Пояснительная записка | |||
1. | Автор (ФИО, должность) | Колыхалина Светлана Степановна учитель технологии МБОУ СОШ №1 | |
2. | Название ресурса | Интерактивная презентация «Моделирование плечевого изделия с цельнокроеным рукавом» | |
3. | Вид ресурса | презентация | |
4. | Предмет, УМК | Технология (УМК «Технология. Технологии ведения дома» Н. В. Синица, В. Д. Симоненко-М, «Вентана- Граф», 2017) | |
5. | Цель и задачи ресурса | Цель: Дать представление о моделировании швейных изделий, обучить приёмам моделирования на примере плечевого изделия с цельнокроеным рукавом, ознакомить с различными видами отделки, познакомить учащихся с профессией "художник-модельер”, научить работать с инструкционной картой Задачи: Образовательные:
Развивающие:
Воспитательные:
| |
6. | Возраст учащихся, для которых предназначен ресурс | 6 класс (ФГОС) | |
7. | Программа, в которой создан ресурс | MS Power Point 2007 | |
8. | Методические рекомендации по использованию ресурса | В работе использованы анимационные эффекты и гиперссылки. Данную презентацию рекомендуется использовать при изучении темы «Моделирование плечевого изделия с цельнокроеным рукавом» раздела «Конструирование и моделирование плечевого изделия» курса технологии 6 класса: 1) при изучении нового материала; 2) на завершающем этапе урока при повторении и первичном закреплении изученного материала. Ресурс можно использовать при индивидуальной, групповой и фронтальной работе с классом. Возможны следующие варианты: | |
9. | Источники информации | ||
СЛАЙД № 1
|
ОПИСАНИЕ СЛАЙДА
Сегодня нам будет помогать на уроке Золушка. Она приготовила для вас задания, они несложные и интересные! Для закрепления пройденного материала, ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы:
| ||
СЛАЙД № 2
| ОПИСАНИЕ СЛАЙДА
Выберите правильный ответ.
Мерки длин записываются…
| ||
СЛАЙД № 3
|
ОПИСАНИЕ СЛАЙДА
Мерка «длина изделия» обозначается…
| ||
СЛАЙД № 4
|
ОПИСАНИЕ СЛАЙДА
Для определения размера сорочки снимают мерку…
| ||
СЛАЙД №5
|
ОПИСАНИЕ СЛАЙДА
Чертёж швейного изделия строят в масштабе:
| ||
СЛАЙД №6
|
ОПИСАНИЕ СЛАЙДА
Что используется для снятия мерок?
| ||
СЛАЙД №7 | ОПИСАНИЕ СЛАЙДА
Мерки снимают по ….. стороне фигуры
| ||
СЛАЙД №8 | ОПИСАНИЕ СЛАЙДА
МОЛОДЦЫ!
| ||
СЛАЙД №9
| ОПИСАНИЕ СЛАЙДА
Какие бывают сорочки? Что у них общего и в чём различие? Какой должна быть сорочка для сна? Какие сорочки должна сшить Золушка?
| ||
СЛАЙД №10
| ОПИСАНИЕ СЛАЙДА
Художник-модельер, живописец и график, народный художник России Вячеслав Зайцев
Художник-модельер, народный художник России Валентин Юдашкин | ||
СЛАЙД №11
| ОПИСАНИЕ СЛАЙДА
Вы сами сформулировали проблему. Давайте попробуем ее решить на сегодняшнем уроке. Поэтому, какая у нас тема урока? Тема урока: «Моделирование плечевого изделия с цельнокроеным рукавом " Сегодня на уроке вы будете модельерами. Получить первоначальные навыки приемов моделирования – это цель нашего урока | ||
СЛАЙД №12 | ОПИСАНИЕ СЛАЙДА
Чертеж сорочки
| ||
СЛАЙД №13 | ОПИСАНИЕ СЛАЙДА
Моделирование-это процесс создания новой одежды по фасону и отделке
| ||
СЛАЙД №14
|
ОПИСАНИЕ СЛАЙДА
Виды моделирования:
Художественное моделирование – создание эскиза модели изделия, изменение внешнего вида изделия с применением различных видов декоративной отделки
Техническое моделирование – процесс изменения чертежа основы изделия в соответствии с эскизом.
| ||
СЛАЙД №15
| ОПИСАНИЕ СЛАЙДА
Моделирование начинается с эскиза - это изображение модели, выполненное от руки на листе бумаги | ||
СЛАЙД №16
| ОПИСАНИЕ СЛАЙДА
Этапы моделирования: - Разработка эскиза – художественное моделирование.
| ||
СЛАЙД № 17
| ОПИСАНИЕ СЛАЙДА
Модель плечевого изделия, выполненная по базовой выкройке | ||
СЛАЙД №18
| ОПИСАНИЕ СЛАЙДА
Что можно изменить в базовой модели? - Длину изделия - Форму горловины - Декоративное оформление
| ||
СЛАЙД №19
| ОПИСАНИЕ СЛАЙДА
Если вы хотите уменьшить длину изделия, проведите на лекалах переда и спинки новую линию низа параллельно нижнему срезу на таком расстоянии, на сколько, вы хотите сделать изделие короче, и срежьте лишние части лекал. Если вы хотите увеличить длину изделия, приклейте к выкройке снизу дополнительный лист бумаги, продлите на нем линию бока и линию сгиба и отложите на этих прямых увеличение длины изделия | ||
СЛАЙД №20
| ОПИСАНИЕ СЛАЙДА
Изменения нижнего среза юбки
| ||
СЛАЙД №21
| ОПИСАНИЕ СЛАЙДА
Моделирование формы горловины плечевого изделия с цельнокроеным рукавом | ||
СЛАЙД №22 | ОПИСАНИЕ СЛАЙДА
Моделирование формы горловины - V-образный вырез горловины | ||
СЛАЙД №23 | ОПИСАНИЕ СЛАЙДА
Моделирование формы горловины - квадратный вырез | ||
СЛАЙД №24 | ОПИСАНИЕ СЛАЙДА
Моделирование формы горловины - овальный вырез | ||
СЛАЙД №25
| ОПИСАНИЕ СЛАЙДА
Приёмы моделирования ночной сорочки с помощью художественной отделки: декоративные строчки, накладные детали, кружева тесьма, вышивка, аппликация.
| ||
СЛАЙД №26
| ОПИСАНИЕ СЛАЙДА
Требования, предъявляемые
| ||
СЛАЙД №27
|
ОПИСАНИЕ СЛАЙДА
Ночные сорочки шьют из хлопчатобумажных тканей: ситца, сатина, мадаполама, бязи, батиста, шифона. Для зимних ночных сорочек используют фланель и бумазею. | ||
СЛАЙД №28
| ОПИСАНИЕ СЛАЙДА
Подведём итог нашего урока. К какому результату пришли вы, выполняя задания.
| ||
СЛАЙД №29
| СЛАЙДА
§ 22 учебника. Стр.92-95 Применяя полученные знания, выполните моделирование своей ночной сорочки.
| ||
СЛАЙД №30
|
ОПИСАНИЕ СЛАЙДА
Вы познакомились с основными приемами моделирования. |