«Мой педагогический опыт»
Райлян
Владимир Иванович
Преподаватель-организатор ОБЖ
МКОУ СОШ № 12 с. Турксад Левокумского района
Ставропольского края
Моё педагогическое кредо
«Учитель не просто профессия, а часть жизни каждого человека. И эта часть должна быть самой лучшей».
Мои принципы
- Все, что я ни делаю, я делаю добросовестно.
- Если делать надо, я выполняю непременно.
- Накапливаю педагогический опыт и делюсь им.
Мой педагогический опыт
целеустремленность + ответственность + желание повышать свой потенциал + потребность созидать + активность.
Саморазвивающаяся личность
Информационно-
коммуникацион-ная
технология
Здоровье сберегающая
технология
Технология интегрированного обучения
Современные инновационные технологии в преподавании ОБЖ
Технология
игровой
деятельности
Технология дифференци-рованного обучения
Технология
проблемного обучения
Проектно-
исследовательская
технология
Цель: развитие интеллекта и творческих способностей учащихся; формирование прочных знаний; повышение мотивации через эмоциональную окраску урока; воспитание активной личности.
Цель: активизировать учащихся в процессе обучения, решать многоаспектные проблемы за счет погружения участников в особую игровую атмосферу и одновременного включения их в решение совершенно реальной (особо значимой) для них проблемы во всей ее сложности, совершенствовать процесс взаимодействия участников, расширять их коммуникативную компетентность.
Думать легко, действовать трудно, а превратить мысль в действие - самая трудная вещь на свете!
И. Гёте
Цель:
наиболее благоприятным способом создать условия деятельности, максимально приближенные к реальным для формирования качеств человека, позволяющих ему быть востребованным и успешным в современном обществе, а именно: компетентности решения проблем, коммуникативной и информационной культуры.
- Разминка для глаз
- Контроль за осанкой
- Освещение в кабинете
- Техника безопасности
- Способы оказания первой
помощи
- Физкультурные минутки
- Инструктажи по ПБ, действия при ЧС, угрозе терроризма
Цель:
- формирование умений работать с
информацией;
- развитие коммуникативных
способностей;
- формирование исследовательских
умений, умений принимать оптимальные решения;
- поддерживание у учеников психологического комфорта;
- возможность коррекции процесса обучения в любой момент
Допустимая продолжительность демонстрации экранных пособий:
Более длительное использование экранных средств вызывает утомление и неэффективно.
Класс
I -II
Максимальная длительность в минутах
III –IV
7-15 минут
15 -20 минут
V - VII
VIII -XI
20 -25 минут
2 0 -25 минут
Материалы ЦОР (цифровые образовательные ресурсы)
Интерактивная доска
Презентации
Microsoft Office PowerPoint
Буклеты, памятки
Microsoft Office Publisher
Работа с Интернет-ресурсами
Мониторинг качества знаний
Microsoft Office Excel
Элементы дистанционного обучения
Электронное портфолио
Ученические
Учительские
Классы
2015-2016 учебный год
5-9
%
успеваемости
100
2016-2017 учебный год
%
качества
10
% успеваемости
49
-
100
% качества
-
52
100
47
«Школа безопасности»
Конкурс «Законы дорог уважай»
Детско-юношеское
военно-патриотическое
общественное движение
«ЮНАРМИЯ
турнир «Воинская доблесть»
Военно-спортивная игра «Зарница»
- Повышать эффективность использования
ИКТ- технологии
- Продолжить применение современных образовательных
технологий и методик
- Совершенствовать технологии исследовательской и
проектной деятельности
«От писателя остаются книги, от художника — картины. От каждого яркого, думающего учителя остается его неповторимый опыт…» Л.Р.Кабо
