Тема: «Различение предметов по размеру».
Цель: Формирование умения выделять из группы предметов один,
определённого свойства.
Задачи: 1.Развивать умение сравнивать предметы по размерам: большой –
маленький.
2.Развитию психических процессов: памяти, мышления, внимания.
Оборудование:муляжи овощей,фруктов,игрушки.
Ход урока.
I. Организационный момент.
Сообщение темы, цели и задач урока.
VI. Изучение нового материала:
1.Работа с индивидуальными предметными множествами.
Работа с фруктами.(муляжи)
- Выберите самое большое яблоко,грушу,апельсин.
Работа с оващами.
- Выберите самый большой огурец.
- Выберите самый большой помидор.
Работа с шишками.
- Выберите самую маленькую шишку.
Рабоата с животными.(игрушки)
- Назови животных, сравни их по величине.
Динамическая пауза.
« Раз» - подняться, подтянуться!
« Два» - согнуться, разогнуться!
« Три» - в ладоши три хлопка, головою три кивка.
« Четыре»- руки шире!
« Пять»- руками помахать.
« Шесть» за парту тихо сесть.
V. Закрепление пройденного материала.
1. Работа с презентацией( больше-меньше)
VI. Релаксация.
