Открытый урок по географии 11 класс на тему: Зарубежная Азия. ЭГП, природные ресурсы, население.

Открытый урок по географии 11 класс на тему:

Зарубежная Азия. ЭГП, природные ресурсы, население.

Цели урока: сформировать представление у учащихся о составе региона, природных условиях и ресурсах, особенностях населения, совершенствовать навыки работы с картами, статистическими материалами.

Оборудование: политическая карта мира, компьютерная презентация, путевые листы, таблицы.

Тип урока: урок изучения нового материала с элементами практикума.

(с ИКТ)

План урока:

1. Географическое и геополитическое положение Зарубежной Азии.

2. Природные условия и ресурсы региона.

3. Население.

Ход урока.

1. Географическое и геополитическое положение Зарубежной Азии.

Вводное слово учителя.( слайд 1)

Добрый день, ребята! Недавно мы закончили изучение Зарубежное Европы и теперь нам предстоит знакомство с Зарубежной Азией. И начать мне его хотелось бы с описания «Сада камней» японского города Киото. Столетия тому назад мудрый монах Соами соорудил сад из пятнадцати черных необработанных камней, разных по величине, разбросанных по белому песку. На самом деле люди замечают лишь четырнадцать. Пятнадцатого камня перед глазами нет. Его загораживают соседние. Делаешь шаг в сторону по деревянной галерее, протянувшейся вдоль края прямоугольника – с остальных трех сторон Сад ограничен каменными монастырскими стенами – и снова четырнадцать камней. Пятнадцатый – тот, что до сих пор прятался, теперь оказался в их числе, а исчез другой камень. Еще шаг в сторону по галерее, и гениально спланированный хаос, предстоит опять в иной композиции, состоящий из тех же пятнадцати камней, из которых один – невидим. Какой смысл заложил древний мудрец в этот сад? (Вопрос классу).

А, может Соами хотел сказать, что дело не в камнях, а в людях, которые в этот сад приходят? Уж не в том ли суть суть сада, что люди воспринимают одно и тоже по-разному, каждый по-своему? Познавать Азию дерзнули многие - путешественники, журналисты, но можем рискнуть и мы. Если познанное покажется вам спорным, вспомним Сад камней, где каждый видит свои четырнадцать камней. Итак, чтобы совершить наше открытие, нам придется пройти несколько этапов (на экране появляется план). (Слайд 2)

Переходим к первому вопросу. (Слайд 3).

Азия – самая большая часть света, занимающая около треть суши Земного шара. Она является частью крупнейшего материка на Земле – Евразии. Площадь Зарубежной Азии – 27,7 млн кв. км. Ее берега омывают Тихий и Индийский океаны, а также окраинные моря Атлантического океана. На востоке береговая линия сильно изрезана; вдоль побережья тянутся гирлянды островов: Японские, Рюкю, Филлипинские, отделяющие от Тихого океана его окраинные моря : Японское, Желтое, Восточно – Китайское. На юго – востоке находится одно из крупнейших в мире скоплений архипелагов – Большие и Малые Зондские , Молуккские и др. На юге Зарубежной Азии располагаются три огромных полуострова : Индокитай, Индостан, Аравия,, разделенными широко открытыми в сторону Индийского океана Бенгальским заливом и Аравийским морем. Азии принадлежат также лежащие в Индийском океане Андаманские, Никобарские, Мальдивские, Лаккадивские острова и остров Шри – Ланка. Западную окраину Зарубежной Азии образует полуостров Малая Азия, омываемый Средиземным ,Черным, Эгейским и Мраморным морями.

Не смотря на относительную изрезанность береговой линии, она все же меньше, чем, например, в Европе. Внутренние районы З. Азии удалены от морей на 1 – 1,5 тыс. км.

Итак, сделаем вывод – охарактеризуем ЭГП региона, найдя в тексте учебника на стр, 223 -225.

(Соседское положение, приморское, глубинное положение некоторых стран, которое в целом менее выгодно).

Политическая карта Зарубежной Азии

В древности в Азии располагались могущественные империи, определявшие ход Мировой истории, однако современная политическая карта Азии сформировалась в основном в Новое и Новейшее время.

