
| Longman, 2009 |
| 14 | Russian-English & English Russian Dictionary |
| Oxford University Press, 2009 |
Словари и справочники
Интернет ресурсы
| 15 | www.visitbritain.com; www.visitscotland.com |
| 16 | www.booking.com |
| 17 | www.wikipedia.ru |
| 18 | www.bbc.com |
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формируемые общеучебные и общие компетенции | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| Умения: |
|
защита практической работы подготовка и защита внеаудиторной самостоятельной работы лексико-грамматический контроль устный опрос письменный контроль тестирование итоговая контрольная работа зачет |
| общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы; переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности; самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас. | ОК 1 - ОК 9
ОК 1-ОК 6; ОК 8
ОК 4; ОК 5
ОК 4; ОК 5; ОК 8 | |
| Знания: |
| |
| лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных: текстов профессиональной направленности | ОК 1 - ОК 9
|
5
