
We are friends
Lesson 13
pp. 43-46

Hello !

Драконица Cassie заглянула в волшебное зеркало злой волшебницы. Часть её изображения исчезла. Но, если произнести заклинание, правильно назвав все звуки, то злые чары исчезнут и Cassie снова будет цельной.
![Let’s learn how to read буква звук транскрипция слово Vv [vi:] v an [ v æn] [hæ v ] ha v e dri v e [drai v ] Gg [ʤi:] g oose [ g u:s] g ood [ g u:d] g ame [ g eim]](http://fsd.intolimp.org/html/2017/11/28/i_5a1c86f8829fb/img_phpHZSgmw_Prezentaciya-Kuzovlev-2-klass-urok-11_3.jpg)
Let’s learn how to read
буква
звук
транскрипция
слово
Vv [vi:]
v an
[ v æn]
[hæ v ]
ha v e
dri v e
[drai v ]
Gg [ʤi:]
g oose
[ g u:s]
g ood
[ g u:d]
g ame
[ g eim]
![буква звук транскрипция слово Jj [ʤei] j am [ ʤ æm] [ ʤ æk] J ack Rr [a:] r am [ r æm] r at [ r æt] Zz [zed] z oo [ z u:] z ebra [` z ebrə]](http://fsd.intolimp.org/html/2017/11/28/i_5a1c86f8829fb/img_phpHZSgmw_Prezentaciya-Kuzovlev-2-klass-urok-11_4.jpg)
буква
звук
транскрипция
слово
Jj [ʤei]
j am
[ ʤ æm]
[ ʤ æk]
J ack
Rr [a:]
r am
[ r æm]
r at
[ r æt]
Zz [zed]
z oo
[ z u:]
z ebra
[` z ebrə]
![буква транскрипция звук слово Cc [si:] c ute [ k jut] [da:n s ] dan c e Ss [es] cat s [kæt s ] [d ɒg z ] dog s sh [ ʃ i] sh e [ ʃ eik] sh ake](http://fsd.intolimp.org/html/2017/11/28/i_5a1c86f8829fb/img_phpHZSgmw_Prezentaciya-Kuzovlev-2-klass-urok-11_5.jpg)
буква
транскрипция
звук
слово
Cc [si:]
c ute
[ k jut]
[da:n s ]
dan c e
Ss [es]
cat s
[kæt s ]
[d ɒg z ]
dog s
sh
[ ʃ i]
sh e
[ ʃ eik]
sh ake
![антонимы противоположные по значению слова little – big small – big [`litl big sm ɔ:l big] smart – silly clever – stupid [sma:t `sili `klevə `stju:pid] merry – sad [`meri sæd ] cute – ugly [kju:t `ʌgli ] kind – evil [kaind `i:vl ] happy – unhappy [`hæpi ʌn`hæpi ]](http://fsd.intolimp.org/html/2017/11/28/i_5a1c86f8829fb/img_phpHZSgmw_Prezentaciya-Kuzovlev-2-klass-urok-11_6.jpg)
антонимы
противоположные по значению слова
little – big small – big
[`litl big sm ɔ:l big]
smart – silly clever – stupid
[sma:t `sili `klevə `stju:pid]
merry – sad
[`meri sæd ]
cute – ugly
[kju:t `ʌgli ]
kind – evil
[kaind `i:vl ]
happy – unhappy
[`hæpi ʌn`hæpi ]
![Составьте словосочетания по схеме monster monster monster little big / little big a [`taigə] [`dʌnki] tiger / donkey tiger donkey a unhappy happy / unhappy happy a an monster monster monster cat cat cat kind evil / kind evil cute cute / ugly ugly a an an a](http://fsd.intolimp.org/html/2017/11/28/i_5a1c86f8829fb/img_phpHZSgmw_Prezentaciya-Kuzovlev-2-klass-urok-11_7.jpg)
Составьте словосочетания по схеме
monster
monster
monster
little
big / little
big
a
[`taigə] [`dʌnki]
tiger / donkey
tiger
donkey
a
unhappy
happy / unhappy
happy
a
an
monster
monster
monster
cat
cat
cat
kind
evil / kind
evil
cute
cute / ugly
ugly
a
an
an
a

is – быть, являться
(глагол-связка: помогает соединить
существительное (кто?что?) с другими
частями речи.)
Cookie-monster is big
Cookie-monster is blue

Составьте простые предложения по схеме
(Randall / evil)
monster.
Sully
a
is
kind
monster.
Randall
evil
is
an
(Zeliboba / big)
(Oskar / little)
Zeliboba
monster.
a
is
big
is
a
little
Oskar
monster.
(Pussy Cat / cute)
(Henny Penny / silly)
Pussy Cat
a
is
cat.
cute
Henny Penny
is
a
silly
hen.

