МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ
СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«ПЕРВОУРАЛЬСКИЙ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по инновационной деятельности
руководитель РЦ
_______________ Ахтариева А.С.
«___» ___________ 2020 г.
ПМ.01 ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБЪЕКТОВ АРХИТЕКТУРНОЙ СРЕДЫ
МДК.01.03. НАЧАЛЬНОЕ АРХИТЕКТУРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ
для специальности среднего профессионального образования
07.02.01 Архитектура
СОГЛАСОВАНО РАЗРАБОТЧИК
Методическим советом колледжа Нуртдинова Л.С.,
Протокол №__от «__» ______ 2020г. преподаватель 1КК
РЕКОМЕНДОВАНО
Цикловой комиссией
ОПОП архитектурного профиля
Протокол №__ от «__» ______ 2020г.
2020
Паспорт комплекта оценочных средств
Целью промежуточной аттестации по дисциплине МДК 01.03.«Начальное архитектурное проектирование» является определение соответствия персональных достижений студентов ФГОС СПО по специальности 07.02.01 «Архитектура».
Задания позволяют оценить
знания:
- правила компоновки и оформления чертежей;
- общие принципы проектирования, взаимосвязь функции и формообразования зданий;
- основные требования стандартов единой системы конструкторской документации и системы проектной документации для строительства к оформлению и составлению архитектурно-строительных чертежей;
умения:
- разрабатывать по эскизам руководителя отдельные фрагменты зданий, элементов застройки и благоустройства жилых районов;
- использовать приемы и технику исполнения графики как формы фиксации принятого решения;
- выполнять отмывки и других виды покраски чертежей;
- компоновать и выполнять на чертежах надписи, таблицы и т.п.;
- обеспечивать соответствие выполненных проектных работ действующим нормативным документам по проектированию;
- пользоваться нормативными документами, каталогами и другой документацией, необходимой при проектировании
необходимые для формирования общих компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
и составляющие профессиональные компетенции:
ПК 1.1. Разрабатывать проектную документацию объектов различного назначения.
ПК 1.2. Участвовать в согласовании (увязке) принятых решений с проектными разработками смежных частей проекта.
ПК 1.3. Осуществлять изображение архитектурного замысла, выполняя архитектурные чертежи и макеты.
Контроль и оценка результатов освоения
МДК 01.03. «Начальное архитектурное проектирование»
Форма ПА: дифференцированный зачет.
Условия проведения дифференцированного зачета:
Проведение дифференцированного зачета не требует создания особых условий. Дифференцированный зачет проводится в учебном кабинете.
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических работ, выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов.
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| умеет |
|
| разрабатывать по эскизам руководителя отдельные фрагменты зданий, элементов застройки и благоустройства жилых районов; использовать приемы и технику исполнения графики как формы фиксации принятого решения; обеспечивать соответствие выполненных проектных работ действующим нормативным документам по проектированию; пользоваться нормативными документами, каталогами и другой документацией, необходимой при проектировании. | Раздел 1.Проектирование сооружения с минимальной функцией и небольшого открытого пространства Курсовой проект «Остановки общественного транспорта с теневым навесом» Курсовой проект «Детская игровая площадка» Раздел 2. Проектирование малоэтажного здания Курсовой проект «Усадебный жилой дом» Раздел 3. Проектирование здания зального типа Курсовой проект «Общественное здание с зальным помещением»
|
| знает |
|
| общие принципы проектирования, взаимосвязь функции и формообразования зданий правила компоновки и оформления чертежей;
| Раздел 1.Проектирование сооружения с минимальной функцией и небольшого открытого пространства. Проект «Остановки общественного транспорта с теневым навесом» Проект «Детская игровая площадка» Раздел 2. Проектирование малоэтажного здания. Проект «Усадебный жилой дом» Раздел 3. Проектирование здания зального типа. Курсовой проект «Общественное здание с зальным помещением»
|
| Итоговый контроль: дифференцированный зачет в 4,6 семестрах | |
Перевод баллов в пятибалльную шкалу осуществляется по следующей таблице:
| «5» | 100 % | Проект выполнен в полном объеме (2 планшета + пояснительная записка) |
| «4» | 75 % | Проект выполнен не в полном объеме (2 планшета + пояснительная записка) |
| «3» | 50% | Проект выполнен не в полном объеме (2 планшета ) |
| «2» | Проект не доделан (2 планшета ) |