Колонизация Азии началась к концу XV века, когда Васко да Гама открыл морской путь в Индию. Уже в 1511 г. Португальцы захватили Малакку, а во второй половине XVI века начались территориальные захваты Испании (Филиппинские острова) и Великобритании ( полуостров Индостан). К 1900 г. 56% территории Азии занимали колониальные владения , большая часть которых принадлежала Великобритании. Колониями в Азии владели и другие государства – это Нидерланды, Португалия, Франция, Япония, Россия, США. Колонии в Азии сохранились вплоть до середины XX века. В них проживало более 90% населения региона. Распад колониальной системы завершился после Второй Мировой войны. К началу XXI века статус несамоуправляющих имеют лишь небольшие острова. (Слайд 4).

(Учитель просит учащихся обратиться к путевому листу и выполнить задания 1 и 2). (Слайды 5.6).

Территория Зарубежной Азии протягивается с севера на юг почти на 7000 км., а с запада на восток больше , чем на 10 000км. Китай и Индия относятся к странам - гигантам. Остальные – к довольно крупным . Но наряду с этим есть и небольшие государства, есть и микрогосударства.

Азия – район геополитических конфликтов. Послушаем сообщение ваших одноклассников.

(Первое сообщение: Спор о принадлежности Курильских островов.

Второе сообщение: История современного Афганистана).(Слайд 7).

Выводы на компьютере. (Слайд 8).

1. Природные условия и ресурсы.

Климатические условия Зарубежной Азии изменяются от умеренного до экваториального и определяют господство муссонного климата с четко выраженной сезонностью на обширной полосе «океанического фасада» Восточной и Южной Азии.

Азия получает огромное количество осадков, а именно Чиррапунджи – 12 000 мм в год. Внутриконтинентальная часть Азии лишена достаточного количества влаги не только из-за барьера окружающих гор, на склонах которых эта влага задерживается. В Юго – Западной Азии, куда влияние муссона не доходит вообще, очень сухо и жарко. Среднегодовые температуры в Аравии и Месопотамии достигают 30 градусов жары. Здесь господствует средиземноморский субтропический климат. В Аравии осадков выпадает 150 мм в год, в Малой Азии – 300 мм, а на морских побережьях больше.

На преобладающей части Азии сумма температур позволяет заниматься разнообразным земледелием. Не случайно, Азия – очаг самых древних земледельческих культур, родина многих культурных растений.(Слайд 9).

Структура земельного фонда составляет 27,7 млн. км кв. обрабатываемая площадь – 17% (в Европе -29), на человека приходится всего 0,15 га. Пастбища занимают 22% площади, леса - 17%. Две крупнейшие страны – КНР и Индия – имеют колоссальные массивы обрабатываемых земель – 160 млн га.(за США, Индией, Россией).

Лесные ресурсы. По лесной площади (0,2 га) на душу населения Азия вдвое уступает среднемировым показателям. Леса промышленного значения сосредоточены преимущественно во влажных тропиках и горах Индии, Мьянмы, Индокитая, островах КНР, Японских и Филлипинских, Азия дает 65% экспорта древесины. (Слайд 10).

Огромный ущерб лесам Азии приносит «дровяная энергетика» развивающихся стран: Китая – 25%, Индии – 33%, Индонезии 050%. Крупнейшими экспортерами древесины являются Индонезия, Малайзия и Филиппины, а импортерами – Япония и Южная Корея. (Слайд 11).

Тропические леса Азии уничтожаются интенсивнее, чем в других лесоэкспортных районах мира: за 1960 – 1990 гг. их площадь сократилась на 30% (в Латинской Америке на 18%).

По запасам древесины Азия уступает только Америке. Максимальный объем лесопокрытой площади имеют: Индия – 120 млн. га; Китай – 70 млн. га; Индия – 65 млн. га. (Слайд12,13).

Внутренние воды. Лев Мечников в известной работе: «Цивилизация и великие исторические реки» писал: «Четыре древнейшие великие культуры - все зародились на берегах больших рек. Хуанхэ и Янцзы орошают местность, где возникла и выросла китайская цивилизация; индийская или ведийская, не выходя за пределы Инда и Ганга; ассиро-вавилонская цивилизация зародилась на берегах Тигра и Евфрата – двух жизненных артерий Месопотамской низменности. Наконец, древний Египет был, как утверждает еще Геродот, даром или «созданием Нила».

Плотность населения в долине Янцзы, крупнейшей из азиатских рек достигает 500-600 чел. на км. кв.

Реки – это транспортные артерии, источник орошения и гидроресурсы. На Азию приходится более 40% потенциальных ресурсов мира, из них на КНР – 540 млн кВт, Индию -75. Степень использования их очень различна: в Японии – на 70%, в Индии – на 14%, в Мьянме на 1%.

Минерально – сырьевые ресурсы. (Учащиеся получают задание по путевому листу). (Слайд 14).

