Изложение
Кто это?
- Вся мохнатенькая, Сама усатенькая, Днем спит И сказки говорит, А ночью бродит, На охоту ходит. (Кошка)
Изложение
Прочитайте текст и озаглавьте
Звали её Ю-ю… Сначала это был пушистый комок с двумя весёлыми глазами и бело-розовым носиком.
Дремал этот комок на подоконнике. Лакал молочко из блюдечка. Ловил лапой мух на окне. Катался по полу, играя с собственным хвостом, клубком ниток.
И вдруг вместо пушистого комка мы увидели большую, стройную, гордую кошку
В каком предложении выражена основная мысль?
- Ю-ю была очень красива
- Ю-ю превратилась из пушистого комочка во взрослую кошку
- Ю-ю очень любила играть
Звали её Ю-ю… Сначала это был пушистый комок с двумя весёлыми глазами и бело-розовым носиком.
План.
1. Пушистый комок
Дремал этот комок на подоконнике. Лакал молочко из блюдечка. Ловил лапой мух на окне. Катался по полу, играя с собственным хвостом, клубком ниток.
План.
- Пушистый комок.
- Забавы котёнка.
И вдруг вместо пушистого комка мы увидели большую, стройную, гордую кошку
План.
- Пушистый комок.
- Забавы котёнка.
- Взрослая кошка.
Объясните значение слов
Комок
Гордый
Стройный
Подберите синонимы
Большой
Весёлый
Пушистый
Собственный
Объясните орфограммы
Звали её Ю-ю… Сн ? чал а это был пуш ? стый к ? мок с двумя в ? сёлыми глазами и бело-розовым носиком. Др ? мал этот комок на подоко нни ке. Лакал м ? л ? чко из блюдеч ? ка. Л ? вил лапой мух на окне. К ? тался по п ? лу, играя с собстве нн ым хв ? стом, клу ? ком ниток. И вдру г вмест о пуш ? ст ого к ? мка мы увидели б?льшую , стройную, гордую кошку.
Звали её Ю-ю… Сначала это был пушистый комок с двумя весёлыми глазами и бело-розовым носиком. Дремал этот комок на подоконнике. Лакал молочко из блюдечка. Ловил лапой мух на окне. Катался по полу, играя с собственным хвостом, клубком ниток. И вдруг вместо пушистого комка мы увидели большую, стройную, гордую кошку
Используемая литература
- Губернская Т.В. Учимся писать изложения и сочинения. 3 класс / губернская Т.В. –М.: Эксмо, 2011. -48 с.
Тема урока
- Снова пересказываем и рассказываем. Обучение составлению плана, детализации действий, словесному рисованию с помощью глаголов настоящего времени.