Let’s have a rest !

Let's remember the rules
Что такое имя существительное?
- это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы ? ( ), ?( ).
бывают одушевлёнными и
неодушевлёнными
кто
что
Сначала дети формулируют ответ, можно дать им подсказку, вопросы появятся при повторных нажатиях.

Let's remember the rules
Что ты знаешь о числе
имён ?
В языке, как и в языке, имена
имеют два числа: число и число.
обозначают один предмет
обозначают два и более предметов
a book
book s
Во втором классе дети ещё могут плохо ориентироваться в грамматических понятиях, но уроки английской грамматики помогают закрепить знания и русской.

Let's remember the rules
Как отличить в ед. ч. от во мн. ч?
У есть
окончание
или .
Обычно перед ставится артикль
« а », что означает – «один предмет»
a dog = одна
собака
а cake = один
торт
dog s
cak es
![Learn to read the words a pet - pe t s [ ə pet pet s ] сущ. a dog - do g s a pig - pi g s [ə dɒg dɒg z ] [ə pig pig z ] an owl - ow l s [ən aʊl aʊl z ] a duck- du ck s [ə dʌk dʌk s ] Белый квадратик служит для обозначения имени существительного a parrot - parro t s [ə `pærət `pærət s ]](http://fsd.intolimp.org/html/2017/11/28/i_5a1c86f8829fb/img_phpHZSgmw_Prezentaciya-Kuzovlev-2-klass-urok-11_14.jpg)
Learn to read the words
a pet - pe t s
[ ə pet pet s ]
сущ.
a dog - do g s
a pig - pi g s
[ə dɒg dɒg z ]
[ə pig pig z ]
an owl - ow l s
[ən aʊl aʊl z ]
a duck- du ck s
[ə dʌk dʌk s ]
Белый квадратик служит для обозначения имени существительного
a parrot - parro t s
[ə `pærət `pærət s ]
![Образуйте множественное число от следующих cakes a cake – 3 ……… films [z] cats [s] a cat – 2 ……… a film – 2 …… a pig – 3 ……… a dog – 4 …… a hat - 4…… a zebra – 3 ……… dogs [z] pigs [z] hats [s] zebras [z] Распределите следующие слова по колонкам: Во втором упражнении слова следует называть по строчкам zebras a dog 2 films 3 parrots 1 cat an owl doctors](http://fsd.intolimp.org/html/2017/11/28/i_5a1c86f8829fb/img_phpHZSgmw_Prezentaciya-Kuzovlev-2-klass-urok-11_15.jpg)
Образуйте множественное число от следующих
cakes
a cake – 3 ………
films [z]
cats [s]
a cat – 2 ……… a film – 2 ……
a pig – 3 ……… a dog – 4 ……
a hat - 4…… a zebra – 3 ………
dogs [z]
pigs [z]
hats [s]
zebras [z]
Распределите следующие слова по колонкам:
Во втором упражнении слова следует называть по строчкам
zebras
a dog
2 films
3 parrots
1 cat
an owl
doctors

Guess a riddle!
Listen to the story and say who is it?
He is not a dragon.
He is not green.
He isn`t a small monster.
He is a big blue monster.
![Read the story and say who is it? He is a monster. [`m ɒnst ə] He is not a dragon. [`drægən] He is not big. He is kind. [kaind] He is not evil. [i:vl] Grover Ord Write the story about another monster. is not AB p.19, ex.1 He …….. a monster. [`m ɒnst ə] He ………. a dragon. [`drægən] He ……….. big. He ……… kind. [kaind] He ………. evil. [ivl] is is is is not](http://fsd.intolimp.org/html/2017/11/28/i_5a1c86f8829fb/img_phpHZSgmw_Prezentaciya-Kuzovlev-2-klass-urok-11_17.jpg)
Read the story and say who is it?
He is a monster. [`m ɒnst ə]
He is not a dragon. [`drægən]
He is not big.
He is kind. [kaind]
He is not evil. [i:vl]
Grover
Ord
Write the story about another monster.
is not
AB p.19,
ex.1
He …….. a monster. [`m ɒnst ə]
He ………. a dragon. [`drægən]
He ……….. big.
He ……… kind. [kaind]
He ………. evil. [ivl]
is
is
is
is not

AB p.19, ex.2
He …………….. a dragon.
He is ….. blue ……….... .
He ………… big.
He is not …………….. .
He is a ………….. monster.
He likes ………………
He is ………………………..
a monster
is not
is
Cookie Monster!
evil
kind
cookies