Вывод на компьютере. (Слайд 15).

1. Население. (Слайд 16).

Азия сложна и мозаична по национальному составу населения – девять языковых семей и более 600 различных языков. Азия – это крупнейшие народы мира: китайцы, хиндустанцы, бенгальцы, бахарцы, японцы (60% населения Земли).

Самостоятельная работа учащихся по заполнению таблиц в путевом листе.

Азия – очень плотно населенный континент. На Яве, площадью равной штату Нью-Йорк живет более 100 млн чел. – половина всего населения Индонезии. Одной из самых плотно-населенных стран мира является Бангладеш – более 900 чел на км кв. новая индустриальная Южная Корея тоже превосходит европейские рекорды – 465 чел на кв. км.

Азию называют более урбанизированным континентом по сравнению с другими ,только благодаря Китаю и Индии здесь сосредоточено около половины горожан Земли. В городе-государстве Сингапуре доля городского населения – 100%, в Израиле – 91%, в Южной Корее – 82. очень низки еще уровни урбанизации в величайших странах мира – КНР (не более 50%) и Индии (27%). Деревни остались преобладающей формой расселения на их огромных просторах. Доля городского населения во Вьетнаме лишь 19%, Лаосе и Камбодже – 21%. Непале – 11%, Бутане – 6%.

Продолжительность жизни в Афганистане составляет 45 лет, в Бутане, Лаосе, Камбодже – 30 лет. (Слайд17,18).

В десятку крупнейших агломераций мира входят 5 азиатских – Токио, Бомбей, Калькутта, Сеул. Китайские мегалополисы отличаются тем, что в них нет «пояса нищеты», характерных для третьего мира. (Слайд 19).

На заметку учащимся:

• Страны-рекордсмены Азии:

• По численности населения – Китай ( 1,2 млрд. чел).

• По величине рождаемости – Афганистан, Камбоджа, Йемен ( 43%).

• По продолжительности жизни – Япония (82 года).

• По доли мужчин в населении – Катар (66%).

• По плотности населения – Макао (30 000 чел. на 1 кв км).

Вывод на компьютере (слайд 20).

Закрепление: проводится тестирование ( в приложении).

Итог урока: выставление оценок за урок.

Домашнее задание: стр 223 - 233

Приложение 1.

Путевой лист.

1. Географическое и геополитическое положение региона.

Задание1. На контурной карте Азии одним цветом закрасьте бывшие колонии Великобритании, другим – Франции, третьим – Нидерландов, США, Японии (используйте табл. в приложении учебника на стр.379-382).

Задание 2. На контурной карте косой штриховкой обозначьте монархии (табл.2 на стр.382-283 учебника), буквой Ф – федерации.

1. Природные условия и ресурсы Зарубежной Азии.

Задание 3. Пользуясь таблицей «Первые 10 стран по площади пашни» (Презентация), выберите страны Азии и занесите в таблицу.

Страна	Место в мире	Площадь пашни (млн. га)

Задание 4. Из таблицы «Первая 10 стран по размерам лесопокрытой площади» и «Первая 10 крупнейших заготовителей древесины» выберите страны Азии. Результаты занесите в таблицу.

По размерам лесопокрытой площади. Крупнейшие заготовители древесины

Название страны	Место в мире	Название страны	Место в мире

Задание 5. Из таблицы «Первые 10 стран по ресурсам пресной воды» выберите страны Азии.

Страна	Водные ресурсы	Место в мире	На душу населен.

Задание 6. Используя таблицы в приложении учебника на стр.383-384, заполните таблицу «Страны мира, обладающие наибольшими запасами…»

Страна	Нефть (место)	Страна	Газ (место)	Страна	Уголь (место)	Страна	Жел.ру- да(место)

1. Население.

Задание 7. Заполните таблицу, пользуясь данными учебника на стр. 387, 388, 389.

Демографические показатели	Страны с высокими значениями показателей
Численность населения
Естественный прирост
Плотность населения
Продолжительность жизни
Числен. городского населен.
Кр. Городские агломерации

Задание 8. На основе карт атласа определить, какие языковые семьи и группы распространены в странах Азии. Заполните таблицу.

Языковые семьи	Языковые группы	Регионы и страны распространен.

Задание 9. Какие мировые и национальные религии представлены в Азии. Заполните таблицу.

Религия	Регионы Азии	Страны Азии

Домашнее задание: стр. 223-231. Заполните недостающие строчки в табл. Подготовить сообщение о культурном наследии Азии.