![Урок обучения грамоте по УМК «Школа России» ТЕМА: «Согласные звуки [р] [р']. Буква Р р» Автор разработки: Митрофанова Марина Владимировна учитель начальных классов МБОУ «Лицей №1» р.п. Чамзинка](http://fsd.intolimp.org/html/2019/02/18/i_5c69e29db8288/img_phppkmjYq_Soglasnaya-bukva-R_0.jpg)
Урок обучения грамоте по УМК «Школа России»
ТЕМА: «Согласные звуки [р] [р']. Буква Р р»
Автор разработки:
Митрофанова Марина Владимировна
учитель начальных классов
МБОУ «Лицей №1» р.п. Чамзинка
![Дайте характеристику, изученным гласным звукам и буквам. [ы] [о] [а] [у] [и]](http://fsd.intolimp.org/html/2019/02/18/i_5c69e29db8288/img_phppkmjYq_Soglasnaya-bukva-R_1.jpg)
Дайте характеристику, изученным гласным звукам и буквам.
[ы]
[о]
[а]
[у]
[и]
![Дать характеристику изученным согласным звукам. [л] [л'] [н] [т'] [т] [к'] [к] [с'] [с] [н']](http://fsd.intolimp.org/html/2019/02/18/i_5c69e29db8288/img_phppkmjYq_Soglasnaya-bukva-R_2.jpg)
Дать характеристику изученным согласным звукам.
[л]
[л']
[н]
[т']
[т]
[к']
[к]
[с']
[с]
[н']
![Отгадайте загадку Ползет наоборот, Задом наперед, Все под водой Хватает клешней. Выделим первый звук. Охарактеризуем его. [р]](http://fsd.intolimp.org/html/2019/02/18/i_5c69e29db8288/img_phppkmjYq_Soglasnaya-bukva-R_3.jpg)
Отгадайте загадку
Ползет наоборот,
Задом наперед,
Все под водой
Хватает клешней.
Выделим первый звук.
Охарактеризуем его.
[р]
![Отгадайте загадку В воде растет, Уборки ждет. Годен для каши, Ест его Маша. Годен для плова. Ест его Вова. Выделим первый звук. Охарактеризуем его. [р']](http://fsd.intolimp.org/html/2019/02/18/i_5c69e29db8288/img_phppkmjYq_Soglasnaya-bukva-R_4.jpg)
Отгадайте загадку
В воде растет,
Уборки ждет.
Годен для каши,
Ест его Маша.
Годен для плова.
Ест его Вова.
Выделим первый звук.
Охарактеризуем его.
[р']
![Вспомните с какого звука начиналось первое слово? А с какого второе? Послушайте эти звуки. Эти звуки обозначаются в русском языке буквой [р'] [р]](http://fsd.intolimp.org/html/2019/02/18/i_5c69e29db8288/img_phppkmjYq_Soglasnaya-bukva-R_5.jpg)
Вспомните с какого звука начиналось первое слово? А с какого второе? Послушайте эти звуки.
Эти звуки обозначаются в русском языке буквой
[р']
[р]
![Какие звуки обозначаем буквой Р р («эр ») ? [р] [р']](http://fsd.intolimp.org/html/2019/02/18/i_5c69e29db8288/img_phppkmjYq_Soglasnaya-bukva-R_6.jpg)
Какие звуки обозначаем буквой Р р («эр ») ?
[р]
[р']

На что похожа буква Р р («эр»)?
Буква Р – на мачте парус,
Вдаль плывёт, небес касаясь.
(Владимир Степанов)

На что похожа буква Р р («эр»)?
- Дрожу от страх до сих пор! –
Воскликнуло полено: -
Похожа буква на топр!
Расколет непременно.
(Ефим Тарлапан)
![Прочитайте слоги. ро ра ры ри ру ор ар ур ыр ир В каком слоге согласная буква р обозначает мягкий согласный звук [р'] .](http://fsd.intolimp.org/html/2019/02/18/i_5c69e29db8288/img_phppkmjYq_Soglasnaya-bukva-R_9.jpg)
Прочитайте слоги.
ро ра ры ри ру
ор ар ур ыр ир
В каком слоге согласная буква р обозначает мягкий согласный звук [р'] .

Откройте Азбуку, переверните страницу (с.65).
Прочитаем первый столбик слов.
Сколько слогов в первом слове? Какой слог ударный? Сколько слогов во втором слове? Какой слог ударный? На какой вопрос отвечают слова? Подберите к ним местоимение.
она
что?

Прочитаем первый столбик слов.
Выделите общую часть ран- это корень. Слова имеют общий корень и близки по смыслу – они однокоренные. Ранка – это маленькая рана. Посмотрите на часть слова, которая находится после корня – к. Это суффикс. Какое значение придает слову суффикс –к. Уменьшительное. Выделим окончание.

Прочитаем второй столбик слов.
Сколько слогов в первом слове? Какой слог ударный? Сколько слогов во втором слове? Какой слог ударный? На какой вопрос отвечают слова? Подберите к ним местоимение.
что сделал?
он

Рассмотрите иллюстрацию.
Что делали дети? Какие цветы они поливали? Что случилось с девочкой? О чём будем читать текст?

Прочитайте заголовок. Прочитайте текст.
У кого растут кактусы? Что сделала Ира? Что с ней случилось? Что у Иры на руке?

Какое произведение Александра Сергеевича Пушкина проиллюстрировал художник?

Александр Сергеевич Пушкин
Сказка о рыбаке и рыбке

Прочитаем отрывок в Азбуке.
Где жили старик со старухой? Как они жили? Докажи. Сколько лет они жили в землянке? Что делал старик? Что делала старуха?

Александр Сергеевич Пушкин
Сказка о рыбаке и рыбке
Расскажите, что произошло в сказке дальше.
Что пожелала старуха сначала? А потом? Чем закончилась сказка?

Прочитайте слова.
рак роза крот
рот рана кран
рис рука кора
сон ирис рост
Что общего в словах первого столбика? Второго столбика? Найдите лишнее слово во третьем столбике.

Выполните звуко-буквенный анализ.

Выполните звуко-буквенный анализ.

Лента букв
А
О
У
Ы
И
Н
Л
Р
К
Т
С